一撥又一撥的好人，撐起了世界的遼闊

朱成玉

一位有著近30年教齡的小學(xué)教師面臨退休，可是一顆心仍然全都放在孩子身上，這是一顆讓人敬重的師者之心。

在她現(xiàn)在任教的班上有這么一個孩子，這個孩子從一年級以來學(xué)習(xí)狀況一直比較糟，按時完成作業(yè)和考試及格對他幾乎是一種奢求。于是，她接班以后，一直很關(guān)注這個孩子。她希望班級的每個孩子都能像小樹苗一樣健康成長。她想和孩子的家長溝通，可是總聯(lián)系不上，一次、二次、三次……她先后給這個孩子的母親打了八次電話，八次電話等來的居然是無人接聽！她接著輾轉(zhuǎn)打聽到孩子父親的電話，結(jié)果仍是無人回應(yīng)。

一天，當(dāng)她拖著疲倦的身子剛回到家，手機鈴聲響了。原來是那個孩子的家長不明就里興師問罪：“我說你這個人怎么搞的！左一遍右一遍地打我的電話，打了八遍不夠，還繼續(xù)打我老公的電話！”言辭間的火藥味似乎隔著聽筒都能嗅得到。聽了對方連珠炮似的詰問，她恍然大悟，不僅不惱，還趕緊表明身份并耐心地解釋原委……之后，肯定還發(fā)生了一些事，比如那位家長的種種客觀原因，比如她后悔不迭的種種反應(yīng)。但那不是我關(guān)注的，我所震撼的，是在許多東西都被利益直白地驅(qū)動著的現(xiàn)在，還會有這樣“不入流”的老師，堅守著一顆執(zhí)著的師者之心。

有一次，我坐一輛出租車回家，司機是個愛說話的人，看到路邊有正在清理積雪的工人，就打開了話匣子。

他說，這些人也真是不容易，一個月千把塊錢，卻要起早貪黑忙活一天。

我應(yīng)和著，是啊，這是弱勢群體。

他說，這要是家在附近的還好些，有些離得遠的，還得坐車，中午還得吃飯，一個月也就剩不下多少錢了，可是他們也舍不得丟了這份差事兒。年歲大了，能干點兒就干點兒，也算是給兒女們少點負擔(dān)吧。

司機說，他早上就經(jīng)常從這個區(qū)拉幾個人去另一個區(qū)掃雪，因為天太早，工人也不容易坐到車。司機同情他們，車費每人四元他給減到每人三元，然后和他們說，每天早上都由他來負責(zé)接他們，這樣對雙方都好。這口頭協(xié)議就這么一直維系著?？墒怯幸惶?，他為了趕時間，擔(dān)心他們等太久，從另一個區(qū)空著車回來接他們，結(jié)果他們卻因為有一個順風(fēng)車每人只要兩元，就坐著車走了，也沒人給他打電話告訴他今天不用接了。

司機氣憤異常，覺得這幫人真是不靠譜，一點誠信都不講。他覺得沒必要再發(fā)什么善心接送他們了。可是第二天他還是忍不住去了那里，那幾個工人在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，他們以為他肯定不會來了呢。

司機打開車門，大聲地喊：“上來吧，你們不講信用，我可講?！?/p>

這個好人，終究還是沒能抵住那顆善心的引領(lǐng)。

想想我自己，一直是個懦弱的人。小學(xué)時被女同桌欺負得不成樣子，另一位女同學(xué)看不過眼，替我出頭，說以后誰再欺負我她就和那個人過不去；初中時我被男前桌欺負，也是女同桌路見不平拔刀相助，凜然如俠女一般，令我感佩；高中時我又被班主任欺負，男后桌替我反抗，并為此受了罰，連續(xù)三天站著聽課。工作時，先是遇到伯樂，后是遇到良師，助我走上一步又一步臺階……

我遇到了一撥又一撥的好人，他們就像一茬又一茬綠油油的草，覆蓋在大地上，撐起了世界的遼闊。

（薛鋼薦自《知識窗》2016年第3期 圖：蕓豆）