主題活動(dòng)設(shè)計(jì):自行車(5～6歲,重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù))

■　武漢市市直機(jī)關(guān)永紅幼兒園　周　芬

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主題活動(dòng)設(shè)計(jì):自行車(5～6歲,重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù))

■武漢市市直機(jī)關(guān)永紅幼兒園周芬

一、設(shè)計(jì)意圖

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)中指出:藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度的獨(dú)特方式。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?；凇吨改稀返囊I(lǐng),在美術(shù)教學(xué)中我十分重視引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物,鼓勵(lì)他們?cè)谏钪腥グl(fā)現(xiàn)美,感受美。

在某次戶外活動(dòng)時(shí),孩子們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻的家。由于螞蟻很小,有孩子便從家中拿來(lái)放大鏡觀察螞蟻搬家的過(guò)程。我抓住這個(gè)教育契機(jī),生成了《螞蟻搬家》的一次寫生活動(dòng)。之后孩子們對(duì)寫生發(fā)生了濃厚的興趣,他們畫大樹(shù)、畫滑梯、畫板凳……畫一切他們喜歡的東西。他們用自己獨(dú)特的筆觸表達(dá)了內(nèi)心豐富的想象。在這樣的藝術(shù)活動(dòng)中,幼兒對(duì)周圍事物的觀察能力大大提高,對(duì)物體形態(tài)的把握能力也越來(lái)越強(qiáng),極大地提升了他們感受美、創(chuàng)造美的能力。

“自行車”是代步工具。一天,孩子們看到了有位老師的折疊自行車,都非常感興趣。他們有的擺弄車把手,有的擺弄車上的小鈴鐺,有的想騎上去試一試。于是針對(duì)孩子們的興趣,我在班上開(kāi)展了“自行車”的主題活動(dòng)。因?yàn)槲野嘤變豪L畫基礎(chǔ)較好,而且對(duì)自行車非常感興趣,我決定開(kāi)展自行車的趣味寫生活動(dòng),讓幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)物“自行車”直觀的觀察,充分感知它的外部形態(tài),然后運(yùn)用已有的線描方式勾勒在畫紙上。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.樂(lè)于觀察生活中的事物,喜歡用寫生的方式畫自行車。

2.掌握線描寫生的技巧,能從不同角度畫出自行車的外形。

3.大膽嘗試想象創(chuàng)新未來(lái)自行車的樣子。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒有過(guò)寫生的基礎(chǔ),初步了解自行車的外形特征。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備

畫板、勾線筆、畫紙若干。

四、活動(dòng)過(guò)程

1.談話活動(dòng)

教師引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題:你見(jiàn)過(guò)的交通工具有哪些?自行車與其他交通工具的不同之處在哪里?

2.觀察活動(dòng)

(1)出示實(shí)物“自行車”,觀察自行車的外部特征。

幼兒觀察后說(shuō)出自行車的主要外形特征。

(2)教師講解寫生應(yīng)注意的主要事項(xiàng)。如:近大遠(yuǎn)小、前后遮擋等關(guān)系。

3.創(chuàng)作活動(dòng)

幼兒設(shè)計(jì),教師巡視,重點(diǎn)指導(dǎo):一是引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察、描畫自行車;二是鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一輛未來(lái)的新型自行車。

4.欣賞活動(dòng)

組織幼兒欣賞各自創(chuàng)作的作品,并評(píng)價(jià)作品。

五、延伸活動(dòng)

用水粉畫的方法添畫背景,讓幼兒的繪畫技巧在實(shí)踐中得以應(yīng)用。

責(zé)任編輯廖林