從英語習(xí)語的來源探討英美的文化特征

摘 ?要：英語習(xí)語折射出該民族的民族文化特色。本文在介紹英語習(xí)語來源的基礎(chǔ)上探討了英美的文化特征，總結(jié)出幾點思考與討論，這對于跨文化交流具有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：英語;習(xí)語;文化特征

作者簡介：周軍，（1977-），男，漢族，大學(xué)本科，講師，研究方向：大學(xué)英語實踐教學(xué)。

[中圖分類號]：H31 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-05--01

英語習(xí)語反映出該民族的歷史，風(fēng)俗習(xí)慣以及社會生活的方方面面，而了解英語習(xí)語的來源，更能加強對該民族文化特征的理解，在雙方交流時，能夠比較準(zhǔn)確的理解英語習(xí)語所表達(dá)的真正含義。本文在介紹英語習(xí)語來源的基礎(chǔ)上探討英美的文化特征，并總結(jié)出幾點思考與討論，對于跨文化交流具有一定的指導(dǎo)意義。

一、英語習(xí)語

習(xí)語是由固定的詞組和句子所構(gòu)成的“語言模塊”，漢語稱其為“熟語”，包括成語、諺語、典故、俗語等。這些“語言模塊”一般是不可拆分的整體，它們是人民群眾從長期的勞動和生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些智慧的結(jié)晶凝聚了人類共同生活的感受，也沉淀了深厚的民族文化特色。[1]

二、習(xí)語反映的相關(guān)民族文化特征

（一）美國的霸權(quán)主義

美國對付弱小國家的根本方略就是實施霸權(quán)主義?！皊peak softly and carry a big stick”意思是“輕聲說話，手拿一根大棒”來源于西非黑人英語。羅斯福在一次會上談?wù)撁绹膶ν怅P(guān)系時說：“speak softly and carry a big stick”（輕聲說話，手拿一根大棒，你就能征服四方）。這就是人們熟悉的“大棒政策”。[2]

（二）美國文化的包容性

美國是一個獨特的移民國家，文化特征呈現(xiàn)多元性、開放性、包容性，也正是因為美國接收了來自歐洲、非洲、亞洲、拉丁美洲等地區(qū)的宗教文化和風(fēng)俗習(xí)慣等，所以才融合了各國的文化，創(chuàng)造出了自己獨特的“新文化”。英語中有很多的習(xí)語都來自外來語，比如說“tofu”（豆腐）一詞就是美國人采用直譯的方式翻譯的中國食品，還有“Dutch courage”（酒后之勇）。據(jù)傳，古荷蘭人在上戰(zhàn)場之前，常常會通過大量飲酒來提升自己的膽量，只是酒力一過，便潰不成軍。[3]

（三）“狗衛(wèi)士”主義

在英美國家，狗深受人們的喜愛，被視為人類的好朋友甚至是家庭中重要的一份子。法國作家瑪麗·諾埃爾所著故事集中，有故事說上帝造出的第一只狗，不甘于在世上只是吃喝拉撒和生息繁衍，苦苦哀求上帝造出它的主人來以服侍、伴隨左右，于是上帝才造出了人。由此可以看出在西方人的心目中，狗是為主人的存在而存在的。所以英語中有很多與“狗”有關(guān)的習(xí)語都含有褒義，比如“you are a lucky dog”意思是“你是幸運兒”;“every dog has his day”意思是“凡人皆有得意日”;還有“l(fā)ove me ， love my dog”意思是“愛屋及烏”。

（四）富于宗教色彩的英美文化

英美國家的人大多數(shù)都信仰基督教，西方人固有的觀念就是上帝創(chuàng)造了人，上帝在人們的心目中是神圣萬能的，有很多習(xí)語都和上帝有關(guān)。例如“My God”（我的上帝，天啊）;“God helps those who help themselves”（上帝幫助自助的人）; “God blesses you”（愿上帝保佑你）。

（五）美國夢的價值觀

在美國人的心目中，人人都是自由和機會均等的，無論一個人有多么貧窮，社會地位多么低下，只要努力，總有一天會實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，甚至是當(dāng)上總統(tǒng)，他們推崇個人奮斗精神。在美國作家霍雷肖· 阿爾杰的小說中，描寫了很多普通青年通過努力奮斗，最終實現(xiàn)夢想的故事，因此作者的名字也就成了美國夢的代名詞。

三、思考與討論

以上就是在介紹英語習(xí)語來源的基礎(chǔ)上探討的英美的文化特征，那么在實際的交流運用當(dāng)中，應(yīng)該如何準(zhǔn)確的理解英語習(xí)語是值得我們思考與討論的，這里給出的三點意見，僅供參考。

（一）不要望文生義

東西方文化存在著一定的差異，有些英語和漢語的字面意思雖然看起來是相同的，但各自卻隱含著不同的意義。例如“break the ice”（打破僵局、打破冷場）;“face the music”（勇敢地面對困難，接受責(zé)罰或者挨罵）。

（二）要熟知英美人士的風(fēng)俗習(xí)慣

西方人愛狗是出了名的，比如“you are a lucky dog”意思是“你是幸運兒”就體現(xiàn)了這一點?！褒垺笔侵腥A民族“吉祥和至高無上的皇權(quán)”的象征。然而，在西方dragon（龍）是一條拖著長尾巴，全身長滿鱗片，口中噴火，有雙翼的巨大蜥蜴，是一種令人生畏的動物，象征著巨大的邪惡勢力。[4]

（三）要了解英美人士的思維模式

由于中西方人在思想上存在一定的差異，他們對于同一事物也許就有著不同的客觀評價，比如“as mute as a fish”（噤若寒蟬），顯然在西方人的心目中，魚才是安靜的動物。還有“to spend money like water”（揮金如土），英國是島嶼國家，水資源豐富，因此，在英國人心目中，水并沒有什么寶貴的。

四、結(jié)束語

習(xí)語是一個民族語言的精華，也是該民族語言的重要組成部分，它隱含了豐富的寓意，在翻譯時，我們可以參照漢語的意思進(jìn)行翻譯，但是為了更好的掌握英語，我們應(yīng)該從它的根源入手，了解相關(guān)的文化背景知識，參照該民族的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教文化等方面進(jìn)行翻譯。在未來的研究過程中，可以試著將英語習(xí)語作為一門專門的課程，并且加入英美國家的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣，神話傳說等相關(guān)輔助課程，提高英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語的積極性，更重要的是掌握更地道的英語，這樣才能在翻譯英語時，更加接近“信、達(dá)、雅”，進(jìn)一步促進(jìn)跨文化交流。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱燕，陳美蓮.英語習(xí)語的歷史形成及其變異性[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報，2007，（2）：70.

[2]盛榮杰.從英語習(xí)語的特征、來源看其對西方文化內(nèi)涵的反映[J].大慶師范學(xué)院學(xué)報，2007，（6）：111.

[3]陳曉.含“Dutch（荷蘭）習(xí)語來源的文化背景”[J].南陽理工學(xué)院學(xué)報，2011，（5）：35 .

[4]李森林.略論跨文化交際中的語言障礙[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報，2010（11）：164.