掌握四個(gè)“最佳”點(diǎn)，輕松有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

朱瑞祥

數(shù)學(xué)是讓很多學(xué)生頭痛的科目，同時(shí)也有很多學(xué)生引以為傲，數(shù)學(xué)是最容易使學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生兩極分化的科目。在教學(xué)中和自習(xí)課中，我時(shí)常關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，關(guān)注成績(jī)的起伏與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系，希望找出一些影響數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我找出了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)四個(gè)“最佳”關(guān)鍵點(diǎn)，下面闡述說明。

一、最佳記憶學(xué)習(xí)時(shí)間：一開始

1。好的開始，是成功的一半。一開始就學(xué)會(huì)，記住、理解。一個(gè)規(guī)律，一個(gè)定理，一個(gè)公式，一個(gè)字母，一個(gè)符號(hào)，一個(gè)細(xì)節(jié)，從一開始聽和學(xué)就理解，然后馬上記在心上。不要等課后記，一等就錯(cuò)過最佳時(shí)間。

2。專心投入。有些同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)好，看幾遍就懂，可是沒有經(jīng)過詳盡的推理、分析，也只能是“知其然，不知其所以然”。

二、最佳鞏固時(shí)間：新課當(dāng)天

1。當(dāng)天鞏固。每道題有獨(dú)特的解法，技巧；每一類題也有每一類題的解法。當(dāng)時(shí)、當(dāng)天就記，就學(xué)會(huì)，這才是最好的鞏固手段。有些同學(xué)習(xí)慣等待，等晚上，等明天，等周末……今天沒學(xué)改天補(bǔ)，改天又改天……積累到后面，不懂的知識(shí)和題越來越多，別人幫不了，身邊的同學(xué)也忙，自救更難。

2。時(shí)間保證。合理安排時(shí)間，數(shù)學(xué)要多加時(shí)間，做題要更多。經(jīng)常有高考狀元分享和回憶學(xué)習(xí)過程，大多有“題海戰(zhàn)術(shù)”，苦練做題速度，還有專題專練，等等。所有這些，都是由時(shí)間來保證的。只要功夫深，鐵杵磨成針。滴水穿石……這些大道理，所有人都懂，主要是要拿出實(shí)際的努力。

3。作業(yè)之余。學(xué)習(xí)不是為了完成作業(yè)，是學(xué)會(huì)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的知識(shí)。有些人認(rèn)為，作業(yè)做完了就是復(fù)習(xí)完了。其實(shí)不然，完成作業(yè)是為了學(xué)會(huì)，也是學(xué)會(huì)的一種手段，是為了鞏固。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成。通常作業(yè)量并不大。完成作業(yè)之余，心里要有計(jì)劃，還要多看例題，多做練習(xí)題，以達(dá)到鞏固的效果。

三、最佳熟練技巧：重復(fù)又重復(fù)

古人常說，一回生，二回熟。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，平時(shí)做題也是這樣，第一遍：陌生，嘗試解出來；第二遍：若解不出來，看看公式，翻翻例題，做出來；第三遍：看看答案，核對(duì)計(jì)算，做對(duì)了；第四遍：聽老師的講解推理，理解消化吸收。還有重要的第五步：幾天后，擦掉答案和過程，重新做一遍，看是否還會(huì)解答這些題，還掌握的是否清楚。若有忘記的，做一個(gè)記號(hào)，過段時(shí)間再嘗試做一遍。可重復(fù)多遍，重復(fù)越多，研究越深，越穩(wěn)固，越進(jìn)步。特別是大考前，把要考的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，重做一遍所有練習(xí)，一定能考出好成績(jī)。

四、最佳學(xué)習(xí)心態(tài)：責(zé)任學(xué)數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，除了考驗(yàn)智慧、方法，也考心態(tài)。只有堅(jiān)忍不拔的決心和持之以恒的努力，才能取得優(yōu)秀成績(jī)。

1。錘煉自己。給自己設(shè)最高目標(biāo)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為提升自己的邏輯思維能力，嚴(yán)謹(jǐn)，合理，高效，優(yōu)化自己的所有行動(dòng)。人生中，很多事情需要自己考慮，選擇，策劃，這些都得經(jīng)過嚴(yán)密的思考，才能得到最好的方案和選擇。因此，需要培養(yǎng)自己的邏輯嚴(yán)密思維。

2。相信自己。要堅(jiān)信自己不差，不輕易在數(shù)學(xué)面前服輸，學(xué)一點(diǎn)多一點(diǎn)。每個(gè)人都不能輕易放棄自己，不能認(rèn)為自己差。相信自己，不比別的同學(xué)差很多，甚至更強(qiáng)。決心要證明自己，不管如何，起碼讓自己取得滿意的成績(jī)。

3。獨(dú)立思考。做題時(shí)的不良習(xí)慣：邊看例題，邊看公式，邊看答案，邊問別人，邊看別人做的過程。這些“幫助”對(duì)于第一階段的你來說，是個(gè)禍害，會(huì)阻礙了你的獨(dú)立思考，對(duì)知識(shí)的掌握就要打折扣。我們要盡力擺脫外在的依賴，隨時(shí)考驗(yàn)自己，努力使每道題都不使用輔助能做出來。

4。惜時(shí)守時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真投入，不要錯(cuò)過最佳時(shí)間。有同學(xué)認(rèn)為，小小的單元考沒啥，離月考還遠(yuǎn)，離中考、高考還很遠(yuǎn)，等抱佛腳，等沖刺……這種心態(tài)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。很多細(xì)節(jié)的東西，到考試前才學(xué)習(xí)，掌握不了這些細(xì)節(jié)，緊張關(guān)頭，別的同學(xué)沒空，沒辦法幫助你。平時(shí)要打好基礎(chǔ)，才能往上突破。

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，中間的每一段時(shí)間，每一個(gè)學(xué)習(xí)步驟，每一種學(xué)習(xí)態(tài)度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響數(shù)學(xué)成績(jī)。要想成績(jī)好，主要手段不可少。四個(gè)“最佳”點(diǎn)，能夠把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)連接貫穿起來，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得順暢。若融會(huì)貫通，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自然會(huì)輕松、自在、有效。多年觀察，學(xué)生通過對(duì)這些學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)、使用，成績(jī)普遍提高。學(xué)生參加職高高考后總結(jié)最有體會(huì)的一句話就是：跟著老師走！從而驗(yàn)證了這些方法確實(shí)有效，堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)穩(wěn)步提高。