傳統(tǒng)兼容現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型典范

從2012年開始的碩士課程到現(xiàn)在正在攻讀的博士課程，不知不覺間來日本已經(jīng)將近四年了。雖然參觀過的大學(xué)不多，但是對日本的大學(xué)還是有頗多感觸。在這里想簡單介紹一下筆者所在的東洋大學(xué)，管中窺豹，希望有助于國內(nèi)的讀者了解日本的大學(xué)。

傳統(tǒng)為表 摩登為里

日本的大學(xué)給筆者的第一個深刻印象就是大學(xué)悠久的歷史。這主要與19世紀(jì)60年代日本的明治維新有關(guān)。1868年，明治天皇設(shè)立新的政府，推動日本向現(xiàn)代政治體制轉(zhuǎn)型，并學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，推動教育改革等。明治政府在教育改革中，除大力普及教育外，還特別注重大學(xué)建設(shè)。因此像東京大學(xué)、京都大學(xué)這些擁有百年歷史的國際知名學(xué)府都是在明治維新時期創(chuàng)建成立的。筆者所在的東洋大學(xué)雖然是一所私立大學(xué)，但亦有128年的歷史。

盡管日本的大學(xué)多半擁有百年以上的歷史，但校園建筑看起來卻十分摩登。比如，成立于1881年的明治大學(xué)的教學(xué)樓看起來就像一個高級寫字樓。同樣，筆者所在的東洋大學(xué)也是如此，僅從教學(xué)樓的外觀看，跟科技園開發(fā)區(qū)的建筑沒有任何的區(qū)別，很難讓人聯(lián)想到它竟有百年以上的歷史。當(dāng)然，并不是所有的日本大學(xué)都保持了很強(qiáng)的現(xiàn)代感。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、京都大學(xué)等均保留了很濃的歷史氣息。特別是位于東京都的一橋大學(xué)，因為其校園和教學(xué)樓仍然殘留了諸多時代痕跡，所以很多描述日本五六十年代大學(xué)生抗?fàn)幍碾娨晞?、電影均選在一橋大學(xué)內(nèi)取景拍攝。

設(shè)施完善的綜合體

日本的大學(xué)給筆者的第二個深刻印象就是大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施非常完備。所謂大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，筆者認(rèn)為可以分為兩類：一類是硬件基礎(chǔ)設(shè)施，一類是軟件基礎(chǔ)設(shè)施。以東洋大學(xué)為例，在硬件基礎(chǔ)設(shè)施方面：每一間教室都有可自由調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)，每一間教室都可以連接有線或無線網(wǎng)絡(luò)。表面看起來沒什么特別，但這卻保證了學(xué)生可以有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。要知道日本列島的夏天非常炎熱，冬天雖不像中國東北那么冷，但一直使用空調(diào)也是筆不小的開銷。

當(dāng)然，除了提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境外，東洋大學(xué)還為學(xué)生提供了諸多頗為人性化的服務(wù)。比如允許每名學(xué)生每年免費使用500張打印紙，有3個較大的計算機(jī)室供學(xué)生自由上網(wǎng)、查找資料、寫報告、收發(fā)郵件等。因為筆者現(xiàn)在是博士生，所以與一般大學(xué)生相比，還享有些額外的福利。這其中就有大學(xué)院（即研究生院）每年會分給每一名碩士生、博士生500張打印紙供研究使用；每個大學(xué)院還有各自的研究室，并配有4臺電腦、2臺打印機(jī)、1臺掃描儀等。筆者的專業(yè)是社會學(xué)，研究室很大，可容納20人。這樣就經(jīng)常能看到幾個碩士生或博士生圍坐在一起探討某一個話題或分享讀書心得，學(xué)術(shù)氣氛可以說非常濃厚。

教授那些事兒

以上介紹的是針對學(xué)生的硬件基礎(chǔ)設(shè)施，而對于大學(xué)的另一個主體——教授，筆者認(rèn)為其硬件基礎(chǔ)設(shè)施主要體現(xiàn)在每一位教授都有一間屬于自己的研究室。教授的研究室里有空調(diào)、電腦、打印機(jī)、電話，還有堆滿各處的書籍。在日本，每一位教授都有自己的研究室是非常普遍的，而堆滿各處的書籍則成了所有大學(xué)教授研究室的共同寫照。

圍繞教授與研究室這一點，倒讓筆者想起了國內(nèi)的大學(xué)教授。官本位思想之下，國內(nèi)大學(xué)中能夠獨自享有獨立辦公室的多是院系的領(lǐng)導(dǎo)，再就是教務(wù)人員或外教們會有個共同的辦公室，相反很少能看到大學(xué)教授有自己辦公室的情形。近幾年，關(guān)于高校改革，一直有聲音呼吁推動教授治校。然而，提高教授權(quán)力的博弈或許短時間內(nèi)還無法實現(xiàn)，但是為每一位教授提供一個舒適的學(xué)術(shù)研究環(huán)境還是大有可為的。

在軟件基礎(chǔ)設(shè)施方面，筆者認(rèn)為主要體現(xiàn)在圖書館。一所大學(xué)的價值往往會在圖書館上得以體現(xiàn)。筆者所在的東洋大學(xué)因為畢竟還是私立大學(xué)，所以在圖書采購上不如日本國立大學(xué)那么自由，因為曾在聊天中得知東京大學(xué)圖書館有訂購《炎黃春秋》雜志——這對于普通私立大學(xué)而言是不可想象的。盡管如此，東洋大學(xué)圖書館的藏書量還是非常巨大的。按照語言分類，包括了日文、英文、中文、韓文、法文、德文的圖書；按照種類劃分，學(xué)術(shù)期刊有《哈佛商業(yè)評論》、《哥倫比亞法律評論》、《中國社會科學(xué)》等，雜志有《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《文藝春秋》、《求是》、《福布斯》等，報紙則有紐約時報、金融時報、朝日新聞、光明日報、朝鮮日報等；按照時間劃分，不僅能夠找得到上世紀(jì)30年代的日文刊物和40年代的《時代周刊》，還能閱讀到80年代出版的中國文學(xué)作品。

日本優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在各行各業(yè)均有體現(xiàn)，圖書館也不例外。圖書管理員總是態(tài)度和善、柔聲細(xì)語、盡職盡責(zé)。作為軟件基礎(chǔ)設(shè)施之一，東洋大學(xué)的圖書館有這樣一項服務(wù)，即學(xué)生可以申請購買圖書。比如某本書對學(xué)術(shù)研究很有幫助但價格太貴，這樣就可以向圖書館申請購買。今年5月底，筆者曾經(jīng)申請購買一本1.3萬日元（約700人民幣）的英文原版書，6月初的時候就在圖書館拿到了。因此，這項頗為人性化的服務(wù)不論是對日本學(xué)生，還是對留學(xué)生而言，雖不能說是雪中送炭，但也算是關(guān)懷備至。

近年來，中國的大學(xué)規(guī)模突飛猛進(jìn)，在硬件和軟件基礎(chǔ)設(shè)施方面相較于過去已經(jīng)有了極大的飛躍，但仍然有很多地方需要多下功夫、多加琢磨。希望通過這篇文章，能夠在加深國內(nèi)讀者對日本大學(xué)了解的同時，也為中國高校改革提供一些參考。