2016哈佛中國教育論壇在美召開

美國東部時間4月23日早上9點，哈佛中國教育論壇2016年會在哈佛大學(xué)教育學(xué)院舉行。本次年會以“21世紀(jì)，中國教育何去何從”為主題，從教育創(chuàng)新、教育科技、公民教育、農(nóng)村教育、音畫教育、中國教育體制改革等6個不同的角度對教育進(jìn)行探討。本刊編輯團(tuán)隊親臨波士頓，全程報道論壇盛況。

碰撞思想為教育建言獻(xiàn)策

在論壇的6場分論壇中，嘉賓里有政府官員、智庫專家、中學(xué)校長、鄉(xiāng)村教師、教育創(chuàng)業(yè)者，他們分別從教育現(xiàn)狀、自身經(jīng)歷和社會制度等層面深度剖析中美教育對比、中國教育發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題以及對人類教育的整體展望。與會嘉賓與現(xiàn)場觀眾討論熱烈，亮點頻出。

在4月23日的開場主題演講中，中國民主促進(jìn)會中央委員會副主席朱永新全面分析了相較于傳統(tǒng)教育，他和所在團(tuán)隊所做的“新教育”實驗的幾大特征：首先，新教育實驗架起了理論研究者和實踐者之間的橋梁；其次，實踐新教育的人已經(jīng)成為中國閱讀推廣的重要力量；第三，新教育是一個民間的、自下而上的教育變革；第四，新教育構(gòu)建了家庭和學(xué)校之間的橋梁；最后，新教育實驗的傳播手段是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

在音畫教育分論壇中，北京大學(xué)教授朱青生談到當(dāng)代藝術(shù)的美育是對人的獨立自由精神的喚醒，“藝術(shù)的折磨可以被看成是一種享受，是一種比其他的任何一種而言，這種壓迫和折磨更加讓人感覺到痛苦中的幸福和快樂的感受?！?/p>

北京王府學(xué)校校長王廣發(fā)受論壇組委會的邀請發(fā)表了題為“教育是世界的未來”的主題演講。王校長在演講中強(qiáng)調(diào)了人才在教育改革與創(chuàng)新過程中的重要性，更勉勵在場的年輕人做符合時代發(fā)展和社會潮流的復(fù)合型人才，“成為復(fù)合型人才要不斷學(xué)習(xí)，不怕失敗。不僅要從課本中學(xué)習(xí)——社會是個大講堂，更要從環(huán)境中學(xué)習(xí)。成功來自勤奮。永遠(yuǎn)在心態(tài)上做小學(xué)生?！蓖跣ｉL的另一主張是讓科技應(yīng)用的技術(shù)推動國家教育改革，并分享了北京王府學(xué)校在移動教學(xué)和教育國際化方面所進(jìn)行的先進(jìn)實踐，“移動學(xué)習(xí)改變世界教育。在信息化的時代，用大數(shù)據(jù)科技來實現(xiàn)教育的信息化和國際化。移動學(xué)習(xí)引入大數(shù)據(jù)智慧城市的概念，讓想學(xué)習(xí)的人無論吃飯、坐車甚至談戀愛都能感受移動教學(xué)的碩果。我?guī)ьI(lǐng)北京王府學(xué)校的老師和學(xué)生連續(xù)五年參加聯(lián)合國教科文組織的全球移動教學(xué)大會做展示，可見北京王府學(xué)校已成為全球移動學(xué)習(xí)的典范?！?/p>

哈佛青少年創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽是本屆哈佛中國教育論壇專為青少年搭建的展示平臺。過去的哈佛中國教育論壇作為中國教育工作者的高峰對話，較少涉及到教育的主體——學(xué)生。挑戰(zhàn)賽有效地把學(xué)生吸納到哈佛中國教育論壇的環(huán)節(jié)中來，旨在考驗中國青少年的創(chuàng)造力和對公共事務(wù)的觀察能力。北京王府學(xué)校在八十支國內(nèi)參賽隊伍中脫穎而出，作為7支參賽隊伍之一到哈佛論壇進(jìn)行現(xiàn)場展示，其作品得到了與會教育專家的一致肯定，獲得本次比賽一等獎。同學(xué)們從城市化進(jìn)程中日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題切入，對空氣污染的源頭進(jìn)行分析，并共同研制了一款有效降低成本的空氣凈化器，其特點是高效、容易制作、成本低。

Tips：關(guān)于哈佛中國教育論壇

哈佛大學(xué)中國教育論壇是哈佛大學(xué)研究生院的學(xué)生組織，其宗旨在連接青年教育實踐者、學(xué)者、政策制定者以及各界人士，促進(jìn)與中國教育相關(guān)的討論，以及支持教育實踐。目前論壇有海內(nèi)外會員近千人，擁有自己的會刊，通過線上和線下兩種平臺開展例?；顒?。

哈佛中國教育論壇年會每年春季在哈佛大學(xué)召開，每次均邀請中美知名學(xué)者及實踐者展示成果、交流觀點。往屆論壇主題分別為“教育創(chuàng)新”、“國際化時代的中國教育改革”、“國際化視野下的中國教育與領(lǐng)導(dǎo)力”，每屆的參與人數(shù)均超過200人。

哈佛中國教育論壇以往的嘉賓包括澳大利亞前總理陸克文、哈佛大學(xué)亞洲中心主任柯偉林、人大附中副校長周建華、西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民、哈佛肯尼迪政府學(xué)院HAUSER非盈利組織研究中心中國項目主任胡馨、“多元智能理論”創(chuàng)始人哈佛大學(xué)Howard Gardner教授、哈佛大學(xué)國際與比較教育教授Femando Reimers等。包括Harvard SEED、美麗中國行動、立人圖書館、陽光書屋等在內(nèi)的青年教育實踐項目也參與了交流。