小學(xué)生命安全教育工作探究

【摘要】 新的教育理念強調(diào)以學(xué)生為本，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，形成正確的人生價值觀。生命的幸福來源于對生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷的認識與體驗，因此\"三生教育\"和\"生命發(fā)展\"逐漸成為教育的主題詞。小學(xué)生是家庭的希望、祖國的未來，小學(xué)生安全問題是關(guān)系國家穩(wěn)定、發(fā)展的一件大事。作為學(xué)校，抓實、抓好學(xué)生的生命安全教育工作是學(xué)校教育工作中的頭等大事。生命教育的立意即在于此。

【關(guān)鍵詞】 安全事故 生命安全教育 探究

2014年4月10日，一場意外的春游交通事故更是為舉步維艱的春游之行兜頭澆了一盆冷水：4月10日上午，海南省澄邁縣一輛載滿春游學(xué)生的客車發(fā)生側(cè)翻，當(dāng)場造成8名小學(xué)生死亡，10多名小學(xué)生受傷。當(dāng)晚，海南省教育廳下發(fā)緊急通知，要求校外集體活動必須嚴格執(zhí)行報告審批制度；11日，教育部再發(fā)緊急通知，同樣強調(diào)“嚴格審批學(xué)校組織春游”。

2006年10月25日晚四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。2011年03月16日上午，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷；2010年3月8日至5月4日，短短57天內(nèi)，海南各地已有17名學(xué)生溺水死亡。

近年來，校園安全事故屢見不鮮，我國少年兒童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安全，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定，讓學(xué)生健康快樂地成長是我們每位教師義不容辭的職責(zé)。因次，安全教育在學(xué)校的教育教學(xué)工作中尤為重要。要確保學(xué)生安全，必須抓好安全教育，增強師生的安全意識，提高自我防范，自我救護的能力，切實加強學(xué)校安全工作的真對性和有效性，盡量將安全事件消與無形，將安全損失降到最小的程度。

要做好學(xué)校的生命安全教育工作，我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

一、營造安全教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識

小學(xué)生年齡比較小，自我安全意識比較薄弱，自己的東西隨意亂放，等到用時才去找，找不到了就急著找老師，這種現(xiàn)象在學(xué)校中經(jīng)常發(fā)生。還有課間活動時，經(jīng)常發(fā)生弄痛，弄傷，急著找老師的。我們應(yīng)該把加強安全教育工作列入工作計劃，真抓實練，不流于形式。安全逃生，自救技能會伴隨孩子的一生，讓他們在從小伊始就有這種意識。

二、認真做好學(xué)校安全教育工作

我們現(xiàn)在所面對的學(xué)生，一部分是獨生子女，還有很大一部分是農(nóng)村留守兒童，他們在學(xué)校的安全已成為家長最關(guān)心的問題。因此，在班級工作中，我們要始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件要做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行的措施，認真落實。做到每天兩個一：課前一分鐘的在校安全教育，放學(xué)一分鐘的各類安全警示教育。在班級要不厭其煩的對學(xué)生進行安全教育。班級每周要開一次主題安全教育會，學(xué)校每月要開一次安全教育會議，選取學(xué)生身邊熟悉的安全事例及經(jīng)常遇到的突發(fā)事件和學(xué)生一起分析研究，并通過討論提出合理的建議或正確做法，從而真正提高學(xué)生安全意識，真正做到有效地預(yù)防和保護自己和家人的安危。適當(dāng)?shù)臅r候組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)的安全小常識，每期組織學(xué)生開展安全演練，以便應(yīng)急。

三、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍惜生命存在

熱愛美好的生活，珍惜、關(guān)愛和呵護生命是校本教材的主體內(nèi)容。認識生命要從認識自己的身體入手，對于小學(xué)低年級的學(xué)生來說，可以設(shè)計讓學(xué)生從\"奇妙的我\"開始來探討自己身體的秘密，這是他們最容易接受，也是最感興趣的事情。以此來培養(yǎng)學(xué)生珍愛自己的情感，對自己充滿自信和興趣。激起他們樂于愛護自己的身體的意識。還引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、走等行為習(xí)慣；養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。了解自己的身體特征與作用。知道男、女身體的差別。會愛護自己的身體。在教學(xué)中運用詢問父母、網(wǎng)上查閱等方法讓學(xué)生進行初步的調(diào)查學(xué)習(xí)。比如\"身體里面的秘密\"活動，通過學(xué)生詢問父母等方式了解自己健康的皮膚、強壯的骨骼，然后說出自己所能做的事，讓他們認識到自己在健康成長，對自己充滿自信。并且讓學(xué)生通過了解心臟、肺、胃、腸等主要器官以及他們的作用，對自己的身體充滿興趣，喜歡自己?？梢酝ㄟ^實例讓學(xué)生講述自己掉牙的經(jīng)歷。通過學(xué)生遇到的正常的生理現(xiàn)象，來探討成長過程中遇到的問題，正確面對各種成長中的問題。

讓學(xué)生建立自我保護的意識，首先從呵護自己的身體做起，通過設(shè)計“做自己的守護者”讓學(xué)生能夠愛護自己的身體，珍惜生命，具有強烈的自我保護意識。增進學(xué)生對自身的關(guān)懷。在教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的生活情景，比如上學(xué)路上遇到的情況、一個人在家里時的情況等，讓學(xué)生進行分辨，建立在任何情況之下，生命是第一位的這樣的生命意識。而\"我的身體你不能碰\"不僅是安全教育，更是一種對生命尊嚴和個體獨立性的呵護。

四、幫助學(xué)生認知“感恩親情，關(guān)懷生命 ”

“愛\"是生命的主題，讓學(xué)生認識愛，學(xué)會愛，進而對社會具有感恩的意識，不僅是讓學(xué)生對社會有所回饋，更重要的是，學(xué)生在親情中體驗到\"愛\"的時候，會使他們更加感覺生命的美好。\"我從那里來\"設(shè)計從媽媽對自己的哺育入手，模擬各種活動增進學(xué)生的親身體驗，讓學(xué)生感受濃濃的親情，使學(xué)生對媽媽更有一種依戀和感恩。而在\"生命的關(guān)愛\"中，在\"我的爸爸媽媽\"的活動中，涉及到的將是維持家庭生活的過程中父母的辛勤勞動，使學(xué)生在感動之余更加珍惜今天的幸福生活。我們要感謝父母，我們要珍愛生命。

正確的生命和安全教育不僅僅能夠在危急時刻拯救我們的生命，更有利于孩子良好心態(tài)的形成，健康人格的塑造。比如很多急救過程是需要互幫互助的，這是一個培養(yǎng)孩子謙讓精神的大好時機，另外，遇到緊急情況的沉著冷靜，遇到困難挫折的堅韌不拔都是我們教育中亟待加入的元素。

當(dāng)然，安全教育不僅僅是學(xué)校教學(xué)中需要加入的，更是家庭教育，社會教育必須融入的，我們每個人都應(yīng)該重視起生命安全教育，為了孩子的明天，更為了人類的未來。

參考文獻

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