職業(yè)學校實訓中心建設與實踐

[摘 要] 以江蘇省太倉中等專業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)實訓中心建設為例，闡述了實訓中心建設的意義、可行性、目標、思路、舉措等問題。

[關 鍵 詞] 實訓中心；職業(yè)學校；汽車運用與維修專業(yè)

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）20-0148-01

實訓中心是職業(yè)學校學生實踐訓練的重要載體，是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的重要特征。“十一五”以來，各級財政將實訓中心建設作為支持職業(yè)教育改革發(fā)展的重點，加大資金投入力度，優(yōu)化資金管理模式，建成了一批國家級、省級職業(yè)教育實訓中心，顯著提升了職業(yè)學校的辦學能力和教學質(zhì)量。本文僅以我校汽車運用與維修實訓中心（以下簡稱“汽車實訓中心”）的建設為例予以探討。

一、建設汽車實訓中心的意義

太倉地處經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，區(qū)域內(nèi)有各類企業(yè)11 534家，其中外資企業(yè)1459家，每年技術型人才需求量超過15 000人。伴隨著汽車消費的增長，其銷售、售后服務理應得到同步發(fā)展。但是，目前行業(yè)從業(yè)人員多數(shù)量、質(zhì)量遠遠不能滿足市場需求。為滿足太倉地區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，有必要建設一個規(guī)模更大、功能更全，集教學、培訓、技術服務、職業(yè)技能鑒定、科研、生產(chǎn)于一體的汽車運用與維修實訓中心。

二、汽車實訓中心建設的目標

汽車實訓中心建設將以高起點建設、高水平運作為基本思路，在建場地、添設備的同時，調(diào)整、整合原有設備，建設“太倉中專汽車專業(yè)人員培訓中心”，使基地功能更完善、設備更先進、配套更合理、服務更優(yōu)化、管理更科學，更好地滿足太倉及周邊地區(qū)汽修人才的需求。重點突出以下幾個方面：

（一）規(guī)模更大

通過學校內(nèi)部調(diào)整，與太倉汽車城多家企業(yè)合作，新增約2000平方米的建筑面積，以滿足300名學生專業(yè)實習實訓學習、滿足汽車維修企業(yè)培訓的需求。

（二）功能更全

一方面基地兼具教學、生產(chǎn)、研發(fā)等功能，能為社會提供培訓、技術服務、職業(yè)資格鑒定等服務；另一方面又服務于汽車機電維修、車身修復、汽車銷售等更多的汽車專業(yè)領域。

（三）設施更優(yōu)

滿足學生基礎性實訓和生產(chǎn)性實訓的要求，儀器設備更先進，達到行業(yè)企業(yè)先進水平。有與全國、省級技能大賽相適應的設施設備。

三、汽車實訓中心建設的思路

（一）校企共建

在保證學生基礎技能及核心技能培養(yǎng)的前提下，“引企入校、入企建?！?。在培養(yǎng)學生崗位核心技能，對接企業(yè)生產(chǎn)過程、工藝要求、管理規(guī)范，逐步走向市場，取得經(jīng)濟效益，實現(xiàn)消耗性實習向生產(chǎn)性實習轉(zhuǎn)變。完善由企業(yè)行家、課程專家組成的實訓中心建設指導委員會，突出實訓中心建設為專業(yè)服務、為課程服務、為行業(yè)企業(yè)服務，重點體現(xiàn)平臺作用；突出為行動導向的教學服務，實現(xiàn)實理一體化教學；凸現(xiàn)真實的職業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

（二）高標準建設

引進的設備、行業(yè)標準、企業(yè)文化高標準；實現(xiàn)工學結(jié)合、理實一體、工作過程導向教學；實現(xiàn)教學、生產(chǎn)、研發(fā)、競賽、技能鑒定、企業(yè)人才培訓等綜合功能?？紤]教、產(chǎn)結(jié)合的實現(xiàn)，以發(fā)揮先進設備的生產(chǎn)功能。同時，積極探索課程改革，組織專業(yè)骨干教師開發(fā)理實一體化的教學資源，充分發(fā)揮實訓中心的作用。

四、汽車實訓中心建設的舉措

（一）組織保障

學校成立以校長為組長的包括財務領導、專業(yè)教師、教職工代表的項目實施小組，負責項目的規(guī)劃、實施、監(jiān)管等工作。

（二）制度保障

建立汽車實訓中心建設的管理制度，所有建設資金都納入財政管理，進行獨立成本核算，并進行公示。所有采購實行政府采購。

健全和完善實訓中心管理的各項制度，貫徹“專業(yè)部負責，處室服務”的二級管理制度；基地由專業(yè)部直接管理，并采用經(jīng)理負責制，實行專人專管；實施5S管理，加強職業(yè)文化建設。修改和制定實訓設備管理、經(jīng)費、安全工作、考核驗收、檔案資料等規(guī)章制度。完善實訓中心人員的崗位責任制和工作量計算方法。

（三）資金籌集

實訓中心建設經(jīng)費、實訓教學經(jīng)費和設備維修經(jīng)費應采用學校投入、爭取政府支持、企業(yè)投資等多種渠道籌集，450萬元的設備投入中，擬申請中央支持200萬元，省財政配套200萬元，學校自籌資金50萬元，經(jīng)費實行?？顚Ｓ?。

（四）組織保障

設立由分管校長和學術、技術、管理方面專家組成的實訓中心工作委員會，對實訓中心建設，設備配置、管理機制、人員培訓等重大問題進行研究、咨詢，并提出建議。

（五）師資建設

通過培訓、引進、聘請等途徑，建設一支既有較高理論水平，又有豐富實踐經(jīng)驗的師資隊伍。繼續(xù)發(fā)揮兩位德國專家的作用，做好師資培訓工作。

（六）社會參與

組建職業(yè)教育培訓專家、汽修專業(yè)專家組成的專家教育指導委員會，制訂實施性課程方案，參與教學監(jiān)控和評價，提供就業(yè)指導。加強校企合作，開發(fā)出能與教學工廠配套的項目課程。

（七）考核評估

建立實訓中心的考核評估制度，按實訓教學、儀器設備管理、實訓隊伍、管理制度等方面制定完善且適合我校實際情況的評估標準，結(jié)合年度考核，對實訓中心工作有突出貢獻的人員給予獎勵。

實訓中心作為中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)中重要的一環(huán)，在學校辦學中的地位十分重要，對實現(xiàn)職業(yè)學校學生培養(yǎng)目標具有不可替代的作用。加強職業(yè)學校實訓中心的建設，是提高職業(yè)學校教育質(zhì)量和解決職業(yè)學校教育發(fā)展中諸多問題的突破口。因此，建設好職業(yè)學校實訓中心具有十分重要的現(xiàn)實意義。