Flash動(dòng)畫中交互性設(shè)計(jì)的相關(guān)探索

[摘 要] 新時(shí)期，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，F(xiàn)lash動(dòng)畫中交互性設(shè)計(jì)也得到廣泛的應(yīng)用。主要闡述了Flash動(dòng)畫中交互性設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，具體分析了Flash交互式動(dòng)畫的應(yīng)用，并提出一些強(qiáng)化Flash交互式動(dòng)畫的對(duì)策。

[關(guān) 鍵 詞] Flash動(dòng)畫；交互性；應(yīng)用

[中圖分類號(hào)] TP317.4 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）20-0040-01

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫有了更為廣闊的應(yīng)用發(fā)展平臺(tái)，為人們的生活帶來了極大的便利。就目前來講，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫已成為相關(guān)研究領(lǐng)域的新課題。從一定意義上講，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫的出現(xiàn)與發(fā)展一方面提高了動(dòng)畫的活性，另一方面也提高了動(dòng)畫的靈氣。因此，探索Flash動(dòng)畫中交互性設(shè)計(jì)的相關(guān)問題具有重要的意義。

一、Flash動(dòng)畫交互性設(shè)計(jì)的內(nèi)涵

所謂Flash交互式動(dòng)畫，指的是通過采用Flash動(dòng)畫制作軟件完成的作品在播放時(shí)能夠使用鼠標(biāo)或鍵盤控制動(dòng)畫播放。與普通動(dòng)畫設(shè)計(jì)方式相比，該種設(shè)計(jì)方式能夠使首重群體由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)選擇，更加有助于提高信息傳播的效果，且其反饋信息具有較強(qiáng)的時(shí)效性與直接性。Flash交互式動(dòng)畫主要由按鈕動(dòng)作、電影剪輯、幀動(dòng)作三部分組成，其常見的交互式方法包括故事版的初始化、暫停、繼續(xù)、停止以及將故事版移至特定位置。因而，受眾群體可自由控制動(dòng)畫的播放。此外，在設(shè)計(jì)Flash交互式動(dòng)畫時(shí)，應(yīng)注意遵循其易用性原則、有效性原則、高效性原則和容錯(cuò)性原則。

二、Flash交互式動(dòng)畫的應(yīng)用

（一）在手機(jī)媒體中的應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體軟件也在不斷進(jìn)行升級(jí)換代。其中，手機(jī)媒體因其具有便于隨身攜帶、交互性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單以及傳播速度快等優(yōu)勢(shì)，逐漸成為交互式Flash動(dòng)畫新的發(fā)展方向。在手機(jī)媒體中，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫的應(yīng)用形式十分豐富，如動(dòng)畫短片、屏保、天氣預(yù)報(bào)等，不僅適應(yīng)了現(xiàn)代人門快節(jié)奏的生活規(guī)律，還能夠滿足人們的心理需求，更有助于提高手機(jī)媒體的實(shí)時(shí)性和主控性。

（二）在虛擬世界中的應(yīng)用

隨著數(shù)字化互動(dòng)和仿真的不斷發(fā)展，虛擬世界能夠在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)輔助下，模擬出一個(gè)三維空間。在虛擬世界中，我們可以到達(dá)世界的任何角落，且同樣具有身臨其境的感覺。而Flash交互性動(dòng)畫的應(yīng)用能夠在虛擬世界中還原不同時(shí)期的建筑、自然以及遺址原貌等，使得我們暢游古今世界的理想成為可能。

（三）在廣告宣傳中的應(yīng)用

Flash交互式動(dòng)畫的應(yīng)用，極大地改變了廣告宣傳中單一的、固定的播放方式，使得受眾群體能夠主動(dòng)接收廣告信息并直接參與到Flash交互式動(dòng)畫的播放過程中，不僅提高了受眾群體的主觀性、選擇性和隨意性，還有助于在觀看的過程中提高受眾群體的觀看興趣，進(jìn)一步提高廣告宣傳信息的傳遞效果。此外，采用這種宣傳方式，十分符合現(xiàn)代人們的心理需求，有助于提高受眾全體的參與感，極大地提高網(wǎng)絡(luò)廣告的效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和企業(yè)品牌宣傳與推廣的目的。

（四）在教育教學(xué)中的應(yīng)用

近年來，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已難以滿足現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需求。然而，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫的有效運(yùn)用，使原本枯燥乏味的知識(shí)能夠通過視頻集成的手段形象地表現(xiàn)出來。通過采用這種設(shè)計(jì)形式設(shè)計(jì)出的學(xué)習(xí)課件，更加有助于提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，在制作該類學(xué)習(xí)課件的過程中，極大地提高了師生之間的交流溝通，更加有助于提高教師的教學(xué)質(zhì)量與水平。

三、強(qiáng)化Flash交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)的對(duì)策

首先，做好充分的市場(chǎng)調(diào)查工作。從一定程度上講，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)只有符合受眾的心理需求和審美需求，才能夠得到受眾的認(rèn)可與歡迎。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者應(yīng)進(jìn)行調(diào)查取證，使設(shè)計(jì)更具有人性化，更便于受眾群體操作。

其次，不斷提高設(shè)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。從某種程度上講，這種設(shè)計(jì)形式要求設(shè)計(jì)人員具有較強(qiáng)的分析和理解大眾心理的能力。由此可知，相關(guān)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師一方面應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技術(shù)，另一方面還應(yīng)具有較好的邏輯架構(gòu)能力和分析能力。因此，相關(guān)動(dòng)畫設(shè)計(jì)人員應(yīng)積極參與相關(guān)培訓(xùn)或講座，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

最后，做好用戶體驗(yàn)分析工作。為創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品，動(dòng)畫設(shè)計(jì)人員應(yīng)合理利用各種有效方式，做好用戶體驗(yàn)分析工作。具體來講，一是對(duì)用戶的使用習(xí)慣和需求進(jìn)行具體分析；二是對(duì)體驗(yàn)者的使用情況進(jìn)行分析；三是對(duì)用戶的使用情況進(jìn)行考察和記錄。

四、結(jié)語

總之，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)已被廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，為人們的日常生活與工作帶來諸多便利。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和Flash技術(shù)的日益成熟，F(xiàn)lash交互式動(dòng)畫的發(fā)展前景一片光明。

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