淺談社團(tuán)對(duì)中職學(xué)生誠(chéng)信觀教育的作用

[摘 要] 對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信觀教育是其思想教育的重要內(nèi)容，也是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容。誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們追求向善向美的一種真誠(chéng)境界，是公民必備的道德品質(zhì)，理應(yīng)得到加強(qiáng)。學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)，是由相同志趣或愛(ài)好的學(xué)生，自愿組成的一種群眾性的業(yè)余團(tuán)體，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要途徑。

[關(guān) 鍵 詞] 社團(tuán)；誠(chéng)信；中職

[中圖分類(lèi)號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）20-0189-01

對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信觀教育是其思想教育的重要內(nèi)容，也是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容。誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們追求的向善向美的一種真誠(chéng)的境界，是公民必備的道德品質(zhì)，理應(yīng)得到加強(qiáng)。然而在許多學(xué)校經(jīng)常遇到誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，諸如考試作弊、抄襲作業(yè)、拖欠學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象在一些學(xué)生的身上不同程度地存在。學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)，是由相同志趣或愛(ài)好的學(xué)生，自愿組成的一種群眾性的業(yè)余團(tuán)體，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要途徑。筆者結(jié)合中職學(xué)校的管理工作，就如何在中職學(xué)校利用社團(tuán)對(duì)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育談幾點(diǎn)淺見(jiàn)。

一、中職學(xué)校誠(chéng)信教育存在的問(wèn)題

（一）誠(chéng)信制度規(guī)范不健全

當(dāng)前，各學(xué)校對(duì)于中職學(xué)生在誠(chéng)信建設(shè)方面的制度規(guī)范不健全、不完善，部分學(xué)校只能按照中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》有關(guān)要求來(lái)約束學(xué)生的誠(chéng)信，或借鑒高校學(xué)生行為準(zhǔn)則來(lái)處理學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題。因此，制定科學(xué)、合理、適用、健全的學(xué)生誠(chéng)信制度規(guī)范非常重要。針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)制定有針對(duì)性和可操作性的制度規(guī)范，以適應(yīng)中職學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)需要。

（二）誠(chéng)信教育認(rèn)同感較弱

通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查訪(fǎng)談顯示，許多中職學(xué)生對(duì)誠(chéng)信教育的贊成度和認(rèn)同感比較脆弱，誠(chéng)信道德退化嚴(yán)重。特別是一些學(xué)生在生活或經(jīng)濟(jì)方面的失信或不誠(chéng)信行為更是嚴(yán)重影響到學(xué)生的誠(chéng)信觀念。甚至一些著名人士曾指出，“學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題不是滑坡，而是快要消失了。”“中國(guó)學(xué)生最缺乏的素質(zhì)是誠(chéng)實(shí)正直?！钡日f(shuō)法或言論。

（三）學(xué)校誠(chéng)信管理不到位

許多中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信管理問(wèn)題不重視、不到位，使學(xué)生出現(xiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題比較多，有的學(xué)校還非常嚴(yán)重。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)業(yè)不誠(chéng)信，如，考試作弊、抄襲作業(yè)、偽造成績(jī)等；經(jīng)濟(jì)不誠(chéng)信，如，惡意拖欠學(xué)費(fèi)、欠貸不還等；行為不誠(chéng)信，如，說(shuō)假話(huà)、惡意欠費(fèi)、隨意違約、制造虛假信息等。

二、中職學(xué)生失信原因分析

（一）誠(chéng)信監(jiān)督懲罰機(jī)制不健全

由于沒(méi)有對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生的失信代價(jià)或成本較低，我國(guó)對(duì)個(gè)人信用評(píng)估機(jī)制不完善，對(duì)失信行為處罰機(jī)制不健全，導(dǎo)致失信現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另外，誠(chéng)信雖然在道德方面得到了尊重，但在實(shí)際生活中卻沒(méi)有明顯的約束力。

（二）誠(chéng)信教育方式效果不佳

不少學(xué)校對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育的方式過(guò)于死板，教育方式創(chuàng)新不足，沒(méi)有吸引力。誠(chéng)信教育不注重運(yùn)用多元化、藝術(shù)化的方式進(jìn)行教育，而是采用“滿(mǎn)堂灌”的方式進(jìn)行教育。教育重視教師訓(xùn)導(dǎo)，不重視自我教育；重課堂講授，輕個(gè)別輔導(dǎo)。

（三）學(xué)生的誠(chéng)信信仰缺失

一些中職學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己要求不嚴(yán)，缺乏反思自己失信行為的意識(shí)。再加上學(xué)生辨別是非的能力欠缺，易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，造成誠(chéng)信信仰缺失。

三、利用社團(tuán)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的對(duì)策

（一）深入進(jìn)行誠(chéng)信輔導(dǎo)教育

在中職學(xué)校，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)對(duì)學(xué)生的教育輔導(dǎo)作用，利用社團(tuán)廣泛開(kāi)展各種誠(chéng)信主題宣傳活動(dòng)。比如，在社團(tuán)內(nèi)或班級(jí)內(nèi)開(kāi)展誠(chéng)信講座、誠(chéng)信主題演講、主題班會(huì)、個(gè)別輔導(dǎo)教育等活動(dòng)，把思想政治教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)相結(jié)合，不斷強(qiáng)化中職學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的誠(chéng)信價(jià)值觀念。

（二）協(xié)助學(xué)校完善誠(chéng)信檔案

學(xué)生社團(tuán)要協(xié)助班級(jí)或?qū)W校完善學(xué)生的誠(chéng)信檔案，特別是在新生入學(xué)時(shí)，社團(tuán)要充分發(fā)揮和學(xué)生貼近、貼心的作用，社團(tuán)成員要深入和新生談話(huà)了解其詳細(xì)的成長(zhǎng)過(guò)程、家庭背景、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，協(xié)助班級(jí)和學(xué)校完善學(xué)生的誠(chéng)信檔案。深入了解學(xué)生有無(wú)失信或不誠(chéng)信的現(xiàn)象或行為，針對(duì)有誠(chéng)信缺失或不良的學(xué)生提前做好思想教育或輔導(dǎo)。

（三）發(fā)揮社團(tuán)的監(jiān)督作用

學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生接觸頻繁，對(duì)每個(gè)學(xué)生情況了解也最深入，學(xué)生日常行為的一點(diǎn)一滴，社團(tuán)都能及時(shí)掌握和發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的監(jiān)督檢查作用，讓每個(gè)社團(tuán)成員承包若干學(xué)生，在學(xué)生出現(xiàn)誠(chéng)信問(wèn)題時(shí)或出現(xiàn)誠(chéng)信問(wèn)題苗頭時(shí)社團(tuán)成員及時(shí)進(jìn)行制止或勸說(shuō)，以便把學(xué)生的失信負(fù)面影響降到最低。

（四）積極宣傳誠(chéng)信模范

中職學(xué)生正處于模仿能力最強(qiáng)的階段，學(xué)校應(yīng)樹(shù)立誠(chéng)信模范，使誠(chéng)信模范成為學(xué)生道德品質(zhì)的標(biāo)桿，利用誠(chéng)信模范的影響力去教育感染身邊的學(xué)生，使中職學(xué)生能夠樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀念，積極營(yíng)造誠(chéng)信光榮、失信可恥的氛圍。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生社團(tuán)要積極發(fā)揮和學(xué)生聯(lián)系緊密、影響較廣的特點(diǎn)，積極協(xié)助學(xué)校做好誠(chéng)信先進(jìn)模范人物事跡的宣傳工作，在學(xué)生中形成人人講誠(chéng)信、個(gè)個(gè)當(dāng)監(jiān)督的局面，這樣才能提高學(xué)生的誠(chéng)信觀念，使學(xué)生自覺(jué)踐行誠(chéng)信行為。

總之，中職學(xué)生的誠(chéng)信建設(shè)非常重要，而社團(tuán)在做好學(xué)生的誠(chéng)信建設(shè)、監(jiān)督方面有著獨(dú)特的作用，學(xué)校應(yīng)該積極發(fā)揮社團(tuán)的作用，做好學(xué)生的思想工作。

參考文獻(xiàn)：

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