如何提高中職學(xué)生平面設(shè)計(jì)的技能技巧

[摘 要] 現(xiàn)代人對(duì)于審美要求越來(lái)越高，各類(lèi)廣告雜志對(duì)于平面設(shè)計(jì)人才的需求度也在不斷加大。平面設(shè)計(jì)也早已從傳統(tǒng)雕版畫(huà)過(guò)渡到新時(shí)代三維立體畫(huà)，更富有表現(xiàn)張立，而且增加了真實(shí)感。隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，平面設(shè)計(jì)與電子軟件很自然地連接在了一起，各類(lèi)制圖軟件也為平面設(shè)計(jì)提供了更多設(shè)計(jì)思路而且簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)過(guò)程。基于此，將探討如何提高中職學(xué)生平面設(shè)計(jì)的技能技巧。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)生；平面設(shè)計(jì)；技巧提高

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）20-0152-01

中職學(xué)校相比其他類(lèi)高校，在課程設(shè)置上更具有針對(duì)性與專(zhuān)業(yè)性，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加專(zhuān)業(yè)。但近幾年調(diào)查結(jié)果顯示，中職學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)前景不太樂(lè)觀(guān)。拋去中職背景問(wèn)題，中職學(xué)生在實(shí)力展現(xiàn)上也不盡如人意，這與在校教育有很大關(guān)聯(lián)。

一、中職平面設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀

（一）學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣

雖然平面設(shè)計(jì)本身具有較強(qiáng)的趣味性，但是教師在教學(xué)過(guò)程中，都將重點(diǎn)放置在知識(shí)傳授上，單看3ds MAX教材的目錄設(shè)置就能體現(xiàn)出該教材更注重實(shí)際應(yīng)用與理論教學(xué)，雖然每章每節(jié)都按照邏輯將知識(shí)點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)，但缺乏整體規(guī)劃與趣味性設(shè)置。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到乏味，而且不能將零碎知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)一運(yùn)用于實(shí)際中。

（二）教師教學(xué)不注重實(shí)踐

平面設(shè)計(jì)教師在教學(xué)過(guò)程中，分為兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，理論教學(xué)與上機(jī)操作，一般是將兩部分相互配合，但上機(jī)操作完成書(shū)本練習(xí)并不是實(shí)踐型教學(xué)，只是將書(shū)本知識(shí)操作方法讓學(xué)生親手體驗(yàn)一下，起到強(qiáng)化記憶的效果，并不能保證其在實(shí)際操作中也可以手到擒來(lái)，熟練運(yùn)用各種操作環(huán)節(jié)。

（三）創(chuàng)新能力培養(yǎng)缺失

由于學(xué)生自身缺乏興趣，以及缺乏實(shí)踐性訓(xùn)練，在做平面設(shè)計(jì)時(shí)，不能發(fā)揮設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)能夠表達(dá)自己想法的作品，教師在教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，綜合提高學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力。

二、提高中職學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力建議

（一）改善教學(xué)方法，提升學(xué)生興趣

教師在教授平面設(shè)計(jì)課程時(shí)，應(yīng)將學(xué)生作為主體，通過(guò)提高學(xué)生興趣提高其學(xué)習(xí)能力，而不是簡(jiǎn)單地教授知識(shí)。提高學(xué)生興趣可分為兩方面：首先，在授課過(guò)程中親自展現(xiàn)軟件的設(shè)計(jì)魅力，并選取學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為例證。如在教授學(xué)生運(yùn)用3ds MAX程序時(shí)，可以列舉《功夫熊貓3》中風(fēng)雪背景的設(shè)計(jì)，視頻播放到飄雪部分時(shí)，導(dǎo)出程序中的場(chǎng)景設(shè)置，然后點(diǎn)擊粒子系統(tǒng)選擇雪，設(shè)置“雪”粒子參數(shù)，再設(shè)置整個(gè)飄雪場(chǎng)面，如“暴風(fēng)雪”，再進(jìn)入材質(zhì)編輯器，進(jìn)行畫(huà)面修飾，使場(chǎng)景看起來(lái)與電影相近。第二，為學(xué)生布置實(shí)踐作業(yè)。接著上一點(diǎn)，教師在為學(xué)生演示完以后，則要求學(xué)生任意選擇電影中自己喜歡的場(chǎng)景進(jìn)行訓(xùn)練。這種做法不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還使學(xué)生從生活實(shí)際中找尋課程知識(shí)，加強(qiáng)了其觀(guān)察能力與實(shí)際操作能力。

（二）挖掘教材資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

教師應(yīng)該從功能角度出發(fā)重新整合教材內(nèi)容幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，以3ds MAX程序教學(xué)為例。

（1）裝飾設(shè)計(jì)中色彩漸變應(yīng)用。在平面設(shè)計(jì)中，色彩是第一吸引人的要素，而色彩漸變既能豐富設(shè)計(jì)色彩選用，而且相鄰顏色也讓瀏覽者感覺(jué)親切舒服。而3ds MAX程序中動(dòng)畫(huà)平臺(tái)可以為使用者提供各類(lèi)顏色漸變過(guò)程。在Auto Key模式下打開(kāi)材質(zhì)編輯器，移動(dòng)色塊進(jìn)行顏色選擇，設(shè)置變化頻率，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)顏色變化過(guò)程，設(shè)計(jì)者可以依據(jù)設(shè)計(jì)要求及自身喜好進(jìn)行選擇，同時(shí)還可以改變顏色明度與色相。（2）裝飾設(shè)計(jì)中平面貼圖應(yīng)用。3ds MAX程序在平面貼圖種類(lèi)多樣，教師可以為學(xué)生介紹其中一種應(yīng)用過(guò)程，學(xué)生可以自由發(fā)揮使用其余幾種應(yīng)用程序進(jìn)行練習(xí)。在平面貼圖動(dòng)畫(huà)制作好后，可以改變單個(gè)紋樣圖案的二方連續(xù)與四方連續(xù)變化形式，從中挑選最適宜組合。由于過(guò)渡方式由計(jì)算機(jī)自動(dòng)組成，故選擇樣式成千上萬(wàn)，學(xué)生總可以在其中找到更好的裝飾形態(tài)。（3）裝飾設(shè)計(jì)與展開(kāi)貼圖動(dòng)畫(huà)。3ds MAX程序的這項(xiàng)功能具有較強(qiáng)趣味性，學(xué)生可以選擇喜歡的圖片，利用展開(kāi)貼圖功能，圖片中每一局部或是形態(tài)都會(huì)被設(shè)立坐標(biāo)，學(xué)生可以依照喜好進(jìn)行選取與拼接，這也是現(xiàn)代廣告平面設(shè)計(jì)中一種常用設(shè)計(jì)方法。通過(guò)功能類(lèi)別對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，不但能加深學(xué)生的記憶能力，而且有助于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)，將不同種類(lèi)知識(shí)與技術(shù)進(jìn)行組合運(yùn)用，還能提高其創(chuàng)新能力。學(xué)生見(jiàn)到日常生活中的平面設(shè)計(jì)也能勾起課堂回憶，加強(qiáng)了課程實(shí)踐功效。

平面設(shè)計(jì)在現(xiàn)代生活中很常見(jiàn)，平面設(shè)計(jì)程序軟件設(shè)計(jì)也更體現(xiàn)出人性化，滿(mǎn)足廣大設(shè)計(jì)者的需求。中職在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中要將教材與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)科趣味性與實(shí)踐功效，幫助學(xué)生學(xué)以致用。

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