藝術院校公共體育課程的目標與實施方法

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）03-000-01

摘 要 藝術院校的公共體育課程主要由體育部或者體育教研室承擔，對比全國藝術院校，體育教學部門相對來說人數較少，師資力量普遍較弱，但同時相對的辦學規(guī)模也較小，本文從四川音樂學院目前公共體育課教學的現狀研究做起，分析藝術院校公共體育課程的現狀與需要改進的方向。

關鍵詞 藝術院校 公共體育課程 體育教育 學科建設

公共體育課程是所有高等教育學校都要開展的基礎課程之一。與其相對應的學生的身體素質與社會適應能力發(fā)展是高等教育的重要發(fā)展目標和對象。藝術院校由于其長期以來的教學模式與固定思維影響，在學校公共體育課程的發(fā)展與軟硬件設施的發(fā)展上存在與其他普通類院校的差距。在習近平總書記的大力提倡下，國家近年來連續(xù)頒布了多項旨在促進校園體育發(fā)展的文件。

一、藝術院校公共體育目標

藝術院校公共體育的目標設定：

在教學培養(yǎng)目標的設定上，主要參考國家對于校園體育的要求所設立，寬泛且適應于公共體育項目多，考核標準復雜的特點。

培養(yǎng)目標：使學生樹立“健康第一”的觀念，教會學生科學鍛煉 身體的方法。

在培養(yǎng)標準的設定上，根據我校學生長期以來的合格率對應國家出臺的各個體育項目的合格標準綜合制定，在適當不合格人數的情況下，可以合理督促參加課程的同學，積極練習，掌握技能與鍛煉技巧，以助其形成終身體育的習慣。

培養(yǎng)標準：最低標準：學生健康體質測試合格率達到97%；較高標準：使學生熟練掌握至少一項鍛煉身體的方法；最高標準：使學生在某項目中達到較高運動水平。

二、公共體育的具體實施

（一）教師教學課時量

體育教研室現有教授、副教授5名（含返聘教師一名），2013年—2015年為本科生授課周課時量人均20學時以上，學年人均課時量800學時以上。5名教授、副教授 2013年—2015年為本科生授課總課時量達12000學時以上。 初步形成了高職稱、高學歷教師擔重任，帶領年輕教師的良好教學構架。

（二）教學與研究

體育教研室一直注重在做好體育教學與競賽訓練工作的前提下，將教師們的教學實踐經驗總結、提煉。每學期體育教研室至少組織3次教學科研會議，并將形成的思想匯總成為教學科研總結。同時，我校教師也重視科研項目的申報，并在2014年學院“優(yōu)秀科研單位”的光榮稱號。長期大量而成果豐富的科研工作，促進了教學與訓練，是我教研室在全校的科研工作中始終走在前列。

在2013-2015學年度，全體教師共申報、完成國家級科研項目2項、省教育廳科研項目10項、院級科研項目21項；公開發(fā)表論文63篇，其中核心期刊9篇；出版專著4部，教材3部。

（三）教師在崗發(fā)展計劃

教研室安排了副教授職稱的老教師擔任青年教師指導工作年青教師的教案必須經過指導教師認可才能上課，指導老師看課，并對教學中的問題給予指導。

組織體育教研室教師教學水平評估。評估小組按3人一組集體聽課，聽課前統(tǒng)一聽課項目、評分標準。教研室將于每學年教學工作結束后召開教學評估總結會議，把本學年教學水平評估的情況進行總結。

（四）關于校內外競賽工作

教研室鼓勵各專項教師，積極組織校代表隊訓練、對外比賽，將代表隊訓練、參賽納入教研室教師考核范圍，提高了教師參與積極性，培養(yǎng)了眾多學生參加全國、四川省的各大小賽事，均獲得優(yōu)異成績。

三、藝術類院校教學課程建設

（一）課程規(guī)劃

依據國家教育部頒發(fā)的《全國普通高等院校體育課程教學指導綱要》及我校教學計劃和培養(yǎng)目標的要求，結合成都地區(qū)氣候特點，我校師資、場地、器材條件，針對藝術院校學生特點，結合其專業(yè)特征，體育教研室多名教師都積極的進行科學研究，有相關課題10項，公開發(fā)表學術論文8篇，現已將部分研究成果在教學實踐環(huán)節(jié)中進行應用，教學效果良好。

（二）課程的數量、結構及優(yōu)質課程資源建設

目前開設的課程有田徑、游泳、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等常規(guī)體育項目，又有太極拳、初級長拳等我國傳統(tǒng)體育項目，還有健美操、形體禮儀、體育舞蹈等富有時代特色的項目。

（三）教材的選用

體育課程學生使用教材為四川大學出版社出版的《現代大學體育教程》，該教材涵蓋了我校目前已開設體育課程項目內容，所有內容深入淺出并配有動作詳解插圖，學生能夠通過教材和教師的講解掌握動作要領，達到教學要求。

除了使用《現代大學體育教程》之外，還使用四川大學出版社出版的體育院校專用教材《田徑運動教程》、《游泳運動教程》、《籃球運動教程》、《排球運動教程》、《足球運動教程》、《乒乓球運動教程》、《羽毛球運動教程》、《健美操運動教程》、《太極拳運動教程》等，此類教材專業(yè)性極強，能夠結合運動生理、運動心理等學科對該項目的起源、發(fā)展、理論基礎、技術、戰(zhàn)術、教學訓練規(guī)律方法、競賽組織、場地器材設備與維修及衍生項目的介紹等進行綜合、全面、專業(yè)、完整的介紹。

四、總結

四川音樂學院作為西南地區(qū)重要的藝術類院校，在本身專業(yè)教學上一直走在國內前列。與之對應的公共體育的教育目前也形成了高學歷高職稱帶頭，各個體育項目同時發(fā)展，擁一至兩項能在全國比賽中獲得前3名成績的良好勢頭。但是，隨著學校辦學規(guī)模的日益擴大（目前已達到13000人），體育教研室作為一個單獨的部門的需求日益增加，要做好國內辦學規(guī)模最大，學科覆蓋最廣的藝術院校的體育工作，還有很多事情要做。