網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，鄉(xiāng)村孩子怎樣抵制誘惑

摘 要：在當(dāng)前這個(gè)信息時(shí)代，電腦、網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)已經(jīng)普及每個(gè)家庭，孩子們隨時(shí)隨地都能接觸到網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)玩游戲、看視頻已成為大部分孩子的課外主要活動(dòng)內(nèi)容。這讓很多家長(zhǎng)既頭痛又束手無(wú)策，特別是鄉(xiāng)村孩子，在上網(wǎng)時(shí)缺少監(jiān)管和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，難抵誘惑，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)造成不利影響。從多個(gè)方面探討如何讓鄉(xiāng)村孩子自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；誘惑；抵制；引導(dǎo)

當(dāng)前，我們正處在信息化時(shí)代，電腦、網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)已經(jīng)普及每個(gè)家庭，成為千家萬(wàn)戶的生活必需品。孩子們隨時(shí)隨地都能接觸到網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)玩游戲、看視頻已成為大部分孩子課余時(shí)間主要活動(dòng)內(nèi)容。然而，網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的誘惑無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，孩子們的身心正處在成長(zhǎng)時(shí)期，明辨是非的能力有限，很容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，特別是鄉(xiāng)村孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)監(jiān)管、引導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng)，容易讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要找出鄉(xiāng)村孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、難抵誘惑的原因，正確加以引導(dǎo)。

一、沉迷網(wǎng)絡(luò)、難抵誘惑的原因分析

（一）缺少監(jiān)管和正確引導(dǎo)

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各種既刺激又有趣的電子游戲、各家電商制造的豪華繁多又有誘惑力的電子玩具等各種誘惑，孩子們不能很快地明辨是非，很容易上當(dāng)。輕的荒廢學(xué)業(yè)，重的走上犯罪的道路，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑，鄉(xiāng)村孩子的家長(zhǎng)，既無(wú)奈又束手無(wú)策，很是頭疼。造成這種現(xiàn)象，主要是由于學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)缺少對(duì)孩子使用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，不能正確引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。許多農(nóng)村家長(zhǎng)整天忙于工作，沒(méi)有時(shí)間陪他們學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、娛樂(lè)，讓孩子們放任自流。再加上許多農(nóng)村家長(zhǎng)，文化素質(zhì)比較低，沒(méi)有樹(shù)立正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的意識(shí)，不能教會(huì)明辨是非的能力，致使孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)、難抵誘惑。

（二）課余時(shí)間精神生活單調(diào)

鄉(xiāng)村孩子在課余時(shí)間精神生活不豐富，也是造成孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)的重要原因。鄉(xiāng)村孩子不能像城市里的孩子可以去公園、游樂(lè)場(chǎng)、少年宮、圖書(shū)館等地方去消遣娛樂(lè)，只能待在家里自?shī)首詷?lè)。家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪伴他們玩樂(lè)，又不能培養(yǎng)他們讀書(shū)、練字、唱歌、跳舞等其他的愛(ài)好興趣。因此，上網(wǎng)娛樂(lè)幾乎成為他們課余時(shí)間的主要活動(dòng)內(nèi)容。玩的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)上癮，不能自拔，不能抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑，也就在所難免。

（三）自我控制力弱，難抵誘惑

孩子們正處于身心發(fā)育時(shí)期，思想還不成熟，明辨是非和抵擋誘惑的自我控制能力比較弱，難以抵擋網(wǎng)絡(luò)上的各種誘惑。再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力，讓孩子們沒(méi)有時(shí)間去培養(yǎng)自己的各種興趣和愛(ài)好，不能豐富自己的課余活動(dòng)內(nèi)容。孩子們整天都是在學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的單調(diào)生活中度過(guò)，不少學(xué)生在情緒低落、抑郁、厭學(xué)時(shí)，又不能及時(shí)得到教師和家長(zhǎng)的疏導(dǎo)，上網(wǎng)聊天，找他人傾訴就成了他們最好的選擇，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)。

二、抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的對(duì)策

（一）加強(qiáng)教育，正確引導(dǎo)

為了增強(qiáng)鄉(xiāng)村孩子們抵制不良誘惑的能力，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育，讓孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。既要認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來(lái)的便利和好處，更要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上不健康的內(nèi)容對(duì)青少年的毒害作用，給他們講清網(wǎng)絡(luò)誘惑的危害。在日常教學(xué)中，教師要教給孩子們明辨是非的基本能力。正確引導(dǎo)孩子們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、尋找資料、如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取自己有用的信息。教育孩子們自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做新時(shí)代的好孩子。

（二）共同監(jiān)管，減少危害

減少網(wǎng)絡(luò)危害、抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑，加強(qiáng)對(duì)孩子們上網(wǎng)監(jiān)管是必不可少的有效手段，學(xué)校教師要監(jiān)管，學(xué)生家長(zhǎng)也要監(jiān)管。利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、家長(zhǎng)會(huì)等多種手段和時(shí)機(jī)，建立教師、家長(zhǎng)聯(lián)系“熱線”，隨時(shí)能夠掌握孩子們的課余時(shí)間的動(dòng)態(tài)。教師和家長(zhǎng)要多與孩子溝通，建立和諧的關(guān)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有不良上網(wǎng)行為時(shí)，教師和家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)制止并做好思想工作，減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的不良影響。

（三）自我控制，健康上網(wǎng)

要從根本上抑制網(wǎng)絡(luò)誘惑，就要培養(yǎng)孩子們的自我控制能力，加強(qiáng)自律，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和高尚情操，使他們把主要時(shí)間用在學(xué)習(xí)功課上，培養(yǎng)他們文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做一個(gè)有責(zé)任心和上進(jìn)心的好“網(wǎng)民”。不聽(tīng)信網(wǎng)絡(luò)上的謠言，不制造和傳播謠言，不在網(wǎng)上謾罵攻擊他人，自覺(jué)抵制不文明行為。

（四）培養(yǎng)愛(ài)好，適度用網(wǎng)

學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們健康、向上、益智的各種興趣和愛(ài)好，豐富孩子們的精神生活。如，課余時(shí)間開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)、練習(xí)書(shū)法、學(xué)唱健康歌曲、練習(xí)舞蹈、進(jìn)行球類比賽等活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子們上網(wǎng)的興趣和精力，使孩子們不至于整天沉迷網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成科學(xué)用網(wǎng)、適度用網(wǎng)的好習(xí)慣。

總之，只要讓孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了正確的認(rèn)識(shí)，在教師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)管下，培養(yǎng)其健康向上的興趣愛(ài)好，注重加強(qiáng)其自制力的培養(yǎng)，就一定能讓鄉(xiāng)村孩子們抵制誘惑，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

保護(hù)孩子們上網(wǎng)的幾點(diǎn)建議[J].中國(guó)教育報(bào)，2004（1）.

編輯 王團(tuán)蘭