青浦區(qū)曲棍球體教結(jié)合優(yōu)勢(shì)研究

摘 要：青浦區(qū)曲棍球隊(duì)在教育局和體育局的大力支持下，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部布訓(xùn)，通過(guò)四年的發(fā)展，這種運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式已經(jīng)初見(jiàn)成效，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)青浦區(qū)曲棍球體教結(jié)合進(jìn)入校園現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以促進(jìn)發(fā)展得更高、更遠(yuǎn)、更好。

關(guān)鍵詞：曲棍球；體教結(jié)合；中小學(xué)體育

一、概述

曲棍球是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，又被稱(chēng)為草地曲棍球，屬于同場(chǎng)對(duì)抗競(jìng)技項(xiàng)目，在固定的場(chǎng)地區(qū)域?qū)⑶蛏淙雽?duì)方球門(mén)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)項(xiàng)目和足球、籃球項(xiàng)目非常類(lèi)似，都屬于同場(chǎng)對(duì)抗項(xiàng)目，但是相對(duì)于項(xiàng)目發(fā)展普及來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上籃球、足球的發(fā)展。我國(guó)的曲棍球開(kāi)始于1976年，經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展，已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但還是處在比較落后的狀態(tài)。由于中國(guó)體育政策性的轉(zhuǎn)變，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式提出挑戰(zhàn)，上海市體教結(jié)合為曲棍球的發(fā)展開(kāi)辟了新的途徑，使曲棍球得到更好的發(fā)展，更好地得到普及。這也是青浦區(qū)曲棍球成立和發(fā)展的立足點(diǎn)，這也是曲棍球隊(duì)以后發(fā)展的方向。

二、曲棍球體教結(jié)合方法手段

1.專(zhuān)業(yè)教練員進(jìn)入校園

體育局派專(zhuān)業(yè)教練員深入學(xué)校，利用課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，保證不占用學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，又能夠保障訓(xùn)練時(shí)間和質(zhì)量。充分將學(xué)校資源和體育局的資源相互整合，學(xué)校里專(zhuān)門(mén)有和教練員對(duì)接的教師，共同推動(dòng)體教結(jié)合的進(jìn)步，達(dá)到教學(xué)和訓(xùn)練雙豐收。

2.曲棍球稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)選修課

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，曲棍球被選為學(xué)校選修課內(nèi)容之一，學(xué)生選課積極性較高，通過(guò)選修課，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選材，對(duì)于挑選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，學(xué)生能通過(guò)選修課，對(duì)曲棍球進(jìn)行深入了解，特別是曲棍球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面，學(xué)生的興趣比較高。

3.文化課學(xué)習(xí)成績(jī)和體育成績(jī)齊抓共管

加強(qiáng)學(xué)生文化課學(xué)習(xí)監(jiān)管，實(shí)行家長(zhǎng)—老師—教練員共同管理，對(duì)學(xué)生的監(jiān)管達(dá)到無(wú)縫銜接，通過(guò)體育鍛煉，促進(jìn)文化課的提高。學(xué)生的情況及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制訂出行之有效的方案，使學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)共同提高。

4.節(jié)假日集中訓(xùn)練

為了保持訓(xùn)練的系統(tǒng)性，每個(gè)星期六進(jìn)行集中訓(xùn)練，把學(xué)生運(yùn)動(dòng)員集中到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練任務(wù)。

三、青浦區(qū)曲棍球的優(yōu)勢(shì)

1.體育局和教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

得到了體育局和教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，對(duì)于體教結(jié)合的組織形式作了指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上予以扶持，使學(xué)校在成立曲棍球隊(duì)之初就有了明確的目的、明確的要求和努力的方向。

2.高素質(zhì)的教練員隊(duì)伍

教練員專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理能力是隊(duì)伍發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，實(shí)行教育局和體育局共同管理，教練員能否盡心和盡責(zé)是關(guān)鍵因素，不單單要有輔導(dǎo)的技能，更要有關(guān)心體貼學(xué)生的愛(ài)心。教練員還能夠承擔(dān)學(xué)校里的體育教學(xué)任務(wù)，積極參加學(xué)校、教育局、體育局組織的各種教學(xué)培訓(xùn)，真正提高自己的個(gè)人思想境界和業(yè)務(wù)水平。

3.群眾基礎(chǔ)雄厚

健康第一的觀念深入人心，體育人口穩(wěn)步增長(zhǎng)，伴隨人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)健康長(zhǎng)壽的追求更為迫切?！敖】档谝弧薄吧|(zhì)量”等觀念日益深入人心，體育鍛煉人數(shù)增長(zhǎng)迅速。

4.曲棍球?qū)η嗌倌晟L(zhǎng)發(fā)育的影響

（1）能夠促進(jìn)青少年的個(gè)性發(fā)展

促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)堅(jiān)定的意志品質(zhì)和高尚的道德情操，增強(qiáng)青少年拼搏參與和競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，特別是能夠增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，增強(qiáng)社交能力。

（2）能夠促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育

體育鍛煉能有效地促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)新陳代謝水平，促進(jìn)心肺功能的發(fā)展，提高學(xué)生的健康水平，這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步，特別是能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）能夠促進(jìn)心理素質(zhì)的發(fā)展

能夠讓曲棍球?qū)W生認(rèn)識(shí)自我，增加溝通能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，能夠預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生。通過(guò)曲棍球訓(xùn)練，學(xué)生能夠樂(lè)在其中，在比賽中找到自我價(jià)值，提升自我存在感。

（4）能夠促進(jìn)文化課成績(jī)的進(jìn)步

通過(guò)體育訓(xùn)練能夠保證充分的學(xué)習(xí)精力，提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生努力學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)比學(xué)生的成績(jī)，普遍都有提高，取得初步的成效。

總之，體教結(jié)合是學(xué)校教育的催化劑，正確利用好體教結(jié)合的作用，更好地為競(jìng)技體育服務(wù)，是我們教練團(tuán)隊(duì)今后努力的方向，我們會(huì)把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為球隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)，曲棍球訓(xùn)練作為錦上添花，相互進(jìn)行促進(jìn)，讓曲棍球的發(fā)展更加普及。

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編輯 魯翠紅