試論高校畢業(yè)生就業(yè)信息的采集

[摘 要] 近些年來，隨著就業(yè)市場的競爭白熱化，準(zhǔn)確的就業(yè)服務(wù)信息采集影響到學(xué)生就業(yè)的速度與質(zhì)量。就信息采集的問題，總結(jié)出采集就業(yè)服務(wù)信息需注意采集過程的連續(xù)性和內(nèi)容的全面性，歸納出就業(yè)服務(wù)信息采集的幾大途徑，強調(diào)就業(yè)服務(wù)信息的采集工作應(yīng)常抓不懈。

[關(guān) 鍵 詞] 就業(yè)信息；高等教育；人才招聘

[中圖分類號] G647 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）36-0150-01

隨著我國高等教育普及化、職業(yè)教育大范圍覆蓋的趨勢，人才市場的激烈競爭格局持續(xù)上演，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，畢業(yè)生在就業(yè)和擇業(yè)方面遇到諸多困惑。毋庸置疑，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作關(guān)乎社會的穩(wěn)定，關(guān)乎高校的可持續(xù)發(fā)展，因此，學(xué)校須積極開展職業(yè)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生采集就業(yè)服務(wù)信息，為順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)提供重要的市場情報。

職業(yè)指導(dǎo)是指為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。就業(yè)服務(wù)指就業(yè)中介為滿足勞動者求職和用人單位招工的需求而提供的各類服務(wù)。就業(yè)服務(wù)的主要職責(zé)之一就是收集勞動力市場信息，包括供求雙方信息。供求雙方信息主要包括用人單位和畢業(yè)生的信息。因此，就業(yè)服務(wù)信息在學(xué)生就業(yè)中的作用越來越重要，它是學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的基礎(chǔ)，誰能采集到有效的就業(yè)服務(wù)信息，誰就能把握住求職應(yīng)聘的勝券。

一、就業(yè)服務(wù)信息的采集中存在的問題

在實際操作中，由于我們對就業(yè)服務(wù)信息的認(rèn)識和理解等方面存在欠缺，導(dǎo)致信息的采集和應(yīng)用存在不少問題。

（一）采集信息的時間過短

目前，高校雖對就業(yè)工作非常重視，但由于認(rèn)識欠缺，認(rèn)為畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)信息的采集只在學(xué)生畢業(yè)前夕開展即可，極少學(xué)校能把涵蓋就業(yè)服務(wù)信息的就業(yè)指導(dǎo)課程納入正常的教學(xué)計劃中，使就業(yè)指導(dǎo)貫穿整個教學(xué)活動，這樣采集時間勢必會短。

（二）采集的信息內(nèi)容不全

由于對就業(yè)指導(dǎo)課的重要性認(rèn)識不足，大部分學(xué)校把就業(yè)服務(wù)信息理解為為學(xué)生提供用人單位的資料，為用人單位提供學(xué)生的情況。所以，學(xué)生采集到的信息較為片面、表層。

（三）采集信息的渠道不寬

由于受計劃經(jīng)濟時期就業(yè)政策的影響，很多學(xué)生的就業(yè)觀念仍未轉(zhuǎn)變，他們?nèi)宰允咽翘熳域溩?，就業(yè)不用愁，很少學(xué)生能自己去開拓采集信息的渠道。另有部分學(xué)生雖有采集之心，只因能力、精力有限，因此，采集的渠道不寬。

二、就業(yè)信息采集的連續(xù)性和全面性

采集就業(yè)服務(wù)信息是學(xué)生就業(yè)的第一步。這一步非常關(guān)鍵，它直接關(guān)系到學(xué)生求職能否順利完成。就業(yè)服務(wù)信息越廣泛，就業(yè)視野就越寬闊。為幫助學(xué)生采集到有效的就業(yè)服務(wù)信息，學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生采用各種方式采集相關(guān)的就業(yè)服務(wù)信息。

（一）過程的連續(xù)性

學(xué)生經(jīng)歷了十幾年的學(xué)習(xí)生活，對自己各方面都有一定的了解，但對自己的職業(yè)傾向和職業(yè)目標(biāo)欠缺系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識。在學(xué)生入校初期，學(xué)?？蔀閷W(xué)生建立個人信息庫，讓學(xué)生填寫包括身體狀況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況和最感興趣的事情等個人資料。

（二）信息的全面性

因?qū)W生個人力量有限，獲得的就業(yè)服務(wù)信息量不多，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的實際情況，盡最大力量采集各類就業(yè)服務(wù)信息，以滿足學(xué)生的需求。學(xué)校既要采集學(xué)生的個人信息，又要采集用人單位等的社會信息。

三、拓寬采集的渠道

學(xué)生受年齡、閱歷和時間精力所限，對采集信息的渠道不熟悉，學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)老師要教會學(xué)生拓寬渠道，通過各種途徑獲取各類就業(yè)服務(wù)信息。

（一）學(xué)校的就業(yè)推薦部門

學(xué)校的就業(yè)推薦部門是用人單位獲取畢業(yè)生信息的重要窗口，也是學(xué)生獲取用人單位信息的主要渠道。它所掌握的信息具有準(zhǔn)確性、可靠性、全面性和權(quán)威性的特點。由于學(xué)校發(fā)布消息的渠道較多，針對性強，很受學(xué)生歡迎。

（二）人才招聘市場

為了在應(yīng)屆畢業(yè)生中吸納各類優(yōu)秀人才，各地區(qū)都會在畢業(yè)生就業(yè)高峰期舉辦人才招聘會。因此，畢業(yè)生要充分利用機會，盡可能多地了解職業(yè)行情，瞄準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)，主動出擊。

（三）網(wǎng)絡(luò)資源

隨著計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息具有速度快、效率高、成本低、覆蓋面廣等特點，很受用人單位青睞。求職者包括學(xué)生也可以把自己的個人信息公布在網(wǎng)站，把自己推銷出去，從而大大提高被錄取的機率。

當(dāng)然，現(xiàn)實生活中還有其他采集就業(yè)服務(wù)信息的渠道。因收集信息是一項長期的工作，學(xué)生無法在短期內(nèi)全面獲取各種就業(yè)信息，再加上就業(yè)服務(wù)信息是動態(tài)的，學(xué)生要學(xué)會從用人單位對招聘對象的要求變化中，看到職業(yè)崗位要求的變化趨勢。所以，對于與自己就業(yè)有關(guān)的信息，要經(jīng)常收集，長期收集，不斷積累。

總之，學(xué)校和學(xué)生都要充分認(rèn)識到就業(yè)服務(wù)信息的重要性。對于如何采集就業(yè)服務(wù)信息，老師不僅要“授之以魚”，更要“授之以漁”，使學(xué)生掌握大量準(zhǔn)確的信息。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的甄別分析能力，篩選出適合自己的信息。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運用就業(yè)服務(wù)信息，確定擇業(yè)目標(biāo)，做好充足的面試準(zhǔn)備，在激烈的競爭中獲得主動權(quán)，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。