新媒體環(huán)境下的高職思想政治教育分析

[摘 要] 隨著新媒體的大力發(fā)展，高職思想政治工作在獲得機(jī)遇的同時，也面臨著更大的挑戰(zhàn)。如何在新媒體環(huán)境下，改善高職思想政治教育的效果，成為困擾相關(guān)工作人員的一個問題。將從新媒體環(huán)境下的高職思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)出發(fā)，深入研究改善高職思想政治教育的途徑，以供相關(guān)從業(yè)人員借鑒學(xué)習(xí)。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；思想政治教育；機(jī)遇與挑戰(zhàn)

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）36-0068-01

思想政治教育在高職人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用，對高職學(xué)生的思維方式、生活交際都產(chǎn)生了不同程度的影響。新媒體的出現(xiàn)，既給高職學(xué)生思想政治教育開辟了新領(lǐng)域，還提供了新的手段，本文將立足于高職學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)狀，深入研究新媒體對高職思想政治教育的影響。

一、新媒體為高職思想政治教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新媒體豐富了思想政治教育的內(nèi)容

隨著新媒體技術(shù)走入高職思想政治教育的課堂，一定程度上也為高職思想政治教育工作帶來了新的教學(xué)形式。如今，教師可以通過新媒體技術(shù)，例如視頻、圖像、語音的方式進(jìn)行授課，一定程度上促進(jìn)了高職思想政治教育工作的多樣性。此外，新媒體技術(shù)也為學(xué)生接受思想政治教育提供了便利，豐富多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生自發(fā)投入思想政治課程中，用靈活多樣的教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的自發(fā)性，使學(xué)生能夠自主地接受思想政治教育。

（二）新媒體豐富了校園文化建設(shè)

新媒體技術(shù)的運(yùn)用，在某種程度上也豐富了校園文化建設(shè)，校園文化是學(xué)生開展活動的載體。新媒體技術(shù)為校園文化活動帶來了便利，學(xué)生能夠通過移動終端進(jìn)行信息的傳遞，例如，使用微信、微博、QQ進(jìn)行溝通，同時也為開展思想政治教育的宣傳工作提供了新的途徑，將思想政治教育融入校園豐富多彩的活動之中，有益于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（三）新媒體為高職思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

新媒體是一種新興事物，在很多方面還不夠成熟。例如，作為新媒體的移動終端缺乏有效的監(jiān)管，使不利于思想政治教育的內(nèi)容流傳在學(xué)生之間，這不僅會影響學(xué)生接受思想政治教育，還會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)三觀不正、消極偏激等心理問題，給學(xué)生造成負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)的熱詞也會給高職思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)，由于缺乏監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)熱詞通過低俗的手段，吸引學(xué)生的關(guān)注。而學(xué)生正處于樹立價值觀、世界觀、人生觀的階段，對這些低俗的內(nèi)容抵御力較弱，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，從而影響學(xué)生正常的人際關(guān)系，給高職思想政治教育工作者帶來了新的挑戰(zhàn)。

二、改善高職思想政治教育的途徑

（一）精心進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇

精心進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇是改善高職思想政治教育的重要途徑，因此從事思想政治教育工作的教師要根據(jù)實際情況，以因材施教、貼近生活為原則，選擇具有時代性的教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生在接受教育的過程中，能夠?qū)⒅R變?yōu)榧寄?，給學(xué)生帶來啟發(fā)的意義。此外，教師應(yīng)當(dāng)熟練使用新媒體，充分了解新媒體技術(shù)，使新媒體技術(shù)能夠完美地融入思想政治教育的課堂當(dāng)中。教師應(yīng)加強(qiáng)自身關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、手機(jī)新媒體方面的知識，與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通，及時解決學(xué)生遇到的問題。

（二）構(gòu)建基于新媒體的高職思想政治教育模式

傳統(tǒng)的思想政治教育是單向的，具有封閉性的特點，其教學(xué)效果也不盡如人意，而恰當(dāng)?shù)厥褂眯旅襟w技術(shù)，能夠擺脫傳統(tǒng)的灌輸式教育，使高職思想政治教育更加的多樣化。基于新媒體進(jìn)行創(chuàng)新，為高職學(xué)生設(shè)計適合他們的思想政治教育模式，不僅能夠提高思想政治教育的效果，還能夠營造一個良好的信息傳遞的氛圍，使高職的學(xué)生能與社會需求接軌，在思想政治教育當(dāng)中培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。

（三）加強(qiáng)新媒體主體的培訓(xùn)制度建設(shè)

作為新媒體的主體，教師在思想政治教育的工作中具有不可替代的作用，因此為了提高高職思想政治教育的效率，要在人才選拔上多下工夫，高職學(xué)校要按照高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求教師的各方面條件，不僅要求教師品德高尚，還要求教師具備一定的新媒體技術(shù)的專業(yè)背景，從而提高學(xué)校教師隊伍的質(zhì)量，提高高職學(xué)校的新媒體技術(shù)的整體水平。其次，建立無障礙溝通，這是教師與學(xué)生交流的基礎(chǔ)，要求教師盡量選擇新媒體的方式與學(xué)生溝通，并通過交流，使雙方達(dá)成共識，增強(qiáng)思想政治教育的一

致性。

綜上所述，新媒體技術(shù)在高職思想政治教育中起到十分重要的作用，不僅豐富了思想政治教育的課堂內(nèi)容，還有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

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