品讀國(guó)學(xué)，感悟人生

中國(guó)五千年的悠久歷史仿佛一條伸向遠(yuǎn)方的美麗長(zhǎng)河，這條河養(yǎng)育了整整十三億炎黃子孫。在這條河中，有數(shù)不勝數(shù)的璀璨明珠，它們就是讓我們炎黃子孫引以為傲的中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典。

國(guó)學(xué)經(jīng)典，像指南針為你撥開成長(zhǎng)中的迷霧，像吸塵器幫你清除成長(zhǎng)中的紛塵。國(guó)學(xué)經(jīng)典，似夏日的清泉澆灌了我們，似冬日的太陽照亮了我們。因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典，我們成長(zhǎng)；因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典，我們成熟；因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典，我們知道了該怎樣做人、怎樣做事；因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典、我們學(xué)會(huì)了怎樣互相幫助、互相關(guān)愛。

弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……很小的時(shí)候，媽媽就帶著我背《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。還有一些淺顯易懂的古詩詞：像《詠鵝》《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書》，它們?cè)谖倚闹胁ハ铝艘活w顆種子——對(duì)國(guó)文的深厚興趣，它們像一葉葉扁舟帶我在知識(shí)的海洋中暢游。

上學(xué)了，老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)那些更加深刻的國(guó)學(xué)經(jīng)典：從岳飛慷慨豪邁的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，到文天祥堅(jiān)定不移的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從陶淵明恬淡閑適的“采菊東籬下，悠然見南山”，到曹操求才若渴的“周公吐哺，天下歸心”……

是“知之為知之，不知為不知”告訴我在知識(shí)的旅途中應(yīng)該正確的對(duì)待自己的不足；是“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”教會(huì)了我該怎樣珍惜身邊的朋友；是“仁者見仁，智者見智”告訴我一件事物會(huì)有很多種不同的看法；是“君子成人之美不成人之惡”教我懂得正確地幫助身邊的人……

是夸父、精衛(wèi)、愚公教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，不斷追求自己的夢(mèng)想；是花木蘭讓我領(lǐng)略了一代巾幗的風(fēng)姿；是《桃花源記》、《三峽》、《小石潭記》給我山清水秀、鳥語花香……一次一次，我在國(guó)學(xué)經(jīng)典下接受心靈的洗禮；一次一次我在國(guó)學(xué)經(jīng)典中探索成長(zhǎng)的道路。

閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以讓我們更容易地在書中理解知識(shí)，并且充實(shí)自己的頭腦，增添寫作素材，升華自己筆下的文章。當(dāng)你積累了一定的國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的文章會(huì)變得更有深度、有內(nèi)涵、有哲理、有意義。在國(guó)學(xué)中，我們可以全身心地放松自己，讓自己完全置身于國(guó)學(xué)經(jīng)典的世外桃源中，學(xué)會(huì)用平淡、豁達(dá)的眼光看待身邊的每一個(gè)人、每一件事兒——在這個(gè)本就美好的世界。

湖水因?yàn)橛恤~兒變得生機(jī)勃勃；夜空因?yàn)橛行浅阶兊媒k爛多姿；我們的生活因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典變得充實(shí)、快樂。祖輩們的言傳身教給了我們的心靈一次又一次的觸動(dòng)，一次又一次的洗禮，是國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔，是國(guó)學(xué)經(jīng)典照亮了我們的人生之路！