對(duì)承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查研究

[摘 要] 通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打隊(duì)技能水平相對(duì)較低、參與賽事較少、學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道窄等一些問題，同時(shí)提出行之有效的建議，希望能夠?yàn)槌械麦w育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)健康、快速、有序地發(fā)展提供一定的幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校；散打代表隊(duì)；現(xiàn)狀

[中圖分類號(hào)] G852 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）21-0124-01

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)的30名18～20歲的隊(duì)員，男隊(duì)員25名、女隊(duì)員5名，其中包括國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員5人作為調(diào)查對(duì)象，同時(shí)對(duì)9名前散打教練員和1名現(xiàn)教練員進(jìn)行了走訪調(diào)查。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過在吉林體育學(xué)院圖書館、中國(guó)知網(wǎng)上查閱、搜集有關(guān)高校散打隊(duì)訓(xùn)練情況、散打運(yùn)動(dòng)開展情況等方面的大量文獻(xiàn)資料和研究成果，并對(duì)資料進(jìn)行整理歸納，為本文的研究奠定理論

基礎(chǔ)。

2.問卷調(diào)查法

根據(jù)本研究的內(nèi)容和目的設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。調(diào)查問卷主要包括承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)教師基本情況、經(jīng)費(fèi)管理情況、代表隊(duì)隊(duì)員的基本情況及訓(xùn)練情況等幾方面內(nèi)容。對(duì)散打代表隊(duì)30名隊(duì)員進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷30份，回收有效問卷30份，回收率達(dá)100%，對(duì)10名教練發(fā)放調(diào)查問卷10份，回收有效問卷9份，回收率達(dá)90%。

二、結(jié)果與分析

（一）教練員基本情況調(diào)查分析

承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)自建隊(duì)以來(lái)共有10名教師擔(dān)任過散打代表隊(duì)的教練，只有第6任教練員不是專業(yè)的散打運(yùn)動(dòng)員，這10名教練員都是本科學(xué)歷?，F(xiàn)任教練員畢業(yè)于河北體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，2006年開始擔(dān)任散打代表隊(duì)的教練員，運(yùn)動(dòng)等級(jí)為一級(jí)。

（二）代表隊(duì)隊(duì)員的基本情況調(diào)查與分析

1.隊(duì)員性別比例調(diào)查與分析

被調(diào)查的30名運(yùn)動(dòng)員中，男運(yùn)動(dòng)員有25名，占總?cè)藬?shù)的83%，女運(yùn)動(dòng)員有5名，占總?cè)藬?shù)的17%。在走訪過程中發(fā)現(xiàn)，散打代表隊(duì)男運(yùn)動(dòng)員之所以比女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)多，是因?yàn)樯⒋虼黻?duì)開展的內(nèi)容主要以身體素質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)、比賽等具有對(duì)抗性內(nèi)容的緣故。因此，女運(yùn)動(dòng)員的所占比例低于男運(yùn)動(dòng)員。

2.隊(duì)員年級(jí)比例調(diào)查與分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，散打代表隊(duì)中2012級(jí)的隊(duì)員共有6人，所占比例為20%，2013級(jí)的隊(duì)員共有8人，所占比例為27%，2014級(jí)的隊(duì)員共有16人，所占比例為53%，在訪談中得知，一年級(jí)隊(duì)員初入學(xué)校，對(duì)散打訓(xùn)練熱情較高，因此隊(duì)員人數(shù)較多。

3.隊(duì)員獲獎(jiǎng)情況調(diào)查與分析

散打代表隊(duì)比賽成績(jī)的好壞，也標(biāo)志著運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的高低。散打代表隊(duì)30名運(yùn)動(dòng)員中，共有10人先后獲得市級(jí)的比賽獎(jiǎng)勵(lì)，4人獲得省級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。由調(diào)查數(shù)據(jù)得出，散打代表隊(duì)的競(jìng)技水平不高，有待于提升。

（三）散打代表隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查與分析

承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)有兩個(gè)明顯特點(diǎn)。第一，散打代表隊(duì)隊(duì)員來(lái)校時(shí)都有一定的散打基礎(chǔ)。第二，散打代表隊(duì)不能與其他專業(yè)隊(duì)一樣進(jìn)行全天訓(xùn)練，他們的一半時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的。所以對(duì)有一定基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練中不能忽視繼續(xù)鞏固和提高散打的基本技術(shù)和專項(xiàng)素質(zhì)。重點(diǎn)應(yīng)抓好身體協(xié)調(diào)、實(shí)戰(zhàn)能力，只有提高技術(shù)動(dòng)作，了解新規(guī)則，與時(shí)俱進(jìn)才能更進(jìn)一步提高。當(dāng)然，決不能脫離散打本身的特點(diǎn)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練熱情較低，訓(xùn)練單一乏味，導(dǎo)致隊(duì)員不能完全投入訓(xùn)練中，也致使高年級(jí)學(xué)生較少參與散打訓(xùn)練。對(duì)訓(xùn)練出高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的散打人才這一目標(biāo)增添很大阻礙，散打代表隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間受到文化課的約束，無(wú)論是平時(shí)訓(xùn)練還是有比賽任務(wù)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。

2.承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地較少、設(shè)施條件差、器材老化嚴(yán)重、經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道較窄，主要靠學(xué)校撥款，社會(huì)資金吸納情況不夠理想等，在一定程度上阻礙了散打運(yùn)動(dòng)員的正常訓(xùn)練，影響了承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校散打代表隊(duì)的發(fā)展速度。

（二）建議

1.增添散打訓(xùn)練項(xiàng)目，采用快樂學(xué)習(xí)法在一些訓(xùn)練中增加游戲，提高隊(duì)員的訓(xùn)練熱情，讓隊(duì)員對(duì)散打訓(xùn)練充滿興趣，積極主動(dòng)地投入訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員的自身素質(zhì)，然后制定系統(tǒng)周密的訓(xùn)練計(jì)劃，以保證運(yùn)動(dòng)員有足夠的訓(xùn)練時(shí)間，合理分配運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時(shí)間，從而培養(yǎng)出高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的散打人才。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練，增加實(shí)戰(zhàn)次數(shù)使運(yùn)動(dòng)員在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，經(jīng)常參加散打比賽，以賽代練，不斷提高競(jìng)技水平。

3.學(xué)校應(yīng)加大對(duì)散打的訓(xùn)練管理，提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平進(jìn)行有效的監(jiān)控，創(chuàng)造更多的比賽機(jī)會(huì)和代表隊(duì)的資金投入。同時(shí)，積極尋求社會(huì)資金的支持和贊助，為散打代表隊(duì)的建設(shè)提供充足的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大散打運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場(chǎng)地，改善硬件設(shè)施的程度來(lái)提高散打運(yùn)動(dòng)平時(shí)的基本訓(xùn)練。

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