淺論我國(guó)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育

[摘 要] 當(dāng)代大學(xué)生正確職業(yè)價(jià)值觀的樹(shù)立，不僅關(guān)系到大學(xué)生本身能否順利就業(yè)，甚至關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。主要研究闡釋了我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀，并且提出了解決對(duì)策，希望有一定的借鑒意義。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；職業(yè)價(jià)值觀；教育

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）21-0021-01

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，職業(yè)價(jià)值觀對(duì)就業(yè)者來(lái)說(shuō)就是一種精神力量，它能夠促使就業(yè)者選擇理想的職業(yè)類(lèi)型，以及在就業(yè)后鼓勵(lì)就業(yè)者努力達(dá)到既定的目標(biāo)。而一個(gè)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的形成是一個(gè)緩慢的過(guò)程，要在慢慢的積累中才能完成，不僅需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，還要一定的生活閱歷。

一、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀

大學(xué)生的職業(yè)觀并不是恒定的，它也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化。我們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀有三個(gè)特點(diǎn)。

（一）職業(yè)價(jià)值主體追求個(gè)性發(fā)展

現(xiàn)在許多大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)都會(huì)十分注重自身的才能能否完全在就業(yè)單位施展，同時(shí)選擇就業(yè)單位時(shí)也更傾向于符合自己的愛(ài)好特長(zhǎng)。比如說(shuō)在同等待遇下的兩份工作，一份專業(yè)對(duì)口，而另一份是相對(duì)陌生的領(lǐng)域，對(duì)該類(lèi)就業(yè)者來(lái)說(shuō)，選擇前者的可能性比較大。這主要就是受到大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀追求自身發(fā)展的影響。

（二）職業(yè)價(jià)值選擇注重經(jīng)濟(jì)收益

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生就業(yè)選擇也越來(lái)越看中經(jīng)濟(jì)效益。我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中更傾向于功利化，追求更高的薪資。但是大學(xué)生就業(yè)也不得不考慮到自身的情況。畢竟企業(yè)所發(fā)的薪資也是一種投資，要看大學(xué)生到底值不值得獲得相應(yīng)的工資。從這方面來(lái)說(shuō)，針對(duì)大學(xué)生本身，在選擇就業(yè)之前，應(yīng)該對(duì)自身的能力有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，量力而行。

（三）職業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑多種多樣

我國(guó)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)越來(lái)越完整，而企業(yè)的自由發(fā)展空間也越來(lái)越大，同時(shí)職業(yè)類(lèi)型也越來(lái)越多樣化，大學(xué)生就業(yè)方式也隨之拓寬?，F(xiàn)在的大學(xué)生更傾向于自主參加社會(huì)鍛煉，為將來(lái)就業(yè)打基礎(chǔ)。他們不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。而且現(xiàn)在不管是高校還是社會(huì)，都為大學(xué)生就業(yè)提供了很多實(shí)踐與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

二、大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育對(duì)策

（一）營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，充分發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用

人生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，而一個(gè)人價(jià)值觀的形成也和一定的社會(huì)氛圍有關(guān)，因此一個(gè)良好的社會(huì)氛圍會(huì)促進(jìn)正確價(jià)值觀的形成，而消極的社會(huì)氛圍會(huì)產(chǎn)生相反的影響。因此，要積極提倡建立良好的社會(huì)氛圍，為大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的建立提供一個(gè)良好的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境會(huì)增加大學(xué)生就業(yè)的信心，因此要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，同時(shí)發(fā)揮政策應(yīng)有的導(dǎo)向作用。

（二）高校形成科學(xué)合理的職業(yè)價(jià)值觀教育體系

接受教育的程度是影響價(jià)值觀形成的一大重要因素，而高校在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)該只局限于大學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)，還應(yīng)該看到大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀的教育培養(yǎng)，充分發(fā)揮高校的引導(dǎo)作用。具體來(lái)說(shuō)不妨改變一下教育的內(nèi)容，多向大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值取向、職業(yè)道德、職業(yè)能力等的駕馭培養(yǎng)。充分發(fā)揮高校在大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀形成的積極作用，為學(xué)生今后的實(shí)踐就業(yè)提供良好的指導(dǎo)。

（三）優(yōu)化家庭的教育環(huán)境，發(fā)揮其心靈港灣作用

家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值觀的影響主要有兩方面：一方面，家長(zhǎng)自身的素養(yǎng)要有所提高，父母是孩子最好的導(dǎo)師，家長(zhǎng)有良好的素養(yǎng)，相比家庭環(huán)境也不會(huì)很差，一個(gè)良好的家庭環(huán)境會(huì)對(duì)孩子價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的影響；另一方面，家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變教育觀念，要充分認(rèn)識(shí)到動(dòng)手能力對(duì)孩子發(fā)展的重要作用，同時(shí)要注重培養(yǎng)孩子自尊自強(qiáng)的良好性格特征，要充分尊重和理解孩子的選擇。

（四）大學(xué)生開(kāi)展自我教育，重視自我職業(yè)價(jià)值觀的形成

如果說(shuō)學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境是影響價(jià)值觀形成的外因，那么大學(xué)生的自我修養(yǎng)就是內(nèi)因。要想形成正確的就業(yè)價(jià)值觀，就應(yīng)該學(xué)會(huì)從內(nèi)而外培養(yǎng)。因此對(duì)大學(xué)生自我要求也要很高，具體來(lái)說(shuō)，就是鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展自我教育，重視對(duì)自我職業(yè)價(jià)值觀形成的培養(yǎng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，完善自我，逐漸形成愛(ài)崗敬業(yè)、自尊自律的職業(yè)道德操守。

總而言之，在對(duì)大學(xué)生職業(yè)道德價(jià)值觀的培養(yǎng)上，要結(jié)合實(shí)際情況，協(xié)調(diào)自身、家庭與學(xué)校的關(guān)系，使三者能夠共同作用，促使正確價(jià)值觀的形成，為大學(xué)生今后找工作做好準(zhǔn)備。

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