大學(xué)生思想政治教育心理咨詢研究

[摘 要] 大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，是國(guó)家建設(shè)的棟梁，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，確保大學(xué)生的心理健康，是大學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境變得日益復(fù)雜，人與人之間、行業(yè)與行業(yè)之間面臨著較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，學(xué)生不僅要確保專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)性，還需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，以便適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，能夠在未來(lái)的工作中抵御各項(xiàng)壓力。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生思想政治教育；心理咨詢；主動(dòng)性；專業(yè)素質(zhì)

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）21-0184-01

當(dāng)前，我國(guó)處于社會(huì)主義發(fā)展建設(shè)的新時(shí)期，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是確保民族振興的關(guān)鍵。因此，大學(xué)教育能夠充分展現(xiàn)出當(dāng)前我國(guó)的教育發(fā)展水平。大學(xué)生作為社會(huì)上的特殊群體，自身具備較強(qiáng)的專業(yè)文化素養(yǎng)，對(duì)事物有自己的看法和判斷力，獨(dú)立思維能力較強(qiáng)，情感豐富，但是由于實(shí)踐能力較差，導(dǎo)致對(duì)問(wèn)題的看法存在一定的偏差，面對(duì)問(wèn)題不能很好地得到解決。需要在大學(xué)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，將心理教育融入思想政治教育工作中來(lái)，對(duì)提高大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮重要作用。

一、大學(xué)生思想政治教育心理咨詢存在的問(wèn)題

（一）參與思想政治教育心理咨詢的主動(dòng)性較差

當(dāng)前大多數(shù)高校已經(jīng)意識(shí)到了心理咨詢教育在學(xué)校教育中的重要性，在學(xué)校內(nèi)部建立了心理咨詢機(jī)構(gòu)，但是存在著學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)差等情況，大學(xué)生沒(méi)有對(duì)心理咨詢產(chǎn)生正面認(rèn)識(shí)，對(duì)心理咨詢存在偏差，導(dǎo)致心理咨詢室無(wú)法充分發(fā)揮自身的重要作用。有很多學(xué)校管理者缺乏參與心理咨詢工作的主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有展現(xiàn)出高度的熱情，去參與心理咨詢工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。心理咨詢室人員數(shù)量不足，專業(yè)配套設(shè)施不完善，阻礙著心理咨詢工作的順利開展。

（二）思想政治教育心理咨詢員專業(yè)素質(zhì)較差

心理咨詢工作是一項(xiàng)專業(yè)性和系統(tǒng)性較強(qiáng)的工作，要求心理咨詢?nèi)藛T具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。首先，當(dāng)前大多數(shù)高校的心理咨詢師存在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少和無(wú)法深入了解大學(xué)生心理等情況，缺乏心理輔導(dǎo)的細(xì)心和耐心，受專業(yè)素質(zhì)局限，造成心理咨詢偏離正常軌道。其次，心理咨詢師缺乏技能技巧訓(xùn)練和支撐，對(duì)于學(xué)生提出的心理問(wèn)題，常常會(huì)顯得無(wú)從下手，受傳統(tǒng)思想和教育發(fā)展模式影響，思想政治工作的開展受思維定勢(shì)和行為局限性影響較大。

（三）思想政治教育心理咨詢氛圍不濃厚

有很多學(xué)生認(rèn)為參與心理咨詢是一件不正常的事情，對(duì)心理咨詢存在著畏懼的心理。傳統(tǒng)的思維觀念導(dǎo)致學(xué)生對(duì)心理咨詢存在一定偏差。還有一部分學(xué)生對(duì)心理咨詢的需求很強(qiáng)烈，但是受群體氛圍影響，個(gè)體無(wú)法得到支持和幫助，會(huì)面對(duì)較強(qiáng)的心理壓力，對(duì)暴露心理問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生焦慮感，長(zhǎng)期處于壓抑的狀態(tài)下，會(huì)導(dǎo)致心理問(wèn)題日益嚴(yán)重，導(dǎo)致大學(xué)生群體對(duì)心理咨詢的認(rèn)同感大打折扣，給學(xué)生的思想政治解放和心理教育咨詢帶來(lái)較大的障礙。

二、解決大學(xué)生思想政治教育心理咨詢問(wèn)題的對(duì)策

（一）建立發(fā)展互動(dòng)思想政治教育心理咨詢理念

要想確保心理咨詢工作的有效開展，需要打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，改變自身的心理觀念。在咨詢過(guò)程中，咨詢員和大學(xué)生之間需要保持平等的關(guān)系，將咨詢作為一種心理引導(dǎo)，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我和了解自我。需要將與學(xué)生之間的互動(dòng)作為心理咨詢的新理念，心理咨詢師需要與學(xué)生之間建立一種特殊的人際關(guān)系，能夠與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，給咨詢者提供心理上的援助。咨詢員需要與大學(xué)生樹立發(fā)展互動(dòng)新理念，實(shí)現(xiàn)情感交流，能夠?qū)π睦碜稍儗?shí)現(xiàn)全情投入，積極主動(dòng)地參與到心理咨詢中來(lái)。

（二）加強(qiáng)對(duì)心理咨詢員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)制度

為了確保心理教育咨詢工作的良好發(fā)展，需要在學(xué)校內(nèi)部建立一支完善的思想政治教育隊(duì)伍，選擇一些思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)和工作熱情高的人員。需要在學(xué)校內(nèi)部定期組織心理咨詢培訓(xùn)工作，運(yùn)用自身存在的豐富思想教育工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)及時(shí)解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題。為了確保心理咨詢培訓(xùn)制度的合理有效開展，需要堅(jiān)持“選拔、管理、培養(yǎng)、使用和提高”相結(jié)合原則，大力培養(yǎng)心理咨詢員，建立完善和多種形式的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次、分類型、有組織地進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）營(yíng)造積極主動(dòng)的心理咨詢氛圍

需要在高校內(nèi)部大力宣傳和普及心理咨詢信息，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理咨詢的重要性，營(yíng)造良好的心理咨詢氛圍。首先，應(yīng)該充分運(yùn)用電視臺(tái)、報(bào)紙、因特網(wǎng)等進(jìn)行心理咨詢宣傳、宣傳心理健康對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，通過(guò)多種渠道進(jìn)行全方位的宣傳，消除學(xué)生心理存在的畏懼感。其次，優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境，通過(guò)營(yíng)造良好的宿舍文化和班級(jí)文化等，為心理求助者提供及時(shí)的心理安慰。最后，結(jié)合學(xué)生的不同差異，開展多種樣式的心理健康教育群體性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)生的緊張情緒，確保學(xué)生的心理健康。

總之，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育心理咨詢，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人格，塑造良好的心理品質(zhì)發(fā)揮了重要的作用，能夠適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生發(fā)展的要求，符合國(guó)家素質(zhì)教育發(fā)展的要求，對(duì)提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展具有重要作用。通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，能夠?qū)W(xué)生的心理和思想教育進(jìn)行疏導(dǎo)，消除學(xué)生心理存在的不良障礙，使大學(xué)生保持積極健康的心理狀態(tài)，確保高校思想政治心理咨詢教育工作的順利開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚念龍，劉穎.簡(jiǎn)論大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)[J].北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（2）：107-110.

[2]魏秋菊.淺談大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合[J].科學(xué)與無(wú)神論，2009（6）.