鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教服務(wù)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究

[摘 要] 由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)還不夠完善，就會(huì)使成人教育受到影響。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會(huì)地位也會(huì)影響到成人教育發(fā)展情況。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育關(guān)系著新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，這也使越來(lái)越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更加重視成人教育，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成人教育無(wú)法達(dá)到快速發(fā)展，因?yàn)榻逃牟还绞乾F(xiàn)在存在的很大問(wèn)題，也是阻礙鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的一大障礙，這就需要相關(guān)人員能夠完善成人教育的發(fā)展，從而更好地促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的發(fā)展，以此來(lái)推動(dòng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 鄉(xiāng)鎮(zhèn)；成教；新農(nóng)村；經(jīng)濟(jì)研究

[中圖分類號(hào)] G725 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）21-0094-01

一、前言

雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但是成人教育事業(yè)還是相對(duì)滯后，其成人教育無(wú)法跟上現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展的步伐以及時(shí)代發(fā)展的要求。研究本來(lái)目的就是希望通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教服務(wù)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的研究，進(jìn)一步分析出鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的現(xiàn)狀，并且根據(jù)成人教育的現(xiàn)狀分析其影響因素，從而得到促進(jìn)成人教育發(fā)展的關(guān)鍵條件，這樣對(duì)于促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展是非常重要的。所以，研究本文不僅對(duì)于促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的發(fā)展具有重要的意義，同時(shí)，還可以更好地促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教服務(wù)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）成人教育相對(duì)落后

自從改革開放之后，國(guó)家逐漸重視教育事業(yè)的發(fā)展。在這之后，教育事業(yè)也得到了領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注，然而，就是因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)起步較晚，與城市地區(qū)相比還相對(duì)落后，這也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的現(xiàn)狀。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都忽視了成人教育對(duì)于成人發(fā)展的重要性，所以沒(méi)有在這方面給予高度重視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育制度不健全，這就讓成人無(wú)法接受良好的成人教育，這樣一來(lái)，由于成人教育素養(yǎng)較低，就影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教服務(wù)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略發(fā)展。

（二）成人教育觀念不足

成人教育觀念不足也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育存在的現(xiàn)狀之一。成人對(duì)于成人教育的觀念嚴(yán)重影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的實(shí)際發(fā)展情況。這主要是由于成人的成人教育觀念不足，所以很多成人認(rèn)為成人教育并不重要，進(jìn)一步忽視對(duì)成人的成人教育。一旦教育觀念不足，那么就會(huì)在實(shí)際行動(dòng)上落后，這樣就會(huì)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育無(wú)法得到重視，從而進(jìn)一步阻礙了成人教育的發(fā)展，這樣就會(huì)阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（三）缺乏成人教育資源

缺乏成人教育資源是鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較難以解決的現(xiàn)狀。因?yàn)閷?duì)于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)較為落后，教育資源也比較落后，這就使偏遠(yuǎn)地區(qū)的成人教育資源相對(duì)來(lái)說(shuō)比較落后。再加上偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們忙于自己的工作，并沒(méi)有閑置的人力資源和物質(zhì)資源來(lái)進(jìn)行成人教育，這樣就無(wú)法為成人提供良好的成人教育。所以，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成人教育相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有做到公平公正，具有一定的局限性。

三、促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育發(fā)展的措施

（一）建立質(zhì)量核查制度

在成人教育改革的過(guò)程中，還需要建立質(zhì)量考察制度，這也是提高語(yǔ)文教學(xué)水平的關(guān)鍵條件。正確把握發(fā)展的要求，并且根據(jù)教學(xué)大綱來(lái)制定質(zhì)量考核和專題分析制度。良好的質(zhì)量考核可以及時(shí)了解成人教育的發(fā)展情況，并且根據(jù)成人教育發(fā)展的重點(diǎn)以及核心內(nèi)容進(jìn)一步調(diào)整成人教育制度。當(dāng)然，教育督辦部門還要根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)地給相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)提供一些意見，以此來(lái)作為領(lǐng)導(dǎo)制定質(zhì)量考核制度的參考條件，所以，良好的質(zhì)量考核制度可以更好地提高成人教育的水平。

（二）建立責(zé)任追究制度

成人教育的發(fā)展離不開責(zé)任追究，這也是保障成人教育水平不斷提高的重要條件。如果在成人教育發(fā)展的過(guò)程中缺乏責(zé)任追究制度，那么就會(huì)使教育的發(fā)展由于缺乏必要的監(jiān)督而一落千丈，同時(shí)也無(wú)法更好地引起教育部門的重視。所以，可以對(duì)數(shù)據(jù)填報(bào)、核查分析、預(yù)警提醒、領(lǐng)導(dǎo)審核、反饋整改等工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正并且追究責(zé)任，可以建立責(zé)任追究制度，對(duì)于一些出現(xiàn)責(zé)任狀況的工作人員進(jìn)行黃色預(yù)警，對(duì)一些出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤的工作人員進(jìn)行懲罰，這樣可以提高教育行政部門對(duì)于教育的重視。

（三）形成發(fā)展機(jī)制

推進(jìn)成人教育發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，而且成人教育的發(fā)展關(guān)系著國(guó)家前途和民族未來(lái)，這就需要成人教育發(fā)展策略能夠形成發(fā)展機(jī)制，以此保障國(guó)家成人教育發(fā)展過(guò)程中戰(zhàn)略性選擇能夠滿足當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的要求。教育事業(yè)的發(fā)展不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，也就是需要長(zhǎng)效機(jī)制，這樣才能更好地完善成人教育中的不足。成人教育可以提高國(guó)民的綜合素質(zhì)，從而增強(qiáng)國(guó)民自身的文化實(shí)力，這就需要在發(fā)展的過(guò)程中形成發(fā)展機(jī)制，這樣也可以保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育能夠持續(xù)發(fā)展下去，并且能夠獲得更多人的認(rèn)可。

四、總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育發(fā)展的構(gòu)想是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育可以讓成人獲得教育機(jī)會(huì)。成人教育可以讓農(nóng)村地區(qū)以及偏遠(yuǎn)地區(qū)帶成人獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這體現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的公平性。但是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中還存在著一系列的問(wèn)題，這就需要教育部門能夠合理地處理，為成人提供良好的教育。

參考文獻(xiàn)：

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