淺談識別電路及電路連接有關(guān)問題的解決方法

【摘 要】對于電路圖的識別，以及對于電路連接基本問題的了解，是初中物理學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和基本目標(biāo)。文章主要通過用例題解析的方式，分析、闡述、說明了如何識別串聯(lián)、并聯(lián)電路圖，如何進(jìn)行電路的簡單連接，并結(jié)合實際例題展開了探討，以期更好地幫助學(xué)生們進(jìn)行初中物理知識的學(xué)習(xí)與掌握。

【關(guān)鍵詞】電路圖 電路連接 識別 解決辦法

在初中的物理學(xué)習(xí)過程中，電力學(xué)是其最主要的學(xué)習(xí)部分，同時也是貫穿整個物理學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)部分。一般來講，初中的物理電路學(xué)習(xí)主要包括串聯(lián)電路、并聯(lián)電路兩種電路圖，學(xué)生需要學(xué)會識別、繪制電路圖，識別電路的連接方式并利用所學(xué)的知識解決比較簡單的短路、斷路等電路故障等內(nèi)容。筆者在日常工作中總結(jié)了幾種方法，希望對學(xué)生準(zhǔn)確地辨別電路能有一定的幫助。

一、識別電路圖及電路連接的方法

1.定義法

根據(jù)人教版物理學(xué)教材中，對于串聯(lián)電路的定義是：“當(dāng)開關(guān)閉合形成通路時，電流從電源正極流出，沿著導(dǎo)線逐個順次通過每個用電器，流回電源的負(fù)極，開關(guān)開啟，每個用電器正常工作，開關(guān)斷開，用電器全部停止工作。并聯(lián)是電路元件并列接在兩點之間，兩支路上的用電器互不影響，只受干路上開關(guān)的影響。

2.電流法

電流法是識別串聯(lián)、并聯(lián)電路最簡單的方法，本文通過例2來進(jìn)行講解。

（2）例題2：如下圖

當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時，斷開S3，電流從電源正極出發(fā)，到達(dá)B點后分成兩條支路，一條經(jīng)過L1到達(dá)C點，經(jīng)過S2、A點回到電源負(fù)極，另一條經(jīng)過S1、L2到達(dá)C點，在經(jīng)過S2、A點回到電源負(fù)極，所以，L1、L2是并聯(lián)電路。

3.拆除法

拆除法也叫做斷路法，其工作原理是當(dāng)曲調(diào)一個用電器后，其他的用電器還能正常工作的話，就為并聯(lián)電路，反之，則為串聯(lián)電路。

例題3：下圖所示是一個電路板，在只能看見兩個燈泡發(fā)光的條件下，如何識別這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？

解析：將其中的綠燈泡取下，若黃燈不能正常工作，則為串聯(lián)電路；若黃燈能正常工作，則為并聯(lián)電路。

4.節(jié)點法

節(jié)點法是用來識別電路連接的一種常用方法，在識別電路的過程中，若中間沒有電源，導(dǎo)線兩端均為同一點，找出用電器兩端的公共點，就可以識別出其電路連接方式了。

二、正確識別電路及連接方法需要注意什么？

要做到準(zhǔn)確識別電路及其連接方法，首先需要明確上述的4種方法，并將每種方法的特點及含義牢記于心。其次是要多做練習(xí)題，并在練習(xí)的過程中多總結(jié)、多思考，形成一套自己的學(xué)習(xí)電路圖的方法、技巧，提高學(xué)習(xí)的效率。最后，除了掌握上述4種方法以外，初中物理學(xué)習(xí)者還需要了解并熟練運用去表法、設(shè)想法、拽拉法、標(biāo)點法以及消元法等方法，以便幫助自己更好地完成物理學(xué)習(xí)，掌握電路圖的識別及連接方法，從而達(dá)到物理學(xué)習(xí)的目的。以下就通過例題5來說明什么是拽拉法。

例題5：試判斷下圖所示中L1、L2、L3的連接方式。

解析：先將導(dǎo)線交點a、b進(jìn)行適當(dāng)移動，將電路圖變?yōu)閳D8左側(cè)圖中所示，再將其整理成規(guī)范電路，如圖8右側(cè)圖中所示。由此便可以看出，L1、L2、L3是并聯(lián)的連接方式。通過對上述方法的利用，學(xué)生能夠提高解題效率。

物理是一門博大精深的學(xué)科，學(xué)好物理的關(guān)鍵在于多動手練，多思考，培養(yǎng)自己的物理學(xué)習(xí)興趣。在課堂學(xué)習(xí)過程中，只要認(rèn)真跟隨了老師的教學(xué)步伐，牢牢掌握了上述的幾種常用方法，辨別電路圖及電路連接方法都不會是問題。

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