長(zhǎng)沙小升初內(nèi)部擇優(yōu)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)

【摘 要】近幾年，長(zhǎng)沙的四大名校小升初擇校戰(zhàn)硝煙彌漫。其競(jìng)爭(zhēng)之激烈甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高考。目前，長(zhǎng)沙市小學(xué)升初中采用最多的是內(nèi)部擇優(yōu)考試。其雖然旨在促進(jìn)教育公平，但是通過其存在的問題及其實(shí)施情況的分析來看，其促進(jìn)教育公平的初衷并未實(shí)現(xiàn)。因此，為了使這一方式的實(shí)施更加公平和有效，通過對(duì)其現(xiàn)狀和弊端的分析，需要進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的政策調(diào)整與改進(jìn)，以達(dá)到讓孩子們以最低的負(fù)荷能夠公平的進(jìn)入到自己理想的學(xué)校。

【關(guān)鍵詞】小升初 內(nèi)部擇優(yōu) 現(xiàn)狀分析 改進(jìn)

一、內(nèi)部擇優(yōu)考試概念

擇校入學(xué)是學(xué)生通過學(xué)校的考核，擇校錄取學(xué)區(qū)以外的學(xué)生。雖然長(zhǎng)沙市教育局規(guī)定，公辦學(xué)校不允許擇校、民辦學(xué)校是70%的學(xué)生擇校的規(guī)定。但由于家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的渴望，擇?，F(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。同時(shí)也正因?yàn)檫@種限制，導(dǎo)致?lián)裥ｋy度也大幅度提升。雖然擇校難度高，但每年嘗試擇校的家庭至少達(dá)到當(dāng)年小升初升學(xué)人數(shù)的近50%，擇校熱潮絲毫沒有受到任何影響。

二、造成長(zhǎng)沙小升初現(xiàn)狀的原因

第一，到長(zhǎng)沙求學(xué)的學(xué)生人數(shù)總體增加。隨著中國(guó)城市化進(jìn)程步伐的加快，農(nóng)村的孩子進(jìn)縣城讀書，縣城的孩子進(jìn)省城讀書，已經(jīng)成為一種常見的社會(huì)現(xiàn)象。而目前長(zhǎng)沙“四大名?！睘榱诉x拔最優(yōu)秀的生源，都是面向全省范圍招生的。這就相當(dāng)于在一定程度上侵占了長(zhǎng)沙孩子擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源。

第二，名校不斷擴(kuò)張，優(yōu)秀師資相對(duì)集中，導(dǎo)致名校與薄弱學(xué)校的差距越來越大，而造成這種現(xiàn)象往往有以下幾點(diǎn)原因。一，實(shí)行初高中剝離，也就是說突然不允許辦初中部了，名校初中部的老師就意味著一下子就要失業(yè)了。而之前在不斷擴(kuò)張的過程中，這些老師都是通過層層選拔考試優(yōu)中選優(yōu)挑選進(jìn)來的優(yōu)秀教師。所以首先來說，為了解決這一批優(yōu)秀教師的就業(yè)，名校不得不自尋出路。二，市場(chǎng)上有這個(gè)需求，現(xiàn)在大家都是獨(dú)生子女家庭，對(duì)孩子的教育問題，已經(jīng)達(dá)到了史無前例的重視。誰都愿意讓孩子上更好一點(diǎn)的初中.而且，這些示范性高中的生源大部分就來自于自己的初中部。基于這樣一些因素，家長(zhǎng)們就是擠破腦袋地讓自己的孩子讀名校，而且不能輸在起跑線上，從初中開始就要進(jìn)名校。擠的人多了，名校自然而然就要挑選優(yōu)秀生源了。

三、長(zhǎng)沙內(nèi)部擇優(yōu)的現(xiàn)狀及弊端分析

長(zhǎng)沙市內(nèi)部擇優(yōu)考試是長(zhǎng)沙市四大名校，長(zhǎng)郡，雅禮，師大附中及市一中旗下初中部各學(xué)校通過委托各培訓(xùn)學(xué)校舉辦推優(yōu)考試提前錄取優(yōu)生的一種招生途徑。一般考試時(shí)間為十月底十一月初到次年的三四月份。名校擇優(yōu)考試一般參考人數(shù)具多，但是錄取人數(shù)有限。通過第一次初試的考生等待學(xué)校通知然后參加第二次學(xué)校組織的復(fù)試。通過后等待學(xué)校通知便可交定金與學(xué)校簽訂合同，意味著被學(xué)校錄取。長(zhǎng)沙市內(nèi)部擇優(yōu)考試可以給考生提供更多的考試機(jī)會(huì)，同時(shí)可以給名校招收更多的優(yōu)質(zhì)生源，但是小升初內(nèi)部擇優(yōu)考試有如下劣勢(shì)：一方面，于優(yōu)等生而言，可能還是有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但是，于成績(jī)一般的學(xué)生而言簡(jiǎn)直是摧殘。要經(jīng)歷一次一次的考試，然后被淘汰，然后有考試又被淘汰，一次次考試的摧殘將孩子的自信心與學(xué)習(xí)興趣全被淹沒。另一方面，于家長(zhǎng)而言，更是迷茫。根本不知道哪些培訓(xùn)點(diǎn)舉辦的考試是真實(shí)可靠有效的，導(dǎo)致于大多數(shù)家長(zhǎng)盲目的跟風(fēng)，最終累了孩子。家長(zhǎng)一方面不想孩子太累但是另一方面又想孩子上名校，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。于是家長(zhǎng)們只能病急亂投醫(yī)，給孩子到處報(bào)考。最重要的是，小升初的考試數(shù)學(xué)百分之七八十都是考察奧數(shù)，所以很多孩子都被逼無奈迫不得已去學(xué)習(xí)奧數(shù)，尤其是五六年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)到處給孩子報(bào)奧數(shù)輔導(dǎo)班，孩子周六日的時(shí)間基本都被占用，甚至平時(shí)晚上都要上課。無形中給孩子施加了很多壓力，讓他們失去了快樂的童年。

四、解決小升初內(nèi)部擇優(yōu)公平性問題改進(jìn)建議

第一，政府應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管。長(zhǎng)沙市教育局表示，所有培訓(xùn)學(xué)校、民辦學(xué)校、子弟學(xué)校舉行的招生考試都是違反規(guī)定的，民辦學(xué)校、子弟學(xué)校不能擇優(yōu)錄取任何學(xué)生。少數(shù)培訓(xùn)學(xué)校為獲取利益，承諾經(jīng)其培訓(xùn)考試后可推薦學(xué)生入學(xué)，這完全是欺騙家長(zhǎng)、欺騙學(xué)生的行為，他們的承諾也是無效的。所以政府部門必須加強(qiáng)監(jiān)管。

第二，應(yīng)適當(dāng)改變考試的內(nèi)容?，F(xiàn)在小升初名校內(nèi)部擇優(yōu)考試數(shù)學(xué)基本上都是考奧數(shù)，占據(jù)了將近百分之八九十的比例。所以很多小學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)開始就開始鉆研奧數(shù)。很多奧數(shù)思維稍微欠缺的孩子，父母也是使了蠻力讓其去進(jìn)行捆綁式學(xué)習(xí)，報(bào)了各種奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，甚其實(shí)效果是適得其反的。大部分孩子都因?yàn)榧议L(zhǎng)給其瘋狂報(bào)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班而失去了快樂的童年。另一方面，很多綜合素質(zhì)甚至平時(shí)學(xué)校里成績(jī)都都非常不錯(cuò)的孩子就是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)奧數(shù)課程而與好的學(xué)校失之交臂，這對(duì)名校來說又何嘗不是一種損失，對(duì)未曾補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的孩子來說又何曾不是一種不公平？尤其是農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子根本就沒有學(xué)習(xí)奧數(shù)的條件，難道他們就注定不能上市內(nèi)的名校嗎？這樣對(duì)他們來說是不是太不公平？小升初語文測(cè)試基本上每個(gè)學(xué)?；径紩?huì)測(cè)試文言文古文水平，基本上六年級(jí)的孩子才會(huì)真正在課本上進(jìn)行文言文的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，但是孩子們一進(jìn)入六年級(jí)就會(huì)要進(jìn)行到小升初內(nèi)部擇優(yōu)考試，也就意味著在學(xué)校里邊根本還沒有具體學(xué)習(xí)文言文，但是考試卻要考察。所以小升初的虎貓虎爸們無奈之下又只得送著孩子到處去學(xué)習(xí)文言文，進(jìn)行著機(jī)械式的學(xué)習(xí)。

第三，應(yīng)適當(dāng)改變考試的形式。每年長(zhǎng)沙市小升初考試從歷年10月底持續(xù)到次年4月初，都會(huì)有很多名校進(jìn)行招考.這些考試一般都會(huì)在周六日進(jìn)行。也就意味著孩子們一旦踏入六年級(jí)周末除了學(xué)習(xí)各種奧數(shù)古文外，還要進(jìn)行著各種考試。而且考試地點(diǎn)有時(shí)候相距甚遠(yuǎn)，很多時(shí)候孩子們甚至連吃午飯的時(shí)間都顧不上，只能在車上啃面包。另一方面，內(nèi)部擇優(yōu)考試也折磨了大部分小升初的家長(zhǎng)。第一，家長(zhǎng)們根本就無從知曉那么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的考試是真。所以就只能盲目跟風(fēng)，最終累了孩子。甚至很多外地的家長(zhǎng)為了讓孩子能來長(zhǎng)沙好點(diǎn)的學(xué)校讀書，每周都送孩子來長(zhǎng)沙考試。堅(jiān)持了幾個(gè)月。所以，這種考試形式折磨了很多小升初的學(xué)生和家長(zhǎng)。

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