從《數(shù)學(xué)與人文》看我國(guó)數(shù)學(xué)科普發(fā)展的新特點(diǎn)

摘 要：《數(shù)學(xué)與人文》是高等教育出版社2010年開(kāi)始出版的一套數(shù)學(xué)科普叢書(shū)，主編是國(guó)際著名華裔數(shù)學(xué)大師丘成桐。該套叢書(shū)內(nèi)容豐富，涉及數(shù)學(xué)科普的諸多方面，材料新穎，體現(xiàn)了人文性、國(guó)際化、重視女性數(shù)學(xué)家新穎的觀點(diǎn)，對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)教育的發(fā)展做出總結(jié)，是一套優(yōu)秀的數(shù)學(xué)科普叢書(shū)。下面結(jié)合該套叢書(shū)介紹下我國(guó)數(shù)學(xué)科普的一些新特點(diǎn)

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)； 數(shù)學(xué)科普； 人文； 國(guó)際； 數(shù)學(xué)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2016）01-152-002

高等教育出版社從2010年起，陸續(xù)出版了一套由國(guó)際著名華裔數(shù)學(xué)家丘成桐主編，國(guó)內(nèi)外知名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家參與編撰的數(shù)學(xué)科普叢書(shū)《數(shù)學(xué)與人文》。該套叢書(shū)內(nèi)容豐富，涉及數(shù)學(xué)科普的諸多方面，并提出了許多新穎的觀點(diǎn)，是一套優(yōu)秀的數(shù)學(xué)科普叢書(shū)。下面結(jié)合該套叢書(shū)介紹下我國(guó)數(shù)學(xué)科普的一些新特點(diǎn)。

1.數(shù)學(xué)科普的概念、類(lèi)型和要求

數(shù)學(xué)科普是科普學(xué)的一個(gè)分支?！翱破铡笔恰翱茖W(xué)技術(shù)普及”的簡(jiǎn)稱(chēng)。數(shù)學(xué)科普的主要任務(wù)是把人類(lèi)已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，如數(shù)學(xué)各分支的基本概況、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)發(fā)展歷史、數(shù)學(xué)進(jìn)展與數(shù)學(xué)應(yīng)用等，通過(guò)各種方式和途徑，廣泛地傳播到社會(huì)的有關(guān)方面，為公眾所了解，以推動(dòng)數(shù)學(xué)的普及、公眾素養(yǎng)的提高，從而促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

數(shù)學(xué)科普著作是數(shù)學(xué)科普的重要形式之一。最初的數(shù)學(xué)科普讀物主要普及數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和理論、介紹數(shù)學(xué)的最新成果，表明數(shù)學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用。如今，越來(lái)越多的數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)教育家參與到數(shù)學(xué)科普讀物的創(chuàng)作中來(lái)，數(shù)學(xué)科普讀物的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，擴(kuò)展到數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)教育等各方面，極大地促進(jìn)了我國(guó)數(shù)學(xué)科普事業(yè)的發(fā)展。

早期的數(shù)學(xué)科普讀物按照年齡和知識(shí)的深淺不同，分為兒童數(shù)學(xué)科普讀物、青少年數(shù)學(xué)科普讀物、成人數(shù)學(xué)科普讀物等，其主題也比較單一，著重介紹的是數(shù)學(xué)的某一方面。近幾年情況有所改變。下面對(duì)解放以來(lái)我國(guó)數(shù)學(xué)科普讀物出版的情況略作簡(jiǎn)介。

2.解放以來(lái)我國(guó)數(shù)學(xué)科普讀物出版概況

1949年以來(lái)我國(guó)出版了千余本數(shù)學(xué)科普讀物，為了便于介紹，這里只介紹有代表性的數(shù)學(xué)科普叢書(shū)的特點(diǎn)。

上個(gè)世紀(jì)50年代以來(lái)陸續(xù)出版的《數(shù)學(xué)小叢書(shū)》，是第一套由我國(guó)著名數(shù)學(xué)家創(chuàng)作的科普讀物，是根據(jù)華羅庚、江澤涵等數(shù)學(xué)大師在50年代為青少年舉辦的數(shù)學(xué)講座的講義整理而成，讀者對(duì)象為廣大愛(ài)好數(shù)學(xué)的中學(xué)生，目的在于提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展他們的數(shù)學(xué)知識(shí)。該叢書(shū)風(fēng)行數(shù)十年，影響力極大，在經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的中國(guó)科學(xué)院院士和全國(guó)高等院校的數(shù)學(xué)教授當(dāng)中，幾乎所有的人都讀過(guò)這套叢書(shū)。該叢書(shū)寫(xiě)作風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快，薄薄幾十頁(yè)，就能介紹很多深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)?？梢哉f(shuō)，這套書(shū)很好地展現(xiàn)了我國(guó)幾十年的數(shù)學(xué)科普讀物特點(diǎn)，近來(lái)出版的《數(shù)學(xué)中的小問(wèn)題大定理》《美妙的數(shù)學(xué)花園》《數(shù)學(xué)文化小叢書(shū)》等都沿襲了該叢書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格。

由江蘇教育出版社于上世紀(jì)80年代和90年代出版的《數(shù)學(xué)方法論》叢書(shū)，是我國(guó)第一套介紹傳播數(shù)學(xué)方法論內(nèi)容的叢書(shū)，這與著名數(shù)學(xué)家徐利治在國(guó)內(nèi)首倡數(shù)學(xué)方法論的研究緊密相關(guān)。這樣，我國(guó)數(shù)學(xué)科普讀物的創(chuàng)作就不單單是普及數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也開(kāi)始介紹數(shù)學(xué)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法。

2002年以來(lái)，中國(guó)少年兒童出版社出版的《中國(guó)科普名家名作》，選取了張景中、張遠(yuǎn)南、李毓佩等著名數(shù)學(xué)科普作家的作品。該叢書(shū)主要面向少年兒童，所以在創(chuàng)作風(fēng)格中趣味性、故事性更強(qiáng)。

科學(xué)出版社2009年出版的《走進(jìn)教育數(shù)學(xué)》叢書(shū)，是我國(guó)第一套系統(tǒng)的從數(shù)學(xué)教育的觀點(diǎn)來(lái)普及數(shù)學(xué)的叢書(shū)（之前我國(guó)也出版了一些這類(lèi)著作，但沒(méi)有編成叢書(shū)出版），是我國(guó)數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作的一個(gè)新突破。

從以上幾套代表作品可以看出，我國(guó)原創(chuàng)數(shù)學(xué)科普讀物重在介紹數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)方法、普及名家的數(shù)學(xué)教育觀點(diǎn)。

總體而言，我國(guó)目前出版的數(shù)學(xué)科普讀物內(nèi)容較單一狹窄，主要面向單一群體，多以青少年和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人士為主。而且很多讀物編寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)明，以至于像數(shù)學(xué)教材，如《數(shù)學(xué)中的小問(wèn)題大定理》，雖然是從很多中學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題入手，但擴(kuò)展到很多研究生層次的數(shù)學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快，使得閱讀難度增加，也就減少了受眾面，并不能將數(shù)學(xué)知識(shí)普及到更多讀者。這類(lèi)讀物，往往使得很多讀者望而生畏，在這個(gè)高節(jié)奏生活的時(shí)代，很難靜下心來(lái)閱讀，體會(huì)其中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣。

而《數(shù)學(xué)與人文》叢書(shū)的出版，打破了上述現(xiàn)狀，使得我國(guó)數(shù)學(xué)科普讀物的出版達(dá)到了新的水平。

4.《數(shù)學(xué)與人文》叢書(shū)編寫(xiě)特點(diǎn)

4.1與人文結(jié)合

首次將“數(shù)學(xué)”與“人文”聯(lián)系在一起，引起更多讀者的關(guān)注。我國(guó)之前影響較大的數(shù)學(xué)科普作品，著重介紹數(shù)學(xué)知識(shí)或數(shù)學(xué)方法，如《數(shù)學(xué)小叢書(shū)》《數(shù)學(xué)方法論叢書(shū)》，對(duì)象多為學(xué)生與數(shù)學(xué)工作者。2008年出版的《數(shù)學(xué)文化小叢書(shū)》，以叢書(shū)的形式首次將“數(shù)學(xué)”與“文化”結(jié)合起來(lái)。該叢書(shū)不再是單純介紹某個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)（如圓周率、費(fèi)馬大定理），或者數(shù)學(xué)方法（如類(lèi)比），而是介紹某一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)或方法在人類(lèi)發(fā)展中的作用，如《幾何學(xué)在文明中所扮演的角色》《連分?jǐn)?shù)與歷法》等。

而《數(shù)學(xué)與人文》則更進(jìn)一步拓展了這一點(diǎn)。查閱叢書(shū)可知兩套叢書(shū)的編委有交叉，可見(jiàn)《數(shù)學(xué)與人文》一定程度上是《數(shù)學(xué)文化小叢書(shū)》編寫(xiě)理念的進(jìn)一步深化。本套叢書(shū)的文章力圖更深入體現(xiàn)數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)文化無(wú)處不在的滲透，更廣泛的介紹數(shù)學(xué)各分支在人類(lèi)發(fā)展中的作用，并且深層次揭示數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的影響，重大社會(huì)事件對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的影響，這些都體現(xiàn)出人文性。如《日常生活中的概率和賭博問(wèn)題》《科學(xué)與藝術(shù)有共性也有交融》《華羅庚形成中國(guó)的數(shù)學(xué)》《從第二次世界大戰(zhàn)走出的數(shù)學(xué)家：Peter Hilton》。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)家往往不被公眾熟知，其實(shí)很多數(shù)學(xué)家在文學(xué)等方面均有一定造詣。本叢書(shū)安排了一些數(shù)學(xué)家的文學(xué)作品，如丁夏畦的《詩(shī)十首》，丘成桐的《游烏克蘭有感》，展現(xiàn)數(shù)學(xué)家的另一個(gè)側(cè)面。

總之，該叢書(shū)從上述方面出發(fā)，進(jìn)一步體現(xiàn)了數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)與社會(huì)發(fā)展中的作用。同時(shí)文章的多樣性也使得該叢書(shū)擁有更加廣泛的讀者，更好的達(dá)到科普的目的。

4.2國(guó)際化視野

本叢書(shū)是一套國(guó)際化的數(shù)學(xué)科普叢書(shū)。主要體現(xiàn)在以下方面：

4.2.1國(guó)內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家參與編寫(xiě)。叢書(shū)主編丘成桐、劉克峰、楊樂(lè)、季理真均為國(guó)際知名數(shù)學(xué)家，丘成桐是為數(shù)不多的既獲得菲爾茲獎(jiǎng)，又獲得沃爾夫獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家，是當(dāng)今世界最杰出的數(shù)學(xué)家之一。名譽(yù)編委，編委也都是國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)各分支的專(zhuān)家。如王元院士為國(guó)內(nèi)數(shù)論專(zhuān)家、萬(wàn)哲先院士為國(guó)內(nèi)代數(shù)專(zhuān)家、李文林教授為數(shù)學(xué)史專(zhuān)家。強(qiáng)大的編委陣容保證該叢書(shū)數(shù)學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性，而張景中先生不但是院士，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)科普專(zhuān)家，1990年他被評(píng)為建國(guó)以來(lái)貢獻(xiàn)突出的科普作家。而李大潛院士、馮克勤教授等在數(shù)學(xué)科普方面也多有建樹(shù)，如李大潛院士主編了《數(shù)學(xué)文化小叢書(shū)》，馮克勤著有《p進(jìn)數(shù)》《費(fèi)馬猜想》《數(shù)論與密碼》，從而保證該叢書(shū)的科普價(jià)值。

4.2.2品讀國(guó)際數(shù)學(xué)大師經(jīng)典。近代以來(lái)，世界數(shù)學(xué)大師的經(jīng)典作品卷帙浩繁，當(dāng)今數(shù)學(xué)工作者不可能有精力逐一閱讀。雖然國(guó)內(nèi)已經(jīng)翻譯出版了《幾何原本》《無(wú)窮分析引論》等數(shù)學(xué)專(zhuān)著，但是由于篇幅等原因，很難普及。本叢書(shū)精選了一些數(shù)學(xué)家短小的作品，如黎曼的《是否可以用三角級(jí)數(shù)表示已知的任意函數(shù)》等，篇幅不長(zhǎng)，可讀性強(qiáng)，使讀者在較短時(shí)間內(nèi)品味經(jīng)典，領(lǐng)略大師杰作。

4.2.3國(guó)際數(shù)學(xué)發(fā)展及前沿問(wèn)題介紹。該叢書(shū)很多文章介紹國(guó)際數(shù)學(xué)流派百年興衰的歷程，彌補(bǔ)了以往作品的缺憾。如《法國(guó)經(jīng)典函數(shù)論學(xué)派的興衰》《圣彼得堡概率學(xué)派和概率極限定理》，讓讀者不但對(duì)最近100年來(lái)國(guó)外數(shù)學(xué)發(fā)展有所了解，并且深入的揭示了社會(huì)文化對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的影響。

以往國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)科普叢書(shū)較少介紹前沿問(wèn)題，如《數(shù)學(xué)小叢書(shū)》本來(lái)就是根據(jù)60年代華羅庚等數(shù)學(xué)家面對(duì)中學(xué)生的講座整理而成，內(nèi)容基本不超過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，如《對(duì)稱(chēng)》《一筆畫(huà)和郵遞路線問(wèn)題》。80年代出版的《初等數(shù)學(xué)小叢書(shū)》則是對(duì)初等數(shù)學(xué)知識(shí)的普及（這里的初等數(shù)學(xué)是對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步深入），而《數(shù)學(xué)概貌叢書(shū)》則針對(duì)大學(xué)生而寫(xiě)，如《偏微分方程概貌》《抽象代數(shù)概貌》等?？梢?jiàn)，這些著作所普及的數(shù)學(xué)內(nèi)容均是很成熟的數(shù)學(xué)內(nèi)容，缺少對(duì)當(dāng)今數(shù)學(xué)前沿問(wèn)題的介紹，更談不上對(duì)未來(lái)數(shù)學(xué)發(fā)展的展望了。而本套叢書(shū)第10輯為《數(shù)學(xué)前沿》，則更深入的介紹近100年來(lái)的成就，分析最新進(jìn)展，展望未來(lái)，讓有意愿從事數(shù)學(xué)工作的讀者找到科研的方向，不但普及數(shù)學(xué)，更促進(jìn)數(shù)學(xué)發(fā)展。

4.2.4國(guó)際數(shù)學(xué)比較。將同一時(shí)代不同國(guó)家地區(qū)的數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)行比較，能夠更好地總結(jié)社會(huì)文化與數(shù)學(xué)發(fā)展之間的相互作用。該叢書(shū)中的《古代希臘和中國(guó)數(shù)學(xué)比較之初探》《中國(guó)與印度數(shù)學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》，不但使讀者了解古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展歷史，更通過(guò)比較了解不同國(guó)家數(shù)學(xué)的發(fā)展與其社會(huì)人文環(huán)境的重要關(guān)系。

4.2.5國(guó)際數(shù)學(xué)教育介紹。他山之石，可以攻玉。了解借鑒國(guó)外優(yōu)秀教育特點(diǎn)，可以促進(jìn)我國(guó)教育發(fā)展。本叢書(shū)主要從數(shù)學(xué)教育的角度出發(fā)，介紹世界數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)的數(shù)學(xué)教育，如《美國(guó)數(shù)學(xué)教育》《以色列的數(shù)學(xué)英才項(xiàng)目》等，可以使更多的讀者對(duì)國(guó)際數(shù)學(xué)教育有全面的認(rèn)識(shí)。

4.3數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)發(fā)展

以往作品對(duì)數(shù)學(xué)家的介紹，往往局限于廣為人知的中外數(shù)學(xué)家，如華羅庚、陳景潤(rùn)、牛頓、高斯、歐拉等，本叢書(shū)除了傳記的形式，還采用回憶錄、訪談等多種形式介紹大數(shù)學(xué)家的一生，如柯?tīng)柲曷宸蜃允龅摹段沂窃趺闯蔀閿?shù)學(xué)家的》《邁克爾·阿蒂亞訪談錄》，數(shù)學(xué)家自己介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以更真實(shí)的反映成為優(yōu)秀數(shù)學(xué)家所需要的素質(zhì)。

而《陳建功與中國(guó)的調(diào)和分析》《Felix Klein：他的生平和數(shù)學(xué)》等文章，不但分析了數(shù)學(xué)家的數(shù)學(xué)成就，更對(duì)其數(shù)學(xué)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)才能進(jìn)行了深刻分析，指出某一數(shù)學(xué)流派或一個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)事業(yè)的茁壯成長(zhǎng)與數(shù)學(xué)家杰出的組織能力是分不開(kāi)的，進(jìn)一步體現(xiàn)了人的價(jià)值。

4.3關(guān)注女性數(shù)學(xué)家

整個(gè)數(shù)學(xué)發(fā)展史上，女?dāng)?shù)學(xué)家屈指可數(shù)，寥若晨星。國(guó)內(nèi)1984年出版了李文林等編著的《三個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)家》，2005年出版了徐品芳編著的《女?dāng)?shù)學(xué)家傳奇》，2011年翻譯出版了科布利茨《曠代女杰柯瓦列夫斯卡婭傳》，集中篇幅介紹了希帕蒂婭、諾特、柯瓦列夫斯卡婭、熱爾曼等4為杰出女?dāng)?shù)學(xué)家，但是這些作品文學(xué)色彩較濃，重在介紹女?dāng)?shù)學(xué)家傳奇的一生，對(duì)其他女?dāng)?shù)學(xué)家缺乏介紹，對(duì)數(shù)學(xué)史上女?dāng)?shù)學(xué)家屈指可數(shù)的原因也沒(méi)有較深入的探討，更缺乏對(duì)比研究。而叢書(shū)不僅僅是以傳記的形式再現(xiàn)女?dāng)?shù)學(xué)家的傳奇人生，還以訪談等形式更加客觀、真實(shí)展現(xiàn)女?dāng)?shù)學(xué)家的成就，如《臺(tái)灣大學(xué)數(shù)學(xué)五金花之一——李文卿教授訪談錄》《最早的女?dāng)?shù)學(xué)家—東漢才女班昭VS希臘女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂婭》等，通過(guò)對(duì)比分析，揭示社會(huì)文化對(duì)女?dāng)?shù)學(xué)家成長(zhǎng)的影響。

4.4中國(guó)數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)教育發(fā)展

由于種種原因，我國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)教育在一定程度上陷入了題海戰(zhàn)術(shù)，因此大眾對(duì)數(shù)學(xué)的理解可能只剩下做題。為了使讀者對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)有更全面的認(rèn)識(shí)，該叢書(shū)從如下三方面進(jìn)行介紹。

4.4.1對(duì)古代輝煌數(shù)學(xué)成就的肯定。中國(guó)古代數(shù)學(xué)曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，這些在過(guò)去的科普作品中均有涉及，本叢書(shū)進(jìn)一步介紹并肯定中國(guó)古代數(shù)學(xué)成就，并深入挖掘某些不為大眾所熟知的古代數(shù)學(xué)成就，如《祖沖之與割線法》等，一談到祖沖之，人們一般就會(huì)想到其在圓周率計(jì)算方面的貢獻(xiàn)，這篇文章使讀者們對(duì)祖沖之會(huì)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

4.4.2近現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展特點(diǎn)。雖然宋代之后中國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)始衰落，但是清代以來(lái)，隨著與國(guó)際交流的恢復(fù)，我國(guó)數(shù)學(xué)又開(kāi)始有了新的發(fā)展，《李善蘭“尖錐術(shù)”及其應(yīng)用的研究》等文章就展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成就。而民國(guó)時(shí)代中國(guó)數(shù)學(xué)在某些分支迅速達(dá)到了國(guó)際一流水平，《異軍突起：抗戰(zhàn)前的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系》等文章則解釋了原因。

而《中國(guó)與印度數(shù)學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》則通過(guò)對(duì)幾千年中印兩國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展歷史的敘述與總結(jié)，在一定程度上解釋了我國(guó)數(shù)學(xué)為何會(huì)在宋元時(shí)期之后衰落，也在一定程度上回答了李約瑟之問(wèn)。

4.4.3數(shù)學(xué)教育反思。數(shù)學(xué)科普作品的作者往往都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)工作者，因此數(shù)學(xué)科普作品也是作者數(shù)學(xué)教育思想的展現(xiàn)。以張景中主編的《走進(jìn)教育數(shù)學(xué)》叢書(shū)為例，這是我國(guó)第一套以數(shù)學(xué)教育為主題的科普叢書(shū)，該叢書(shū)主要以數(shù)學(xué)知識(shí)以及數(shù)學(xué)教學(xué)新方法為主，較少談到社會(huì)大環(huán)境對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響。《數(shù)學(xué)與人文》中有的文章對(duì)社會(huì)環(huán)境對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響進(jìn)行深刻分析，有的則從數(shù)學(xué)教育視角看我國(guó)基礎(chǔ)教育，如《清末與日本明治維新到二次大戰(zhàn)前后數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)之比較》《從數(shù)學(xué)教學(xué)的視角看中國(guó)的基礎(chǔ)教育》等，這些文章作者多為有海外求學(xué)經(jīng)歷的大數(shù)學(xué)家，保證了文章的權(quán)威性。

關(guān)于數(shù)學(xué)教育的研究，多見(jiàn)于學(xué)術(shù)期刊，并且主題多集中在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、教材編寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，讀者范圍窄。本次以叢書(shū)的形式，多方面探討數(shù)學(xué)教育問(wèn)題，更好的達(dá)到普及的目的。

5.總結(jié)

以上展現(xiàn)了《數(shù)學(xué)與人文》在數(shù)學(xué)科普方面的新特點(diǎn)，這些特點(diǎn)保證了該套叢書(shū)的質(zhì)量。

5.1繼承優(yōu)良傳統(tǒng)

數(shù)學(xué)科普的目的是為了讓大眾更好地理解數(shù)學(xué)，本叢書(shū)繼承這一傳統(tǒng)，力圖使讀者從更全面的角度理解數(shù)學(xué)，什么是好的數(shù)學(xué)，并挖掘以往被人們忽視的數(shù)學(xué)內(nèi)容。并且全面展示了數(shù)學(xué)家的各個(gè)方面，以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的影響。

5.2材料新穎

以往作品或是介紹比較成熟的數(shù)學(xué)知識(shí)，或是介紹20世紀(jì)以前的數(shù)學(xué)發(fā)展歷程，對(duì)近一百年數(shù)學(xué)界的重大變化介紹著墨較少。本叢書(shū)用新穎材料彌補(bǔ)了這點(diǎn)不足。如《素?cái)?shù)不再傳奇》則是2013年數(shù)學(xué)界的重大事件之一（張益唐在孿生素?cái)?shù)猜想方面的突破性進(jìn)展）的報(bào)道，讓讀者及時(shí)了解數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)。

5.2拓廣讀者范圍

早期的數(shù)學(xué)科普著作面向?qū)ο蟊容^狹窄，如《數(shù)學(xué)小叢書(shū)》《數(shù)學(xué)概貌叢書(shū)》《數(shù)學(xué)方法論應(yīng)用傳播叢書(shū)》等，人文學(xué)科的讀者對(duì)此很難提起興趣，這樣其實(shí)很難將數(shù)學(xué)思想普及，而本套叢書(shū)的很多文章是適合人文學(xué)科讀者閱讀的，極大拓展了讀者范圍。

5.3深入普及數(shù)學(xué)家思想

知名數(shù)學(xué)家參與編寫(xiě)，所選文章內(nèi)容新穎，可讀性強(qiáng)，這些使得數(shù)學(xué)家的思想能夠較好的傳播給廣大讀者，起到了普及的目的。

該叢書(shū)還在陸續(xù)出版中，希望能夠堅(jiān)持以上優(yōu)點(diǎn)，為廣大讀者獻(xiàn)上科普精品。

參考文獻(xiàn)：

[1]丘成桐，楊樂(lè)，季理真主編.《數(shù)學(xué)與人文》叢書(shū)[M]北京：高等教育出版社，2010-2013