定向直招技術士官培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

摘 要：本文以長沙航空職業(yè)技術學院士官學院學員的思想政治、作風、技能為依據(jù)，提出了為加強直招技術士官隊伍建設和提高直招技術士官培養(yǎng)質(zhì)量的要求與對策，為士官學員順利輸送到部隊與之接軌。

關鍵詞：思想政治； 作風； 技能； 直招技術士官

中圖分類號：U676. 2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2016）01-140-001

加強直招技術士官隊伍建設，進一步提高直招技術士官培養(yǎng)質(zhì)量，是關系到全軍快速、穩(wěn)定建設發(fā)展的一件大事，也是我們地方院校急需要解決的難題。通過讓士官學員認可自己軍人的身份地位，深刻貫徹部隊的思想政治認識，站在加強軍隊質(zhì)量建設的高度來要求自己的一日生活制度，從而努力把直招技術士官培養(yǎng)質(zhì)量推向更高的層次。

一、加強思想政治教育，確保政治合格

加強思想政治教育的首要目的是讓士官學員認可自己的軍人身份，向部隊軍人的思想觀念靠攏，針對直招技術士官學員的特點，用我士官學院十幾年的辦學經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)及特色教育來筑牢學員的核心價值觀。其次，強化士官學員軍隊信念教育。士官學員自入校起就應該實行嚴格的軍事化管理，以“姓軍、愛軍、為軍”為理想信念教育主題，通過各種主題活動培養(yǎng)士官生忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽的理想信念。最后，實行“走出去，請進來”的學習交流模式，與其它省份的兄弟院校進行合作交流，派遣我院學員去學習優(yōu)良的作風傳統(tǒng)，同時聘請部隊的優(yōu)秀教官到我院進行講座，傳遞部隊的軍事訓練、軍事管理、嚴謹作風及士官學員在部隊未來的發(fā)展趨勢。

二、規(guī)范日常教育管理，進一步確保作風優(yōu)良

士官學員一進校就嚴格按照軍事化管理，從學習、生活、訓練上的細節(jié)抓到實處，實行落地跟蹤管理。如列隊行課、言行舉止及統(tǒng)一著裝。規(guī)范學員的“一日生活制度”，始終做到“聽黨指揮”、“能打勝仗”、“作風優(yōu)良”。為提高直招技術士官的培養(yǎng)質(zhì)量，我院可從以下幾個方面著手實施：

（一）嚴格實行一日生活制度。為促進技術士官學員養(yǎng)成良好的軍人作風，磨礪軍人的意志，積極向“學員向兵，兵向士官”的身份靠攏，要求士官學員嚴格按照一日的時間截點進行作息。

（二）嚴抓日常管理。要求士官學員必須統(tǒng)一服裝列隊行課，列隊行課過程中嚴格按照軍事訓練的要求進行，步伐一致及隊伍整齊；嚴抓晨晚操課的質(zhì)量和出勤率，確保所有士官學員能按時完成周訓練計劃、月度訓練計劃、學期訓練計劃及年度訓練計劃；宿舍內(nèi)務嚴格實行6S定置管理，養(yǎng)成優(yōu)良的軍事作風。

（三）嚴格軍事化量化考核。從作風紀律、學習情況、內(nèi)務衛(wèi)生、儀容儀表、集體活動五方面對士官生嚴格進行日常量化管理和考核。

（四）實行班長制。通過在老生連隊里面選取優(yōu)秀學生標兵、優(yōu)秀學生干部和作風優(yōu)良、軍事素質(zhì)過硬的學員下放到新生連隊中擔任班長，推行以老帶新的管理模式，班長負責一個班的日常學習、軍事訓練和“一日生活制度”，使其新學員能夠一進校就能適應士官學院及部隊的管理模式。

（五）實行軍事訓練教官以老帶新制。我院長期聘請部隊優(yōu)秀教官對士官學員進行思想政治教育和軍事技能培訓，使得我院學員在校期間學得專業(yè)知識的同時，能體會到部隊的精神文化，與時俱進。

（六）正確處理“學訓矛盾”。士官學員承擔著文化學習和軍事訓練的雙重任務，比起其它二級學院的學生所要付出的時間、精力、心血都要多，教官和指導員要引導士官學員擺正“學習”與“訓練”之間的關系，使士官學員能深刻的認識到二者的重要性，二者都缺一不可，“兩手都要抓，兩手都要硬”，從而使之養(yǎng)成良好的學習作風。

三、真操實練，強化軍事技能基礎

按照“養(yǎng)兵千日，用兵千日”的理念對學員加強日常訓練，培養(yǎng)體能和軍事技能過硬的士官。一是科學制訂訓練方案。按照部隊士官軍事技能和素質(zhì)要求，制訂軍事訓練方案和計劃，保證士官軍事訓練科學化、系統(tǒng)化，提高日常訓練的規(guī)范化和專業(yè)性水平。二是嚴格日常操課訓練。日常訓練中，通過軍事體育課和每天晨操半小時、下午操練一小時，對士官學員加強體能和軍事技能訓練，確保士官學員擁有良好的體格和身體素質(zhì)。三是加強組訓能力培養(yǎng)。從部隊訓練基地聘請專業(yè)教官，開辦士官骨干強化培訓班，提高士官隊伍的自我組訓能力和自我管理能力。通過考核選拔優(yōu)秀的骨干學員擔任各級管理干部，形成由骨干帶團隊，完善以老帶新的日常訓練管理體系。

四、崗位對接，優(yōu)化課程體系

為了使士官學員在校所學知識與部隊的實戰(zhàn)性相接軌，我們要高瞻遠矚，定位課程標準，突出重點。一是要優(yōu)化課程。遵循“去繁從簡，精益求精”的理論原則，對現(xiàn)有的教學課程進行整合，調(diào)整優(yōu)化交叉課程，加大專業(yè)課和實踐操作課的學時比例，適當降低公共選修課的學時比例，以突出課程教學的重點。二是要精選教學內(nèi)容。精選部隊新的軍事理論教材進行教學，確保教學具有針對性和實效性，緊緊圍繞部隊崗位所需要的人才進行接軌培養(yǎng)輸送。同時使士官學員在校期間能精通本職專業(yè)，并加強部隊知識儲備的積累，拓寬自己的知識面，善于理論聯(lián)系實際，增強實踐能力。

五、結(jié)束語

為提高直招技術士官培養(yǎng)質(zhì)量，使其有“今日校中兵，明日軍中將”的理念，我院要以作風嚴謹、技能過硬、標準統(tǒng)一來教導與訓練士官學員。在士官學員管理上，要做到建立士官學員檔案，實時進行跟進及落地管理。在士官學員的課程教學中，要進行優(yōu)化課程和精選教學內(nèi)容，以增強直招技術士官本職專業(yè)化。因此，我院只有按照所述模式進行直招技術士官的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出“政治合格、作風嚴謹、紀律嚴明、技能精湛、身心健康”的優(yōu)秀士官，使長沙航空職業(yè)技術學院士官學院日后成為士官培養(yǎng)的引領者。

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