關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展

素質(zhì)教育，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重人的主體性和主動(dòng)精神，以人為的性格為基礎(chǔ)，從注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育，是社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，要達(dá)到讓人正確面臨和處理自身所處社會(huì)環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。

四川省綿陽市梓潼縣文昌第一小學(xué)是一所縣直屬小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1905年，至今已有110多年辦學(xué)校歷史。在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了“崇文、弘德、明理、修身”的辦學(xué)理念，“崇德尚美，知行合一”的校訓(xùn)以及“以文養(yǎng)德、以藝修身，誦經(jīng)典詩文、育藝術(shù)特長，以文化藝術(shù)植養(yǎng)書香校園、個(gè)性樂園”的辦學(xué)特色。

改善辦學(xué)條件，落實(shí)素質(zhì)教育

加大經(jīng)費(fèi)投入，提供物質(zhì)保障 學(xué)校環(huán)境的優(yōu)劣直接影響師生員工的工作和學(xué)習(xí)效率。自2008年至今，學(xué)校先后投入資金600余萬元，新建了學(xué)生食堂、學(xué)生20年藝術(shù)作品陳列室、電子備課室、微機(jī)室等，以“文昌文化”為主題的校園文化氛圍也已初具規(guī)模。同時(shí)借創(chuàng)均衡教育示范縣和爭創(chuàng)四川省信息化試點(diǎn)學(xué)校這一契機(jī)，學(xué)校完成了50個(gè)班班通工程，使教師告別了粉筆時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。這一切，為新課程和素質(zhì)教育的實(shí)施，提供了有力的物質(zhì)保障和技術(shù)保障。

貫徹教育方針，注重內(nèi)涵發(fā)展 為謀求持續(xù)、有序、穩(wěn)定、科學(xué)地發(fā)展，學(xué)校制定了《文昌一小章程》和《藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校通過面向全體學(xué)生，大力開展教育教學(xué)改革；突出教學(xué)特色，創(chuàng)建富有個(gè)性的課程體系；按照規(guī)定開齊開全各門課程；認(rèn)真落實(shí)“陽光體育鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)方案；經(jīng)常組織形式多樣的德育活動(dòng)和各類文體活動(dòng)等，保證學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)厚實(shí)、素質(zhì)全面、能力出眾、個(gè)性鮮明、責(zé)任感強(qiáng)的合格公民。

提高教師素質(zhì)，提升課堂效益

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教學(xué)水平 要給學(xué)生一杯水，自己先得有一桶水。師者，是教育學(xué)生的先行者，本身的學(xué)識(shí)能力水平、思想觀念意識(shí)和教育教學(xué)理念都決定了教師的胸懷和眼光，決定了教師的思維定式和教育方法，也影響了學(xué)生的思維習(xí)慣和行為作風(fēng)。

因此，為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校通過加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，實(shí)行“一幫一帶”的工作機(jī)制；率先開啟“教師講壇”活動(dòng)，重視教育科研工作；定期開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)；積極改革教師評(píng)價(jià)制度等，切實(shí)落實(shí)教師培訓(xùn)工作，以此來提高教師的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校以師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標(biāo)制定了《文昌一小教師十個(gè)一點(diǎn)》這科學(xué)合理的綜合評(píng)價(jià)體系，并為每一位教師提供了充分展示自己的舞臺(tái)，讓老師的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。學(xué)校還先后與臺(tái)灣苗栗縣大埔小學(xué)、桃山小學(xué)、綿竹市南軒小學(xué)、青川縣喬莊二小簽訂“友好協(xié)議”，為提升教師教育教學(xué)水平提供了很好的平臺(tái)。

狠抓課堂管理，探索教學(xué)實(shí)踐 課堂是教學(xué)的主陣地。學(xué)校堅(jiān)持“強(qiáng)力推進(jìn)教育改革，全面優(yōu)化育人環(huán)境，加快實(shí)施精品戰(zhàn)略”內(nèi)涵式發(fā)展思路，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理。在新課程理念引領(lǐng)下，圍繞素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，在實(shí)踐中逐步探索形成了“開放性教育、發(fā)展性教育、個(gè)性教育”相結(jié)合的教學(xué)策略，通過開發(fā)《文昌蒙讀》校本教材，把傳承中華優(yōu)良文化落到了實(shí)處。

強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，打造精品文化

強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，實(shí)踐素質(zhì)教育 學(xué)校強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，讓學(xué)生、家長、教師自覺參與素質(zhì)教育的實(shí)踐中去。2009年10月，學(xué)校啟動(dòng)“校志”編寫工作；2010年9月，成立了梓潼縣首個(gè)“文昌洞經(jīng)音樂分團(tuán)”；2012年9月，100人的銅管樂隊(duì)正式組建；繪畫、舞蹈、聲樂、書法、武術(shù)、合唱等一大批特色鮮明的課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)按期開展。通過舉辦形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，讓校園生活更加豐富多彩。

完善德育機(jī)制，提升綜合素質(zhì) 校內(nèi)有完整的德育組織網(wǎng)絡(luò)，建立了“北城文苑”文學(xué)社，充分發(fā)揮其作用。在德育教育中注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生參與和學(xué)生自我教育，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過開展“中華經(jīng)典誦讀”“道德講壇”“我的中國夢(mèng)”課堂教學(xué)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、人生觀、價(jià)值觀教育，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有力地增強(qiáng)了校園文化氛圍，多元化地促進(jìn)了學(xué)生健康成長。目前，校內(nèi)校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，校園秩序井然。

加強(qiáng)文化建設(shè)，助推長遠(yuǎn)發(fā)展 學(xué)校建設(shè)了“百年校史陳列館”和“謝無量祖籍紀(jì)念館”，為學(xué)生回顧歷史、展望未來提供了陣地；改建“洞經(jīng)音樂大樓”，解決學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)的場(chǎng)地問題；率先在梓潼縣組建了三個(gè)名師工作室，并定期開展指導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)分別在各班及崇文樓大廳新建了“班級(jí)圖書角”及“開放式圖書館”，讓讀書活動(dòng)落到了實(shí)處；新建“陽光體育屋”，所有學(xué)生在課余時(shí)間均可以在此借用體育用具開展活動(dòng)；在各教學(xué)樓走廊安裝了100余幅展文昌一小教學(xué)成果、輝煌歷史、美術(shù)書法作品，讓學(xué)生在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中能夠時(shí)時(shí)感受美、欣賞美；將教師的讀書活動(dòng)納入考核之中，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展之路；成功舉辦“文昌蒙讀杯”家庭才藝展示活動(dòng)2次，將《文昌蒙讀》校本教材與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

未來，學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)持素質(zhì)教育實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（作者單位：四川省綿陽市梓潼縣文昌第一小學(xué)）