高中作文要注意“三多兩少”

摘要：作文一直都是高考語(yǔ)文當(dāng)中最為重要的題型之一，而且也是最容易得分的題型，寫(xiě)好作文，掌握作文寫(xiě)作的技巧對(duì)于我們每個(gè)高中生而言非常的關(guān)鍵，也是我們每個(gè)高考學(xué)生都必須重視的話題，根據(jù)平時(shí)寫(xiě)作中的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為高中作文寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注意“三多兩少”。

關(guān)鍵詞：高考作文；三多兩少；解題方法

作文在高考語(yǔ)文考試中是占較大分值的部分，是否具有良好的寫(xiě)作水平對(duì)于整個(gè)試卷的成績(jī)都會(huì)起到至關(guān)重要的影響，盡管作文是語(yǔ)文學(xué)科當(dāng)中最容易得分的題型，但如果偏離了題干的要求，很有可能會(huì)使其成為丟分最多的題型。所以，寫(xiě)好作文，掌握作文寫(xiě)作的技巧對(duì)于我們每個(gè)高中生而言非常的關(guān)鍵，也是我們每個(gè)高考學(xué)生都必須重視的話題。

一、高考作文解題中的“三多”

（一）多對(duì)作文的素材進(jìn)行積累

1.養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣

在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不管是在課堂上還是在課外閱讀中，我們都會(huì)遇到很多的名人名句，優(yōu)美語(yǔ)句等等，這時(shí)我們就需要把它們抄寫(xiě)下來(lái)，抄寫(xiě)到一個(gè)專門(mén)的筆記本上，有必要的時(shí)候還可以寫(xiě)上我們的感悟感想等等。

2.及時(shí)寫(xiě)下靈感

高中生的生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷比較少，但是這并不表明我們對(duì)生活毫無(wú)感覺(jué)，有時(shí)侯或許一次考試失敗的經(jīng)歷都可以成為我們作文寫(xiě)作時(shí)的素材。所以，作為高中生來(lái)說(shuō)，需要將學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的感想，感悟都要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，抓住寫(xiě)作的靈感。

3.對(duì)生活進(jìn)行觀察和體驗(yàn)

任何事情只有自己親身經(jīng)歷了，才會(huì)表達(dá)得更加真切感人，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，作為高中生在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中要始終保持一顆敏感細(xì)膩的心，要用自己的眼睛真實(shí)地記錄下生活中發(fā)生在身邊的每一件事情，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中獲取寫(xiě)作的靈感，積累寫(xiě)作的素材。

（二）多重視作文的基本表達(dá)方式

很多高中生都反映不知道為什么自己的作文成績(jī)一直都提高不上去，其實(shí)通過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的寫(xiě)作基本功較差，缺少良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不能夠有意識(shí)地對(duì)段落進(jìn)行組織，而這些恰恰是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中應(yīng)該值得注意的表達(dá)方式，有的學(xué)生在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候不認(rèn)真，非常的凌亂、潦草，隨手就進(jìn)行涂改，在進(jìn)行造句時(shí)也不上心，不經(jīng)過(guò)思考，想起什么就寫(xiě)什么，根本就不去考慮是不是還有更好的詞語(yǔ)，還有部分同學(xué)不善于構(gòu)思，因此，常常是在寫(xiě)作文的時(shí)候?qū)憣?xiě)就不知該如何繼續(xù)，導(dǎo)致卷面凌亂。另外，還有的學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程中對(duì)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用十分不重視，很長(zhǎng)的一句話連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不標(biāo)注。好的標(biāo)點(diǎn)是文章密不可分的有機(jī)組成部分，是進(jìn)行情感表達(dá)的重要方式，缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的引用，使得作者的態(tài)度和情感都不能得以準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，準(zhǔn)確地使用標(biāo)點(diǎn)能夠使文章增添很多的魅力和情感，能夠很好的起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，成為對(duì)情感進(jìn)行表達(dá)的重要工具。

（三）多明確題意

寫(xiě)作最為重要的就是要把題意審清，只有這樣才能寫(xiě)出切合題意的文章。從命題材料的整體上進(jìn)行把握，明確文章的中心思想。然而不少高中生似乎已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)一個(gè)側(cè)面或是一個(gè)角度進(jìn)行選擇來(lái)進(jìn)行文章的構(gòu)思，所以一看到命題作文，雖然題干中要求要對(duì)角度選準(zhǔn)，但是卻很少進(jìn)行關(guān)注，習(xí)慣用自己熟悉的字詞或是句子來(lái)表達(dá)命題材料，這更加容易跑題或是偏題，因此，很多學(xué)生一見(jiàn)到命題作文的寫(xiě)作中雖然寫(xiě)的是要“選準(zhǔn)角度”，但在腦子里就卻蹦出要從材料的整體規(guī)定性出發(fā)，對(duì)材料的整體語(yǔ)言環(huán)境顧及，努力要對(duì)材料的中心和主旨進(jìn)行把握的立意原則。一般來(lái)看，文章的中心角度是材料的整體含義、文章中的中心事件或人物、命題者的思想等；而角度則是文章中某個(gè)任務(wù)或是事件的側(cè)面立意，從文章中的只言片語(yǔ)中所蘊(yùn)含的意思著手就能夠差不多貼近主題了。

二、高考作文寫(xiě)作中的“兩少”

（一）少受形式的拘束

在高中語(yǔ)文作文的過(guò)程中，很多情況下教師都是按照教學(xué)目標(biāo)和相關(guān)教學(xué)要求讓學(xué)生寫(xiě)作文。這無(wú)形中使得我們的思維與想象被束縛，使得很多學(xué)生常常難以下筆，不知道從哪些方面入手，很多人在限定之中寫(xiě)出來(lái)的文章也是千篇一律，嚴(yán)重地影響了很多學(xué)生的創(chuàng)新性寫(xiě)作。因此，為了培養(yǎng)自身的創(chuàng)新寫(xiě)作能力，我們不妨放開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)相關(guān)束縛，進(jìn)行自由的創(chuàng)作，寫(xiě)自己喜歡的、自己擅長(zhǎng)的一類作文。在自由的寫(xiě)作氛圍里，自由的發(fā)揮，自由的抒寫(xiě)，這樣既激發(fā)了我們的寫(xiě)作興趣，也可以提高我們的寫(xiě)作能力。

（二）從細(xì)微之處著手，少直接闡述大道理

人生有無(wú)數(shù)細(xì)微之處要留心，因?yàn)樗N(yùn)含著你命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不起眼的細(xì)微之處，可能讓你春風(fēng)得意，也可能使你一失足成千古恨。成敗得失，往往就隱藏在細(xì)微之處。不少高考生不知道該怎么進(jìn)行記敘文的書(shū)寫(xiě)，就是由于自己沒(méi)有經(jīng)歷什么大的事件，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏、豐富的人生經(jīng)歷，不知道該寫(xiě)些什么。但是高考的作文很多時(shí)候卻和社會(huì)事件具有密切的聯(lián)系。但事實(shí)上來(lái)看，寫(xiě)作的根本原則是要對(duì)真情進(jìn)行抒發(fā)，哪怕是很小的事情常常卻可以體現(xiàn)出最為真實(shí)的情感，畢竟真正經(jīng)歷過(guò)大事件的人沒(méi)有幾個(gè)。再繁復(fù)的東西也離不開(kāi)最根本的一釘一卯，細(xì)節(jié)是萬(wàn)事萬(wàn)物的源頭，欲要成事，方得細(xì)微之處見(jiàn)真章！所以，在寫(xiě)作文時(shí)，切忌不能只闡述大道理，而應(yīng)該從細(xì)微之處著手，從細(xì)微之處見(jiàn)真情！

參考文獻(xiàn)：

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