如何提高少兒體校運(yùn)動(dòng)員的思想政治觀念

摘 要：隨著社會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視，運(yùn)動(dòng)員思想政治教育也受到人們的關(guān)注，少兒體校運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)相對(duì)來說比較特殊的群體，不僅要重視運(yùn)動(dòng)員的體能和技能提高，少兒體校運(yùn)動(dòng)員的思想政治教育更要被提到日程上來，只有具有良好的道德素養(yǎng)和正確的政治觀念，才能稱之為全面優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。少兒時(shí)期正是人生觀、價(jià)值觀樹立的重要時(shí)期，因此，需要不斷提高少兒體校運(yùn)動(dòng)員的思想政治觀念，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)人才。

關(guān)鍵詞：少兒體校運(yùn)動(dòng)員；思想道德；政治觀念；方法探究；意見探討

一、影響少兒體校運(yùn)動(dòng)員思想政治觀念提高的因素

1.對(duì)思想政治教育不夠重視，不了解思想政治教育的重要意義

目前，無論是教師還是少兒體校運(yùn)動(dòng)員，對(duì)于思想政治教育都不夠重視，不了解提高思想政治觀念的重要意義，這樣，很難在運(yùn)動(dòng)員思想政治方面有質(zhì)的提高，只有發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可并努力踐行，才能提高運(yùn)動(dòng)員的思想道德觀念，讓運(yùn)動(dòng)員無論是生活中還是競(jìng)技賽場(chǎng)上，都能獲得正能量并且成功。

2.運(yùn)動(dòng)員接觸思想政治教育較少，不愿意將精力投入到思想道德學(xué)習(xí)上

少兒體校運(yùn)動(dòng)員思想政治觀念的提高需要不斷加強(qiáng)和完善，然而少兒體校運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于同齡的在校學(xué)生，接觸有關(guān)思想政治的知識(shí)相對(duì)較少，這就給提升少兒運(yùn)動(dòng)員思想政治觀念增加了一定的難度和不必要的麻煩。與此同時(shí)，少兒思想政治教育的提高需要不斷鞏固和加強(qiáng)，而適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和說教不能真正提高思想道德素養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)員不能從生活和訓(xùn)練中意識(shí)到思想政治教育的重要性，不愿意將精力投入到思想道德學(xué)習(xí)中。

3.少兒體校運(yùn)動(dòng)員對(duì)于提高思想政治觀念沒有濃厚的興趣

少兒體校運(yùn)動(dòng)員喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡游戲，對(duì)于提升思想政治觀念這種說教式的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式不感興趣。畢竟，興趣是最好的老師，如果學(xué)生不重視思想政治觀念的提高，那么很難有效提高思想道德素養(yǎng)。

二、提升少兒運(yùn)動(dòng)員思想道德素養(yǎng)的意見和建議

1.不斷引導(dǎo)學(xué)生重視思想政治觀念，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀

在少兒體校運(yùn)動(dòng)員的思想政治觀念教育過程中，要想順利完成教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，一定要充分引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)思想道德素養(yǎng)，對(duì)生活以及體育競(jìng)技的重要意義，幫助運(yùn)動(dòng)員在少兒期間樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。為此，可以組織一些相關(guān)的教育講座，提高少兒體校運(yùn)動(dòng)員思想道德素養(yǎng)，將其應(yīng)用到生活中的方方面面，這樣才能幫助運(yùn)動(dòng)員意識(shí)到作為一名運(yùn)動(dòng)員，積極良好的人生態(tài)度和心態(tài)以及政治觀念的重要意義，才能達(dá)到事半功倍的效果。

2.將思想政治觀念的引導(dǎo)與生活聯(lián)系，滲透正確有效的思想政治觀念

思想政治觀念的樹立和完善與我們的日常生活緊密相關(guān)，為此，要想以更有效的方式提高少兒運(yùn)動(dòng)員的思想政治觀念，就要將這一問題滲透到生活中的方方面面，讓運(yùn)動(dòng)員無時(shí)無刻不接受著思想政治教育工作的洗禮，樂于并主動(dòng)去完善自己，提升自己的思想政治觀念。這樣在不知不覺的教育中讓運(yùn)動(dòng)員形成一種良好的習(xí)慣，并要求自己做一個(gè)有道德，有素質(zhì)、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，不斷提升自己的思想政治觀念。比如，在體育技能訓(xùn)練過程中，教師可以引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，以一顆包容的心對(duì)待對(duì)手，對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)者，這樣不僅能夠有效提升運(yùn)動(dòng)員比賽的準(zhǔn)確率，更能無形中引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員成為一個(gè)正直的、不投機(jī)取巧、心態(tài)良好的人。

三、取多種方式提升少兒體校運(yùn)動(dòng)員的思想政治觀念，提高學(xué)習(xí)興趣

在思想品德教育過程中，教師應(yīng)該組織多種多樣的方式調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員的積極性，畢竟，少兒很難對(duì)說教式的思想政治課灌輸感興趣。因此，應(yīng)該不斷豐富完善教育活動(dòng)方式，比如，組織少兒參加講座，組織少兒參加社會(huì)公益活動(dòng)，了解作為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備的素質(zhì)，讓少兒感受到思想道德素養(yǎng)提高生活和體育競(jìng)技帶來的樂趣，這樣，在教師的帶動(dòng)下，少兒體校運(yùn)動(dòng)員會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣，以助人為樂為榮、以積極勞動(dòng)為榮、以良好心態(tài)面對(duì)生活面對(duì)比賽為榮，傳遞正能量，才會(huì)在無形中給少兒體校運(yùn)動(dòng)員以更深的影響。因此，體校運(yùn)動(dòng)員更需要提升思想政治素養(yǎng)，進(jìn)而從整體上提升國(guó)民素質(zhì)，形成良好的競(jìng)技風(fēng)氣，以自身運(yùn)動(dòng)員身份影響更多的人群，對(duì)今后的發(fā)展和進(jìn)步都有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

少兒體校運(yùn)動(dòng)員思想政治觀念的提高，需要全體師生的共同努力，更需要不斷挖掘少兒的潛力，幫助少兒運(yùn)動(dòng)員形成健康良好的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，以更加飽滿的熱情和狀態(tài)面對(duì)自己的體育活動(dòng)和競(jìng)技比賽，良好的心態(tài)和狀態(tài)能夠幫助運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上更好地發(fā)揮，久而久之提升少兒的心胸和氣度，讓少兒運(yùn)動(dòng)員無論在生活中還是在競(jìng)技比賽中，都能感受到無限的快樂。綜上所述，幼兒體校運(yùn)動(dòng)員思想政治觀念的提升具有十分重要的意義，需要引起我們的充分重視和格外關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

劉亞云.社會(huì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)模式研究[J].湖南師范大學(xué)，2011.

編輯 王潔瓊