讓尊重成為一種習(xí)慣

一、一桶水和一杯水

我們常說(shuō)，給學(xué)生一杯水自己就應(yīng)當(dāng)有一桶水，而我們的這桶水又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有更新了呢？初中的語(yǔ)文教材基本篇目多年變換不多，自恃自己對(duì)教材的熟悉， 上《湖心亭看雪》時(shí)，當(dāng)我示范背到“余挐（ráo）一小舟”時(shí)，一同學(xué)徑直喊道：讀挐（ná）。我趕緊翻書(shū)，本版課下注釋已經(jīng)改讀ná，后悔不已。知識(shí)不斷豐富更新 ，就需要我們及時(shí)的接納新的東西。使得我們這”半畝方塘“真正的“天光云影共徘徊”。這不僅是提升自己，更重要的是尊重自己的職業(yè)，尊重學(xué)生對(duì)我們的信任。

二、老師和學(xué)生

好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包括學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。首先要呵護(hù)學(xué)生的自尊心。泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞才形成的美麗的鵝卵石。” 我和學(xué)生們之間有句口頭禪：我是聰明的孩子。原來(lái)班里有幾個(gè)男生上課總愛(ài)說(shuō)鬧，影響上課秩序，還引得一些人效仿。于是我和他們討論“聰明”的含義。就是：聰明的孩子做聰明的事。三年來(lái)，每每聽(tīng)到：“我是聰明的孩子。”時(shí)，自然我也能聽(tīng)出其中的興奮、羞愧、后悔。當(dāng)然我的語(yǔ)文課也就每每順暢而愉快。因?yàn)楫?dāng)時(shí)尊重了他們那時(shí)“自以為聰明”而耍酷的心理，讓他們?cè)谌蘸蟛粩嗟囊浴奥斆鳌眮?lái)衡量自己的行為，無(wú)疑給了孩子們自己主動(dòng)約束自己，不斷提高自己修養(yǎng)的能力。

其次尊重學(xué)生的能力。到了初中，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力已經(jīng)出現(xiàn)了很大的差別，就應(yīng)區(qū)別對(duì)待。特別是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們的習(xí)慣更為重要。作為老師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都ss成長(zhǎng)為有用之才。

所以，尊重知識(shí)，尊重學(xué)生應(yīng)成為我們每一位老師的一種品質(zhì)，一種習(xí)慣。