好媽媽到底什么樣

坦率地說，我們評價任何事情，什么是好，什么是壞，帶有很大的主觀性。到底什么是好媽媽？我相信，不同的人會有不同的回答。

有一年母親節(jié)，國內某機構對某小學學生做過一次抽樣調查。在這些學生的眼中，好媽媽應該是這樣的：

1.比別人的媽媽漂亮；

2.比別人的媽媽富有；

3.讓我有更多的時間玩樂；

4.少啰唆、少批評我；

5.理解我，多陪我，比別人的媽媽更愛自己的孩子。

以我這個美國僑民的眼光來看，中國孩子眼中的好媽媽標準很高。因為中國孩子對好媽媽的要求包括了財富和美貌。毫無疑問，在貧窮和姿色一般的媽媽當中，肯定會有許許多多的好媽媽。這項對中國小學生的隨機調查，雖然有一定的代表性，但不一定是共性。

在美國孩子們的眼中，好媽媽是什么樣的呢？有一首英文詩歌，基本概括了美國孩子對好媽媽的期待，簡單翻譯如下：

當我在黑暗中時，

媽媽是照亮我的光；

當我身處驕陽時，

媽媽是夏日中的陰涼；

當我睡覺時，

媽媽是張舒適的床；

當我生病時，

媽媽是醫(yī)治我的藥湯；

在地球上，

媽媽就是我的生命；

能有這樣的好媽媽，

我心真歡暢。

在這首詩歌里，作者對媽媽的美貌和財富沒有任何要求。對比中美兒童對好媽媽的期待，我們不難看出，孩子們對母親的期待，在某些方面有一定的共性。簡單地說，渴望理解與支持，是中美孩子們對媽媽的共同要求。

好媽媽勝過好老師，這個觀點已經(jīng)被人們普遍接受。但是隨著社會的發(fā)展和進步，人們對好媽媽的標準已經(jīng)不同于從前，現(xiàn)代好媽媽應該在以下幾方面有所注意：

1.培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵其獨立性，教他們適應生活；

2.注意孩子的情緒發(fā)展，使孩子保持愉快、滿足的情緒狀態(tài)；

3.促進孩子的心理發(fā)展，培養(yǎng)他們的閱讀和計算能力；

4.愛孩子，與孩子分享快樂，引導其安排好自己的生活；

5.對孩子說的話感興趣，解答孩子提出的問題；

6.鎮(zhèn)定，愉快，有幽默感，經(jīng)常面帶笑容。

按照上面這個標準，我不禁想知道，自己到底是不是好媽媽？于是，我向我的三個孩子求問：“在你們看來，我是好媽媽嗎？”

“是，當然是啦！”孩子們異口同聲地回答。我接著問：“那媽媽好在哪里呢？”

綜合三個孩子的看法，我憑著下面的幾點，進入了好媽媽之列。

1.幫他們解決困難。比如，輔導作業(yè)；

2.和他們共度娛樂時間。比如，一起看電影，聽音樂，旅游；

3.給他們自由。比如，孩子可以自己選擇服裝的樣式和閱讀的書籍；

4.成績不理想時，不罵他們；

5.和他們談心聊天；

6.善待他們的朋友；

7.不干預他們的青春情感；

8.為他們安排各種課外活動，高高興興地接送他們，不發(fā)怨言。

雖然孩子們對我有認同感，但我不敢懈怠。養(yǎng)育孩子是一個長期的系統(tǒng)工程，在孩子的成長過程中，媽媽潛移默化的作用不可忽視。古羅馬哲人馬可·奧勒留在他的巨著《沉思錄》中，以飽滿的深情，感謝了家庭成員對他一生的影響。他說，從祖父身上，他學會了和藹待人；從父親那里，他學會了謙遜和勇敢；從母親那里，他學會了敬畏上帝，慷慨，不僅是不肯為惡，甚至不起為惡的念頭，過樸實的生活。

我不禁想到兒時，媽媽曾教過我：“谷穗越飽滿，頭越低。”其潛臺詞是說，越有學問的人越謙虛。如今，每當我沾沾自喜或有點翹尾巴時，媽媽的這句話就會重重地敲打著我。由此可見，好媽媽的教誨，可以伴隨孩子的一生。