高三物理二輪復(fù)習(xí)策略的優(yōu)化策略

【摘 要】在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)歷一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理的基本課程知識(shí)有了初步了解，并對(duì)其知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和記憶，而二輪的復(fù)習(xí)正是將這些知識(shí)串成一個(gè)整體模塊，由點(diǎn)到線到面再形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的物理科目能夠整體認(rèn)知，不斷地提高做題的速度和效率，讓學(xué)生在高考中有明顯的突破。

【關(guān)鍵詞】高三物理；二輪復(fù)習(xí)；策略

一、 高三物理二輪復(fù)習(xí)的重要性

一輪復(fù)習(xí)就是對(duì)物理知識(shí)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，在此之上，二輪復(fù)習(xí)目的就是不斷鞏固和加強(qiáng)物理中所涉及的重難點(diǎn)，在二輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，教師要注重將知識(shí)中的專(zhuān)題進(jìn)行合理地劃分處理，劃分過(guò)程中，要注意把握度，不宜太過(guò)簡(jiǎn)單或者太過(guò)于細(xì)致化。學(xué)生在二輪物理復(fù)習(xí)時(shí)，要將一些知識(shí)點(diǎn)合理地劃分成簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，然后對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷進(jìn)行鞏固記憶，在做物理試題時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)出題人將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)涉及到多個(gè)知識(shí)方面，這就需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)不斷地整理和復(fù)習(xí)，整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，以便復(fù)習(xí)時(shí)，解決相關(guān)類(lèi)型題，學(xué)生可以擴(kuò)展物理知識(shí)面的范圍，提高解決新問(wèn)題的能力。綜上所述，物理二輪復(fù)習(xí)對(duì)整個(gè)高考成績(jī)而言是十分關(guān)鍵的一步，要走好這一步。

二、優(yōu)化高三物理二輪復(fù)習(xí)策略的幾點(diǎn)建議

（一）強(qiáng)化學(xué)生們的思維能力

在高三物理復(fù)習(xí)中，以力學(xué)為例，在初次接觸力學(xué)課程中，我們只對(duì)一些概念有了大概了解，如壓力、阻力、摩擦力、重力等，二輪復(fù)習(xí)就是對(duì)這些概念進(jìn)行深化，運(yùn)用牛頓定理將它們結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，找出它們之間的變量和關(guān)系，以便在做題過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行更好地理解，解出最終答案。二輪復(fù)習(xí)要對(duì)整個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入探究，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中相關(guān)聯(lián)的部分，將其整理出來(lái)，結(jié)合做題過(guò)程中常常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改正，二輪復(fù)習(xí)就是將單一的思維擴(kuò)充到多方面思維模式中去，讓學(xué)生在解決物理問(wèn)題時(shí)，減小做題難度，在考前訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)會(huì)做一類(lèi)題，而不在是簡(jiǎn)單的一道題，二輪復(fù)習(xí)的作用就在于強(qiáng)化學(xué)生的物理思維能力，提高他們綜合練習(xí)能力。對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行整合分析，從不同層面對(duì)其加深理解，在解決物理知識(shí)點(diǎn)方面，運(yùn)用不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解決問(wèn)題。

（二）提升學(xué)生們的分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力

通過(guò)二輪的復(fù)習(xí)，對(duì)一部分大的專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)后，要不斷夯實(shí)物理基礎(chǔ)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要把握好復(fù)習(xí)方向，不做無(wú)用功，通過(guò)一些訓(xùn)練題，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決“彈簧模型”的問(wèn)題中，涉及到基本定理，如能量守恒定律、動(dòng)能定理、平衡定理等，考生在遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，首先分析物體之間力的關(guān)系，進(jìn)而分析動(dòng)量關(guān)系，最后根據(jù)公式解決問(wèn)題，解決彈簧模型問(wèn)題不僅僅在于對(duì)公式的利用，量之間的關(guān)系確立，還在于使學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)物理知識(shí)主要是應(yīng)用于實(shí)際操作中，即理論聯(lián)系實(shí)際。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要進(jìn)行物理過(guò)程分析和物理模型建立的訓(xùn)練，二輪復(fù)習(xí)的重要性就在于解決物理題型時(shí)將實(shí)際生活應(yīng)用代入其中，讓學(xué)生更好地從生活中找到問(wèn)題，將其聯(lián)系到物理題型中，解決遇到的難題，提高學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決新問(wèn)題的興趣。

（三）保證學(xué)生們能夠抓住綜合問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)與切入點(diǎn)

高考物理題型重在考查學(xué)生的綜合能力，因此，在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生要注重將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)整合，對(duì)高考中涉及的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠全面的理解記憶，學(xué)生能夠保證在高考遇到相關(guān)的題目能夠馬上想到對(duì)應(yīng)的公式和解題思路，找到問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，在頭腦中有相對(duì)應(yīng)的公式，代入后進(jìn)行計(jì)算分析，最終得到準(zhǔn)確的結(jié)果。二輪復(fù)習(xí)過(guò)程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物理解題有整體的思路，這就要求學(xué)生二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到難題時(shí)，找到一個(gè)問(wèn)題中的切入點(diǎn)是至關(guān)重要的，沉著冷靜的思考，找到解題思路，最后要在做完題后不斷的鞏固練習(xí)，回過(guò)來(lái)看看思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要足夠的冷靜沉著，思考分析做這道題的思路，當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程的培養(yǎng)是十分重要的，這就要求學(xué)生在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)時(shí)，在實(shí)際考試中學(xué)生要注意對(duì)練習(xí)考試的規(guī)范性訓(xùn)練，解題過(guò)程中涉及的公式和方程式，都要進(jìn)行規(guī)范性書(shū)寫(xiě)，注意以下幾點(diǎn)：

1.題目要與方程式中的字母一致性書(shū)寫(xiě)；

2.在解問(wèn)題時(shí)，原方程書(shū)寫(xiě)不能移向變形；

3.在解答過(guò)程中，不要連等式書(shū)寫(xiě)或綜合式子，以免一個(gè)出錯(cuò)，步步都錯(cuò)。

三、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于上述中物理復(fù)習(xí)的策略分析，合理有效的二輪物理復(fù)習(xí)不僅可以提高學(xué)生的思維能力，還在一定程度上解決實(shí)際中所遇到相關(guān)的物理問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的切入點(diǎn)的深入研究，應(yīng)用相關(guān)的公式和關(guān)系，準(zhǔn)確有效的解決物理問(wèn)題。同時(shí)，二輪復(fù)習(xí)可以彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)一輪復(fù)習(xí)中的弱點(diǎn)以及不足之處，不斷聯(lián)系多個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)理解和記憶，不斷對(duì)整個(gè)解題思路進(jìn)行完善，建立相關(guān)的物理模型，做好扎實(shí)的真題練習(xí)，提高解決物理問(wèn)題能力，提高學(xué)習(xí)效率，領(lǐng)悟物理學(xué)習(xí)中重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)努力。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]褚林根.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，解題理性化——談高三物理二輪復(fù)習(xí)策略[J].教學(xué)月刊（中學(xué)版），2011（04）

（贛州市第三中學(xué)，江西 贛州 341000）