【關(guān)鍵詞】新班主任;威懾;關(guān)愛(ài)
【中圖分類(lèi)號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號(hào)】1005-6009(2016)66-0077-01
那是我第一次做班主任,并且是一個(gè)中職班的班主任。在我印象中,班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲的,讓學(xué)生們敬畏的,所以在和學(xué)生接觸的最初幾天中,我即使心里關(guān)愛(ài)學(xué)生,每天對(duì)他們的態(tài)度都是嚴(yán)肅而冷漠的。
記得那是在新生軍訓(xùn)期間。學(xué)生們軍訓(xùn)結(jié)束后,我趕忙回辦公室整理要上交的學(xué)生資料。不知不覺(jué)中天暗了下來(lái),靜悄悄的教學(xué)樓走廊上突然響起一串急促的腳步聲,隨即在一個(gè)教室的門(mén)前停住了,緊接著是開(kāi)教室門(mén)鎖的聲音。我感到有些奇怪,這個(gè)時(shí)間學(xué)生們都應(yīng)該在吃飯休息了,怎么還會(huì)有學(xué)生到教學(xué)樓呢?我忍不住走出辦公室,借著走廊昏暗的燈光,隱約看到了兩個(gè)學(xué)生正在開(kāi)教室的門(mén),她們正是我所帶班級(jí)的生活委員與班長(zhǎng)??吹轿页霈F(xiàn)在面前,她們低聲向我問(wèn)了一句“老師好”,聲音顯得遲疑而緊張。我眉頭一皺,質(zhì)問(wèn)道:“你們?cè)趺床蝗コ燥?,怎么跑到教室?lái)了?”她們低著頭,囁嚅著說(shuō):“老師,下午軍訓(xùn)的時(shí)候,我們不小心把教室的鑰匙弄丟了?!蔽矣行┎粣?,暗暗責(zé)怪這兩名學(xué)生的粗心大意,心想著該如何批評(píng)教育她們。我看到生活委員手里拿著幾把鑰匙,而班長(zhǎng)手中也捏了一把,便問(wèn)她們:“怎么這么多鑰匙?”生活委員小心翼翼地說(shuō):“老師,這是我們?cè)诓賵?chǎng)找鑰匙的時(shí)候撿到的,不知道哪個(gè)是我們班的,我們就都拿回來(lái)了……”
我努力平息了心中的怒火,開(kāi)始和她們交談,并逐漸了解到事情的始末。原來(lái)負(fù)責(zé)管鑰匙的生活委員在軍訓(xùn)時(shí)不小心弄丟了鑰匙,她擔(dān)心這會(huì)影響到明早軍訓(xùn)的集合,更擔(dān)心我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她。班長(zhǎng)看到她急得滿頭大汗的樣子,便主動(dòng)留下來(lái)陪她一起找鑰匙。她們倆犧牲了晚飯時(shí)間,空著肚子在操場(chǎng)一圈又一圈地尋找,每一個(gè)角落都不放過(guò)。最終她們撿到了很多早已廢棄的鑰匙,便帶著找到的所有鑰匙來(lái)到教室一把一把地嘗試??粗鴥蓚€(gè)瘦小的身軀不安地站在我面前,我心中突然溢出陣陣酸楚。
在她們離開(kāi)的時(shí)候,我的眼淚始終在眼眶中打轉(zhuǎn),心中是滿滿的心疼與感動(dòng)。心疼兩個(gè)學(xué)生忍著饑餓和疲憊去尋找鑰匙,感動(dòng)兩個(gè)學(xué)生的純樸和高度的責(zé)任心。一陣強(qiáng)烈的愧疚感向我襲來(lái),這兩個(gè)學(xué)生僅僅是兩個(gè)未成年的孩子,而我卻為了讓她們聽(tīng)話,不要犯錯(cuò)誤,每天板著冷冰冰的面孔威懾她們。她們本來(lái)可以找我拿備用鑰匙重新配一把,但因?yàn)楹ε路艞壛恕?/p>
經(jīng)過(guò)這件事后,我受到極大的觸動(dòng)。作為一個(gè)班主任,我不應(yīng)凌駕于學(xué)生之上,而是要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)和學(xué)生平等交談,傾聽(tīng)她們內(nèi)心深處真實(shí)的心聲。班主任應(yīng)學(xué)會(huì)與學(xué)生平等對(duì)話,從而實(shí)現(xiàn)心靈溝通和情感交流,這樣才能更好地了解、教育學(xué)生,也能更好地融洽師生關(guān)系,溝通師生情感。讓我們收起嚴(yán)肅的面孔,“蹲下身來(lái)”,與學(xué)生真誠(chéng)對(duì)話;讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,傾聽(tīng)學(xué)生最真實(shí)的心靈呼喚,捕捉其最敏感的心理變化,以心育人,讓學(xué)生真切地感受到教師時(shí)刻在關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們。
帶班初期的這個(gè)經(jīng)歷讓我終身銘記,我會(huì)用心體會(huì)這次經(jīng)歷帶給我的震撼與愧疚感,他已幻化為一座警鐘,時(shí)常在我的心底敲響。
(作者單位:江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校)