關(guān)于手機(jī)新媒體對高校思想政治教育工作的影響與對策

在我國科技水平日益發(fā)展的今天，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。智能手機(jī)的發(fā)展也在一定程度上帶動(dòng)了新媒體的發(fā)展，而新媒體在大學(xué)生中被廣發(fā)的應(yīng)用著。手機(jī)新媒體讓大學(xué)生的生活變得豐富起來，但是再為大學(xué)生提供更加快速精準(zhǔn)的信息同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面的影響。這也為高校思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。因此，本文將手機(jī)新媒體對高校中思想政治教育的影響進(jìn)行分析，再努力將手機(jī)新媒體的優(yōu)勢利用到高校思想政治教育中。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國的網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到了6.88億，其中手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)也在不斷的上升。截止到2015年十二月，我國手機(jī)網(wǎng)民已經(jīng)突破了6.20億，在這其中學(xué)生人群依然是最大的手機(jī)網(wǎng)民群體，占20%以上，該群體也是互聯(lián)網(wǎng)普及率相對較高的人群。所以，在高校的校園中經(jīng)常可以看到學(xué)生們低頭“刷微博”的身影。所以將手機(jī)新媒體應(yīng)用到思想政治教育中是非常有必要的，學(xué)校要將手機(jī)新媒體的特征和優(yōu)勢充分的了解，并積極的融入到思想政治教育中。

一、關(guān)于手機(jī)新媒體在高校思想政治教育工作中的影響

1.1手機(jī)新媒體為高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

1.1.1手機(jī)的娛樂性及不良信息讓學(xué)生價(jià)值觀的教育增加了難度

學(xué)生在進(jìn)行手機(jī)的使用時(shí)，難免會(huì)有一些不良信息會(huì)出現(xiàn)，而惡劣信息傳播的多了就會(huì)對學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生影響，這樣就很有可能造成大學(xué)生無法形成正確的道德觀念。還有一種情況，就是學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這也成為了課堂不文明的代表。學(xué)生們在課堂上使用手機(jī)聊QQ、玩游戲、刷微博，更有些學(xué)生熬夜玩手機(jī)游戲，這樣會(huì)造成第二天精神不濟(jì)，沒有心思聽課，或者曠課在寢室睡覺。長此以往，一定會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活帶來不好的影響。

1.1.2手機(jī)也讓學(xué)生產(chǎn)生攀比心理，大學(xué)生生活觀念被誤導(dǎo)

手機(jī)是大學(xué)生日常開支的中要不分，使用和購買都會(huì)有費(fèi)用產(chǎn)生，這筆開支不容忽視。可是手機(jī)的款式和性能卻發(fā)生著日新月異的變化，這也會(huì)讓一部分學(xué)生改變消費(fèi)觀念，在從眾心理與攀比心理的誘惑下迷失自我。

1.1.3手機(jī)新媒體的出現(xiàn)也為高校思想政治教育帶來了新的要求

有一部分手機(jī)用戶也只是掌握了手機(jī)媒體的通訊功能，有很多高校思想政治教育工作者都沒有研究過手機(jī)其他強(qiáng)大的功能，這樣思想政治教育就很難與手機(jī)相結(jié)合。在大學(xué)生熟練運(yùn)用手機(jī)的同時(shí)，教師也不能讓手機(jī)媒體稱為教育的阻礙，教師也應(yīng)該將自身的媒體素養(yǎng)提升上來，更好的完成思想政治方面的教育。

1.2手機(jī)新媒體為高校思想政治教育帶來的新機(jī)遇

手機(jī)因?yàn)槠渥陨砟軐⑿畔?zhǔn)確快速的傳播這一特點(diǎn)，而為高校思想政治教育提供了新的教學(xué)思路與方法，這樣在進(jìn)行教學(xué)時(shí)教師就能將學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行了解，找到具體信息與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，還可以建立一個(gè)思想政治教育的師生交流群，讓學(xué)生們能夠暢所欲言，教師就能夠在學(xué)生的討論中找到學(xué)生存在的問題。除此之外，手機(jī)新媒體也是教學(xué)中最有效且最實(shí)際的教學(xué)載體，將新鮮的資訊進(jìn)行及時(shí)的更新，將學(xué)生們所學(xué)的思想政治教育繼續(xù)拓寬，豐富了學(xué)生們的思維，這也能很好的為思想政治教育提供幫助。在手機(jī)新媒體上，將思想政治教育課程變得更加主流化、形象化，這樣一定會(huì)比枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)更有實(shí)際意義。幫助學(xué)生樹立正確人生觀的同時(shí)，也讓思想政治教育課程變得更有意義。

二、高校思想政治教育中融入手機(jī)新媒體的具體措施

2.1將大學(xué)生的思想政治教育手機(jī)平臺(tái)進(jìn)行拓展

在大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，手機(jī)平臺(tái)的拓展是為了提高學(xué)生的思維能力。手機(jī)新媒體中的代表：微信、微博都能夠不受任何時(shí)間的阻礙，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，表達(dá)自己的真正想法，這樣師生才會(huì)形成良好的給溝通。特別是高校的輔導(dǎo)員，學(xué)生在出現(xiàn)心理問題時(shí)就可以匿名向老師尋求幫助，這樣不僅幫助學(xué)生解決了心理問題，還能讓緊張的氣氛得到緩解。

2.2將手機(jī)新媒體的負(fù)面作用加以控制，讓大學(xué)生能夠正確的使用手機(jī)

大學(xué)生如果在使用手機(jī)時(shí)不能正確的對待，那這個(gè)載體不論多受歡迎也不能達(dá)到教育的效果?，F(xiàn)在也很多大學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了玩手機(jī)成癮等不良習(xí)慣，這也是學(xué)生不會(huì)正確的使用手機(jī)而造成的。所以高校應(yīng)該進(jìn)行積極的心理咨詢與心理輔導(dǎo)工作，對學(xué)生的一舉一動(dòng)都認(rèn)真觀察，舉辦定期或者不定期的年級(jí)會(huì)、班會(huì)、學(xué)習(xí)小組或者專業(yè)講座，讓學(xué)生們對一些優(yōu)秀的微信公眾賬號(hào)能夠有一定的了解，讓學(xué)生們多看此類型的東西，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行手機(jī)的正確使用，讓手機(jī)新媒體能夠幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，而不是讓手機(jī)操控我們。

總結(jié)：

綜上所述，在現(xiàn)代高校的思想政治教育中，手機(jī)新媒體的加入是將愛與發(fā)展的必然趨勢，這不僅為思想政治教育提供了發(fā)展的機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。就在這種機(jī)遇與跳轉(zhuǎn)并存的背景下，想關(guān)教育人更應(yīng)該在高校的思想政治教育工作中大力融入手機(jī)新媒體的應(yīng)用，將手機(jī)新媒體的消極影響進(jìn)行最大程度的消除，教師不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，爭取讓手機(jī)新媒體為高校的思想政治教育提供一個(gè)新的發(fā)展方向，高校也爭取為社會(huì)培養(yǎng)更多對社會(huì)有用的人才。

（作者單位：1湖北醫(yī)藥學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院 2湖北醫(yī)藥學(xué)院）