抗戰(zhàn)前山東省留外大學(xué)生特點研究

山東省是清末民國時期北方留外大省，憑借政府扶持和便捷的海陸條件，留外就學(xué)者眾多，在近代中國留學(xué)史中占據(jù)重要地位。由于時代的特殊性，留外大學(xué)生在抗戰(zhàn)前顯得彌足珍貴。本文通過對山東省抗戰(zhàn)前各縣志中記載的留外大學(xué)畢業(yè)人數(shù)、留學(xué)國、留學(xué)專業(yè)進行分析，并結(jié)合山東省現(xiàn)代教育和地域政治文化，以期具體剖析留外大學(xué)生的特點。

抗戰(zhàn)前，山東省經(jīng)濟文化不斷發(fā)展，教育在此時期進步很大。伴隨著清末以來的留學(xué)潮，民國前期仍有大量學(xué)者留外學(xué)習(xí)。本文依據(jù)抗戰(zhàn)前官方修訂的山東省各縣志中的統(tǒng)計資料，輔以相關(guān)論文，篩選出資料相對較全的33縣留外畢業(yè)大學(xué)生情況，具體如下：陽信縣留學(xué)日本4人；巨野縣留學(xué)日本2人；濟寧縣留學(xué)日本14人，留學(xué)美國4人，留學(xué)法國1人，留學(xué)比利時1人；泰安縣留學(xué)日本16人，留學(xué)美國6人；單縣留學(xué)日本14人；桓臺縣留學(xué)日本5人，留學(xué)美國2人，留學(xué)英國3人；鄒平縣留學(xué)日本5人；膠縣留學(xué)美國2人，留學(xué)英國1人，留學(xué)比利時1人；滕縣留學(xué)日本1人，留學(xué)俄國1人；東阿縣留學(xué)日本2人；冠縣留學(xué)日本4人；東明縣留學(xué)日本1人；夏津縣留學(xué)日本2人；昌樂縣留學(xué)日本5人；牟平縣留學(xué)日本2人，留學(xué)美國2人，留學(xué)法國2人，留學(xué)德國2人，留學(xué)俄國1人；掖縣留學(xué)日本2人，留學(xué)法國1人；長清縣留學(xué)日本4人，留學(xué)美國2人，留學(xué)法國3人；曲阜縣留學(xué)日本12人，留學(xué)美國2人；平原縣留學(xué)日本3人，留學(xué)美國1人；利津縣留學(xué)日本6人，留學(xué)美國1人；沾化縣留學(xué)俄國1人；廣饒縣留學(xué)日本6人，留學(xué)德國1人；齊東縣留學(xué)日本6人，留學(xué)美國1人；臨朐縣留學(xué)日本5人，留學(xué)美國4人；高密縣留學(xué)日本8人，留學(xué)美國1人，留學(xué)英國2人；臨沂縣留學(xué)美國2人，留學(xué)德國1人；東平縣留學(xué)日本2人，留學(xué)美國3人，留學(xué)英國1人；萊蕪縣留學(xué)日本8人，留學(xué)美國2人；荏平縣留學(xué)美國1人；壽光縣留學(xué)日本5人，留學(xué)美國2人，留學(xué)法國1人；平度縣留學(xué)日本4人；莒縣縣留學(xué)日本14人，美國2人；清平縣留學(xué)日本6人。

由于未查到其他部分縣市縣志的統(tǒng)計結(jié)果，加之留學(xué)生的派遣方式多樣化，統(tǒng)計難度較大，因而留外畢業(yè)大學(xué)生總數(shù)難以絕對精確，但總體上還是能反映留外大學(xué)生的基本特點。

一、留外畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)特點分析

從前文統(tǒng)計33縣留學(xué)畢業(yè)總?cè)藬?shù)為232人，其中留日生168人，占72%以上；留美人數(shù)為40人，約占17%；留學(xué)歐洲24人，占11%。從中可以發(fā)現(xiàn)以下特點：

（一）留學(xué)日本人數(shù)最多

留學(xué)日本人數(shù)最多，這與山東省特殊的社會、地域環(huán)境相關(guān)，主要源于晚晴以來的影響。晚清時期，留學(xué)教育首選地是日本。甲午戰(zhàn)爭后，清政府促成了向日本學(xué)習(xí)的思潮，加上日本文化與中國相通，“1898-1911年間，中國至少有2.5萬名學(xué)生跨越東海，到日本接受新式教育”。即使到了1911年，在日本的中國留學(xué)生仍有3328人，清末留日學(xué)生在20世紀初的10余年中，總數(shù)達幾萬人，日本成為中國留學(xué)首選之地是當(dāng)之無愧的。而山東省在清末即是北方的留日大省，從清末新政到民國初立，見于記載的山東官派和自費留日學(xué)生就有500多人，這自然對民國時期山東省留學(xué)教育產(chǎn)生重要影響。

雖然民國之后，留學(xué)潮流轉(zhuǎn)向歐美，但留學(xué)日本并未停止。在1916年的山東省官派留學(xué)生中，留日生定額62人，而留歐美生定額僅15人。所以民國以來，留學(xué)日本仍是首選。加上山東省與日本隔海相望，地理位置相鄰，海上交通便捷，文字習(xí)俗相似，留學(xué)費用低，這些都促成了留日人數(shù)最多。

（二）留學(xué)美國的大學(xué)生人數(shù)高于同時期的其他大部分省份

在232名留外大學(xué)生中，留美大學(xué)生40人，位居第二，整個近代，加上1872年派出的120名留美幼童，留美學(xué)生才770人，山東省留美大學(xué)生人數(shù)名列前茅。山東省是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，這與全國留美學(xué)生分布于沿海的特點基本吻合。雖然留學(xué)歐美花費大，較之留日成本高出數(shù)倍，但山東省很早便是文化教育發(fā)達地區(qū)，人才密度高，較早開展留學(xué)教育，對留學(xué)美國容易接受。同時山東省最早遭受西方列強侵略，與外國交往較為頻繁，省內(nèi)有不少教會大學(xué)如齊魯大學(xué)，還有眾多中西合辦的初高級學(xué)堂學(xué)校，英文接觸便利，降低了留美難度。

（三）留外大學(xué)生集中于山東省西部地區(qū)

從地域上看，山東留外大學(xué)生分布呈現(xiàn)“東少西多”的特點。統(tǒng)計顯示：濰坊、日照（按照現(xiàn)代行政區(qū)劃）以西各縣留外大學(xué)生共163人，占總數(shù)的70%；而地處東部沿海的青島、濰坊、威海、煙臺、日照（按照現(xiàn)代行政區(qū)劃）僅有69人，只占30%。其中濰坊、日照以西各縣留日大學(xué)生123人，占留日總數(shù)的74%；青島、濰坊、威海、煙臺、日照僅有45人，只占26%。

留外大學(xué)生的地域分布反映了當(dāng)時山東地區(qū)政治、文化特點。1937年以前，山東省省會順序為歷城縣（1912-1928年）、泰安縣（1928-1929年）、歷城縣（1929年）、濟南市（1929-1937年），省會周邊縣市政治、文化氛圍較為濃厚，深受北方政治中心北平影響，而且學(xué)校數(shù)量較多，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量也較東部多，留外方面比東部沿海有優(yōu)勢。

二、留外大學(xué)生專業(yè)特點分析

在232名留外大學(xué)生中，留學(xué)歐美大學(xué)生專業(yè)各異，分散于哲學(xué)、文學(xué)、化工、物理、工商等各個學(xué)科，由于人數(shù)較少，價值不大。但留日大學(xué)生所學(xué)專業(yè)較為特殊，具有以下特點：

（一）留日大學(xué)生師范、法政專業(yè)人數(shù)最多

通過統(tǒng)計，留日大學(xué)生師范專業(yè)共15人，法政專業(yè)24人，且大部分集中在山東西部地區(qū)，這與當(dāng)時的師范與法政院校集中于西部地區(qū)是密切相關(guān)的。

清末民初山東教育改革的成效是十分明顯的，“到1906年，各級各類新式學(xué)堂已達3598所，學(xué)生達47394人”，而這些學(xué)校大多集中于西部地區(qū)，如1928年全省6所師范學(xué)校（包括兩所女子師范），分別設(shè)在濟南、曲阜、聊城、益都、菏澤，據(jù)1935年統(tǒng)計，“山東省共有省立師范6校，省立簡易鄉(xiāng)村師范7校，縣立簡易鄉(xiāng)村師范9校，數(shù)縣聯(lián)立簡易鄉(xiāng)村師范4校，縣立師范講習(xí)所43所?！?/p>

自清末以來，山東新式學(xué)堂、學(xué)務(wù)處所聘人員都一直以留日師范生為主。因此，隨著新式學(xué)堂的設(shè)立及學(xué)生人數(shù)的迅速增長，急需解決師資不足的問題以及政法學(xué)堂培育法政官員和管理人才的需要，因此使師范、法政專業(yè)成為留日首選。

（二）留日大學(xué)生警務(wù)專業(yè)是熱門專業(yè)

清末“新政”以來，山東近代警察制度初步形成，但警政人員“主要是從原有綠營、團練和保甲兵員中轉(zhuǎn)變而來的，素質(zhì)低下；再加上因經(jīng)費不足、警察教習(xí)缺乏，山東的警察教育處于落后的狀態(tài)，未能培養(yǎng)出大量懂警務(wù)的人才”，從留日大學(xué)生警務(wù)專業(yè)人數(shù)高達34人可以看出，這個時期對警務(wù)人員的需求是非常大的，日本作為臨近中國的現(xiàn)代國家，警務(wù)建設(shè)經(jīng)驗豐富，也吸引了大批中國留學(xué)生。

（三）留日礦業(yè)、鐵路專業(yè)較少，不及其他省份

留日教育還呈現(xiàn)出特別之處，礦業(yè)、鐵路專業(yè)很少，經(jīng)濟因素對專業(yè)影響有限，這與山東省實業(yè)教育薄弱的特點相關(guān)。

清末以來，膠濟鐵路、沿海港口、各地公路為代表的現(xiàn)代山東交通體系，已使山東整體經(jīng)濟面貌變?yōu)闁|強西弱的形勢。早在1904年，長400 余公里的膠濟鐵路已全線通車，但基本上受列強控制，政府缺少自主權(quán)；而礦業(yè)方面，“1949年之前，除了煤有較大規(guī)模的開采，其他各礦均開采較少”。近代山東政治缺乏統(tǒng)一性、軍閥混戰(zhàn)、民間工藝落后，加上德國、日本侵占礦權(quán)、路權(quán)，雖然山東省民國時期商業(yè)發(fā)展迅速，但與內(nèi)地省份如湖南開采礦產(chǎn)及修建鐵路直接影響留學(xué)專業(yè)截然不同，山東省礦業(yè)、鐵路一直受到干擾，這是留日經(jīng)濟類專業(yè)較少的原因。

抗戰(zhàn)前山東省的留外大學(xué)生教育，由于區(qū)域條件的特點，既有全國留學(xué)教育的一般特征，又有與其他省份不同的特點。這些留外大學(xué)生歸國后對促進山東社會風(fēng)氣和社會制度的變革，改革教育觀念和教學(xué)方法，培養(yǎng)師資力量起到重要作用，為山東現(xiàn)代教育的早期發(fā)展貢獻很大。

基金項目：本文系山東省2014年度高校社科計劃項目《民國私立大學(xué)教育經(jīng)費制度及其現(xiàn)代性意義研究》（項目編號：J14WE56）之階段性成果；青島工學(xué)院2014年度董事長基金資助項目。

（作者單位：青島工學(xué)院）