以活動(dòng)為載體 探索小學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的研究

我校承擔(dān)的課題是《學(xué)校心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究》的子課題《小學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的研究》。在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力探究下，以活動(dòng)為載體，從實(shí)效出發(fā)，走活動(dòng)化、實(shí)踐化的德育之路，探索了培養(yǎng)小學(xué)生道德品質(zhì)的有效途徑。

一、強(qiáng)師德，提師能——為課題順利實(shí)施提供保障

我校從教師強(qiáng)師德入手，本著 “以人為本”的原則，通過年級(jí)組乒乓球、羽毛球比賽等文體活動(dòng)、意見交流等形式，讓教師之間加強(qiáng)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、增進(jìn)友誼，創(chuàng)設(shè)和諧的工作環(huán)境，形成良好的人際關(guān)系。

二、營造氛圍，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)——孕育良好道德品質(zhì)的沃土。

幾年來，我們課題組努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)體系。

1.家庭教育氛圍

我校成立家長委員會(huì)，每月定期召開家長會(huì)，指導(dǎo)家長重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)、社會(huì)交往能力以及健康的心理狀態(tài)。同時(shí)，各班任還充分利用飛信、QQ群、“校訊通”等平臺(tái)，與家長建立了密切聯(lián)系。

2.營造良好的校園環(huán)境

我校整體規(guī)劃、分層布局，弟子規(guī)、三字經(jīng)、書法長廊、“論語”、二十四孝圖等主題鮮明、富有教育性、趣味性的校園文化元素，形成一部立體的、多彩的、無聲的“教科書”，可謂“面面墻壁會(huì)說話，件件物品能育人”。

3.凈化社會(huì)環(huán)境

我校開展了“凈化社會(huì)文化環(huán)境，我行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，舉行“拒吸一支煙”簽字活動(dòng)。與農(nóng)場關(guān)工委聯(lián)合，定期召開北大荒教育，共同關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。

三、抓住細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)的根本。

在研究中，我校除了將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的行動(dòng)準(zhǔn)繩，還編排了《濃小三字經(jīng)》去引導(dǎo)和規(guī)范著每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成。

四、創(chuàng)新課堂，張揚(yáng)個(gè)性——培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的主渠道

一是利用教材本身的思想性進(jìn)行滲透。如音樂課利用音符、節(jié)奏、旋律來塑造藝術(shù)形象，陶冶情操，凈化心靈；美術(shù)課通過形象、畫面、色彩、線條潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和優(yōu)美情操。在實(shí)驗(yàn)中，各科教師還要充分挖掘，整合學(xué)科。

二是注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性持長。我校組建了4大社團(tuán)。即文化社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán)和技能社團(tuán)，涉及輪滑、乒乓球、健身操、舞蹈、器樂、繪畫、書法、紙藝、國學(xué)文化，書香閱讀等8項(xiàng)內(nèi)容。采取選修與必修相結(jié)合方式，既發(fā)揮教師特長優(yōu)勢，同時(shí)適應(yīng)新課改的需求，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣。

五、體驗(yàn)活動(dòng)，豐富情感——內(nèi)化學(xué)生良好品質(zhì)的有效載體

1.開展多彩國學(xué)教育活動(dòng)，助催學(xué)生智慧成長。

每天第一節(jié)課前五分鐘全校性集體誦讀，營造經(jīng)典誦讀氛圍，分別安排《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》經(jīng)典誦讀，并結(jié)合兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，將國學(xué)作為展示的亮點(diǎn)呈現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的舞臺(tái)上。此外，在陽光課間操，唱國學(xué)歌，做國學(xué)操，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育教育新跨越、邁向新臺(tái)階提供了良好契機(jī)。

2.書香潤澤校園，“悅”讀快樂人生

校長給予大力支持，為圖書室購置大量的圖書，給每個(gè)班級(jí)配備了圖書架，同時(shí)又捐贈(zèng)一套作文書，為讀書活動(dòng)順利進(jìn)行提供了保障。為使讀書活動(dòng)更有實(shí)效性，開設(shè)一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。

3.巧借節(jié)日，讓生活來滋養(yǎng)德性

每個(gè)節(jié)日都有活動(dòng)主題，我們追求節(jié)日年年過，形式年年新。這樣學(xué)生就不單是過節(jié)日，也不只是活動(dòng)，使學(xué)生過上了有道德的節(jié)日生活。

4.關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心

在學(xué)生中開展“手拉手，結(jié)對(duì)子”主題實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能自覺為居民樓打掃衛(wèi)生，主動(dòng)撿拾垃圾。同時(shí)為最美女教師張麗莉共捐9504.8元的愛心款。

六、及時(shí)表彰，樹立榜樣——強(qiáng)化良好道德品質(zhì)的手段

在課題研究中，我們對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多欣賞，運(yùn)用貼畫、紅星、印章、喜報(bào)等強(qiáng)化物不斷地鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。定期評(píng)出校園之星，在全校形成了積極進(jìn)取的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。

七、取得了一些成果

1.課題研究促進(jìn)了學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，涌現(xiàn)了一大批孝心小天使，其中付野同學(xué)被評(píng)為感動(dòng)濃江校園人物。高子晗、韋叢被評(píng)為管局級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

2.通過這樣的活動(dòng)，真正引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，動(dòng)腦動(dòng)手去思考、去創(chuàng)造、去實(shí)踐，營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，使教室真正成為學(xué)生的樂園。用環(huán)境感染學(xué)生，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

3.在工作中，我校定期組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研論文撰寫活動(dòng)。各位實(shí)驗(yàn)教師全身心投入，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程撰寫論文，多人次獲獎(jiǎng)。

4.積累了大量的寶貴材料

在實(shí)驗(yàn)中，我們課題組對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸檔、整理。如今我們已經(jīng)形成了文本，包括方案、計(jì)劃、總結(jié)、理論學(xué)習(xí)、調(diào)查問卷、教學(xué)設(shè)計(jì)、心理案例、說課、教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)生作品、活動(dòng)記錄等，共110多卷；照片數(shù)百張；5節(jié)錄像課。這里的點(diǎn)滴記錄著我們成長的過程，是全體實(shí)驗(yàn)教師汗水和智慧的結(jié)晶。同時(shí)也鍛煉了實(shí)驗(yàn)教師自我收集資料的能力，形成自己特色的課題研究資料。

總之，在實(shí)驗(yàn)過程中每位實(shí)驗(yàn)教師用心去做，用心去寫，用心去提升自己。

八、實(shí)驗(yàn)中的不足

在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)評(píng)價(jià)體系有待于探索，對(duì)一些留守兒童要更要關(guān)注，多開展一些愉悅師生心理的活動(dòng)。

九、今后的工作設(shè)想

1.繼續(xù)探究培養(yǎng)小學(xué)生道德品質(zhì)的有效途徑

2.繼續(xù)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育立體網(wǎng)絡(luò)體系

3.密切關(guān)注群動(dòng)態(tài)，充分利用寶貴資源。

這三年來，從課題組獲取了大量的資源，每周一題，內(nèi)容新，形式多，緩解教師的心理壓力；每期實(shí)驗(yàn)簡報(bào)，讓我們了解課題研究動(dòng)態(tài)，借鑒到先進(jìn)學(xué)校的好方法。我們會(huì)一如既往，加倍努力。

（作者單位：黑龍江省建三江管理局濃江農(nóng)場）