“戒賭”教育案例

陳莉

[關(guān) 鍵 詞] 德育；情景；工程

[中圖分類號] G456 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）03-0071-01

德智體美，德育為先。德育工作是學(xué)校教育的重中之重。我們作為教育工作者，要從學(xué)生的實際出發(fā)，以生為本，運用先進的教育理念，采取行之有效的方法來教育學(xué)生。在職業(yè)類學(xué)校，存在眾多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差的雙差生。作為班主任，轉(zhuǎn)化這些學(xué)生的思想行為便是工作的重點。

一次偶然的機會，我吃完早飯，在早自修之前20分到了班里。發(fā)現(xiàn)班里一個座位上圍了好幾個人，我便不動聲色快步上前。個別學(xué)生較敏感，馬上走開。其他同學(xué)見狀馬上轉(zhuǎn)過頭，慌慌張張地把手里的東西塞到褲袋里，有些同學(xué)馬上收拾桌上的撲克牌。看到這情景，我心里有了幾分底，隨即叫他們到辦公室來。我也不多講，給他們每人發(fā)了一張紙和一支筆，讓他們寫出在場的每位同學(xué)各做了什么事而且要真實。如果誰不誠實，一會兒便會見分曉。

四五分鐘后，有三人交上來了說自己只是在看他們打牌。我再讓他們寫出打撲克的人以及觀看的人。結(jié)果只有一人寫出來，其余兩人較狡猾，稱自己看不清楚到底誰在打。我便讓已經(jīng)交代清楚的那位學(xué)生先回教室，其余的人則要寫清楚方可回教室。經(jīng)過半小時的軟磨硬泡終于查清了小濱、小龍、小峰在打撲克，而且是在打賭。問了他們各自的輸贏狀況，小濱說輸了4元，小龍贏了5元，小峰輸了1元。我讓小龍把所贏的5元錢上交作為班費，另外向他們說了打賭的危害性：雖然玩得并不大，但萬惡皆從小事起，不可輕看自己的小錯誤，否則終將釀成不可挽回的大錯。古人不是說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”嗎？經(jīng)過教育后，我再讓他們每人寫500字的自我認識。然后讓他們以做好事來彌補自己的過錯，他們最終自己決定為班級打掃一周的教室。

教育是反復(fù)的，如果一次教育就能使學(xué)生悔過自新，那么，班主任的工作將是輕松的。

從這次之后，我便會隔三岔五地到教室、寢室進行突擊檢查，結(jié)果總還有部分學(xué)生在玩撲克或是打賭。每次我總采取不同的辦法來教育他們，經(jīng)過三番五次的教育，大部分的學(xué)生能改好，只有小濱與小龍依舊死性不改。最終我對他們兩人加大了處罰的力度，并讓他倆將身上所帶的錢全部交給我保管。小濱是通校生，父母不在家，每天爺爺奶奶只給他四五元的零花錢，所以他身上只有幾元的零錢；而小龍則不然，雖說父母在外做生意，因其是住校生，父母讓其奶奶每周給他一百元的零用錢，所以他上交的錢較多，有三十元左右。對于這錢，我與小龍說有兩種處理辦法：其一是存放在老師處，每天他可以來拿所需的生活費；其二是通知他的監(jiān)護人，讓監(jiān)護人來拿。小龍聽了之后立即選擇了第一種處理方式。而小濱上交的錢不多，就先存放在老師處，如果還有下次就作為班費，如以后沒有打賭的情況就返還給他。此外，讓他們?yōu)榘嗉壎嘧龊檬?，如打掃衛(wèi)生、拖地等，同時對他們加強學(xué)習(xí)上的監(jiān)督，在規(guī)定的時間內(nèi)背書、背單詞等，以便提高他們對知識的重要性認識，同時也是為了減少他們多余的空閑時間。此外，在上課時我會多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，一有進步便會及時表揚鼓勵他們；課余，我會經(jīng)常找他們談?wù)勑?，如詢問家庭情況，學(xué)習(xí)生活上有無困難等等。經(jīng)過一段時間的教育，終于將“打賭”這個壞習(xí)慣從我們的班中趕了出去，從他們的思想中驅(qū)逐出去！

在這學(xué)期的期末考試中，在監(jiān)考語文時我無意中發(fā)現(xiàn)小濱的作文就以“感謝老師”為題，文中主要寫老師如何幫他戒除了“打賭”這一事。看到這發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的肺腑之言，我徹底放下了心中這塊大石頭，因為他們已經(jīng)真正認識到錯誤，能夠改過自新了！

德育工作是一項塑造人的長期工程，往往不能立竿見影，所以我們必須反復(fù)抓，抓反復(fù)?！坝H其師，信其道?！敝灰處熞詿釔蹖W(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為榜樣”為準(zhǔn)則，再用自己的愛心與耐心這把雙刃劍走入學(xué)生的學(xué)習(xí)及日常生活中去教育、感化他們，那么我相信德育工作將會收到事半功倍之效。