化腐朽為神奇（節(jié)選）

高翔宇

同學(xué)們都知道我叫高老師。但其實(shí)，我和你們一樣，也是有外號(hào)的，同事們稱我為——高帥。

我想問(wèn)問(wèn)大家，師和帥有什么不同。

（營(yíng)員石志強(qiáng)：師比帥多一橫，帥比師少一橫。）

志強(qiáng)說(shuō)得對(duì)！有了這一橫，“師”就多了一份壓力。每天起得很早，睡得很晚，他需要很嚴(yán)謹(jǐn)，他變得很啰嗦，像一個(gè)叫唐僧的取經(jīng)人。

是的，因?yàn)檫@一橫，唐僧被稱為師父，而不是帥哥。

從嘮叨到率性，“師”“帥”之別，一筆之差，氣質(zhì)卻是截然不同。這，就是文字的魅力；這，就是化腐朽為神奇的力量。

今天，唯一可以將師和帥集于一身的人，就坐在你們面前——他很得意，因?yàn)樗氏日莆樟艘稽c(diǎn)點(diǎn)文字的奧秘。

他發(fā)現(xiàn)：文字，是一個(gè)遇強(qiáng)則強(qiáng)的家伙。如果你很卓越，它便可以帶著你遨游四海、馳騁古今，組成華美靈動(dòng)的文章；如果你很平庸，它便會(huì)死氣沉沉，拼成索然無(wú)味的流水賬。

所以，在卓越和平庸之間，我們需要一股力量——化腐朽為神奇的力量。

先給大家講一個(gè)很平庸的故事，老和尚和小和尚的故事，這個(gè)故事所有人都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，它可以很長(zhǎng)，也可以很短。

這是一個(gè)多么無(wú)趣的故事，沒(méi)完沒(méi)了，永無(wú)盡頭。但是，只要你輕輕點(diǎn)化，這些無(wú)趣的文字便可以成為一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)篇，化腐朽為神奇。

不信，你看……

忽然有一天，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“我們總是生活在別人的故事里，實(shí)在無(wú)趣。想要擺脫這樣的窘境，跟我一起念咒語(yǔ)吧：波若波若蜜……”

念完咒語(yǔ)后，門外響起了一陣敲門聲。打開(kāi)門，一個(gè)黑衣人站在外面，雙手合十道：“師父，你的快遞，菠蘿蜜，請(qǐng)簽收?！?/p>

……

親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)乏味的故事就此翻篇，一個(gè)嶄新的故事開(kāi)始了，風(fēng)格內(nèi)容迥然不同，這，就是化腐朽為神奇的力量。

花絮：唐長(zhǎng)老，哦不，帥帥的高老師開(kāi)講的時(shí)候，同學(xué)們都屏住了呼吸，聚精會(huì)神，一點(diǎn)也不覺(jué)得他嘮叨——原來(lái)這就是唐僧與高帥的差別呀！