關(guān)于高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

摘 要：在二級(jí)學(xué)院中團(tuán)學(xué)干部是學(xué)院里最為先鋒的一支隊(duì)伍，并且這支隊(duì)伍的主要作用就是對(duì)所有學(xué)生的自我管理進(jìn)行監(jiān)督以及服務(wù)，這對(duì)于學(xué)院來(lái)講是十分重要的。目前，我國(guó)的各大高校對(duì)于團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重視程度都在不斷加強(qiáng)，并且對(duì)團(tuán)學(xué)活動(dòng)在大學(xué)生的思想教育、黨團(tuán)教育、素質(zhì)教育的影響上進(jìn)行探索。而相對(duì)于高校自身的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)則更具有專業(yè)性、針對(duì)性以及靈活性。本文就這一問(wèn)題，對(duì)目前的二級(jí)學(xué)院中的團(tuán)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：團(tuán)學(xué)活動(dòng)；二級(jí)學(xué)院；思考研究

在高校二級(jí)學(xué)院中，所謂的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，主要是指共青團(tuán)的組織以及學(xué)生所組織、舉辦的各類活動(dòng)，其中主要涉及思想政治教育、文化教育、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)風(fēng)建設(shè)、科技創(chuàng)新、心理健康教育、體育運(yùn)動(dòng)、志愿者服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等幾個(gè)方面。本文根據(jù)目前高校二級(jí)學(xué)院中的一些現(xiàn)行狀況以及所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，希望可以為我國(guó)高校二級(jí)學(xué)院提供一些更好的活動(dòng)建議。

一、高校二級(jí)學(xué)院舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)的意義

在高校二級(jí)學(xué)院中，多數(shù)情況下團(tuán)學(xué)活動(dòng)都是由學(xué)生會(huì)來(lái)組織舉辦的，其主要的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治的引導(dǎo)以及教育，并且讓學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行自我教育、自我服務(wù)、自我管理，促使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中努力得到成長(zhǎng)，這對(duì)于大學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)都是十分重要的。另一方面，在大學(xué)時(shí)期學(xué)生的班級(jí)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感相對(duì)中學(xué)較差，很多班級(jí)都缺少班級(jí)凝聚力，而團(tuán)學(xué)活動(dòng)則可以幫助減少這種問(wèn)題。

二、二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題

1.學(xué)院對(duì)于團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重視程度不夠

隨著新時(shí)代的發(fā)展，很多高校為了體現(xiàn)學(xué)校的綜合實(shí)力，將主要的精力都放在了如何培養(yǎng)人才、如何進(jìn)行科學(xué)研究、如何更好地服務(wù)社會(huì)這三大職能上，而其他的精力則放在了如何能夠支撐這些職能方面，如辦學(xué)理念、設(shè)施設(shè)備、學(xué)科建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍、組織管理等，這就導(dǎo)致了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力重視學(xué)院中團(tuán)學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，甚至有很多的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為過(guò)多的團(tuán)學(xué)活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生很多課余時(shí)間，影響學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因此，很多團(tuán)學(xué)活動(dòng)都被邊緣化。另外，在評(píng)獎(jiǎng)以及評(píng)優(yōu)方面，團(tuán)學(xué)干部也沒(méi)有更多優(yōu)勢(shì)，這也使許多團(tuán)學(xué)干部逐漸喪失了工作熱情。

2.學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)教育作用逐漸減弱

目前來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生自身的需求越來(lái)越多樣化，而且滿足學(xué)生這些需求的渠道以及載體也越來(lái)越多，很多大學(xué)生在思想上越來(lái)越獨(dú)立并且開(kāi)始追求民主，對(duì)于權(quán)力的意識(shí)也開(kāi)始逐漸加強(qiáng)。很多學(xué)生是崇尚自由、平等的，這些大學(xué)生思維活躍，十分樂(lè)于接受新鮮的事物。他們追求個(gè)性，具有一定的反叛精神，喜歡也習(xí)慣了從網(wǎng)絡(luò)等不同的媒體來(lái)接收消息。所以，團(tuán)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該抓住學(xué)生的想法，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)等媒體與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。但是很多時(shí)候?qū)W院在舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中都忽視了這一點(diǎn)。他們對(duì)于大學(xué)生自身的習(xí)慣和需要不了解，一味地按照自己的想法去工作，往往都事倍功半。

三、如何加強(qiáng)以及改進(jìn)高校二級(jí)學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)

1.創(chuàng)建并培育品牌團(tuán)學(xué)活動(dòng)

創(chuàng)建培育品牌團(tuán)學(xué)活動(dòng)，是團(tuán)學(xué)組織者最初的創(chuàng)立時(shí)的指導(dǎo)思想。對(duì)于高校二級(jí)學(xué)院來(lái)講，可以根據(jù)辦學(xué)的特色、學(xué)校育人的宗旨，然后結(jié)合學(xué)院中不同年級(jí)、不同專業(yè)的不同特色，再結(jié)合學(xué)院中的學(xué)生的審美觀和興趣，多個(gè)角度、多個(gè)方面和學(xué)院中的學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，這樣才能更好地引起學(xué)生的共鳴。在開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，團(tuán)學(xué)活動(dòng)必須具有一定的內(nèi)涵、學(xué)生的參與度要高，這樣才能更好地營(yíng)造出團(tuán)學(xué)活動(dòng)的品牌效應(yīng)。雖然有些學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)很多，但都相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有影響力，因此創(chuàng)建一個(gè)品牌團(tuán)學(xué)活動(dòng)更加重要。品牌團(tuán)學(xué)活動(dòng)不僅能幫助學(xué)生培養(yǎng)參與熱情，同時(shí)也能有效地提高團(tuán)學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。而團(tuán)學(xué)干部也可以在這種活動(dòng)中提升自己的工作熱情，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

2.加強(qiáng)學(xué)院中團(tuán)學(xué)活動(dòng)運(yùn)作模式的管理

在二級(jí)學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)中，可以采取項(xiàng)目管理這種運(yùn)作模式。其主要的目的就是幫助團(tuán)學(xué)組織盡快建立起整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，然后針對(duì)每一個(gè)人不同的特色和興趣來(lái)分配工作，這樣可以做到將活動(dòng)中的人力組合優(yōu)化配置，也能調(diào)動(dòng)所有團(tuán)學(xué)干部自身的工作熱情，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作過(guò)程中干勁十足，幫助整個(gè)組織更好地進(jìn)行活動(dòng)。

總之，隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，加強(qiáng)我國(guó)高校二級(jí)學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)是十分必要的。好的團(tuán)學(xué)活動(dòng)不僅能幫助學(xué)生在大學(xué)中得到鍛煉，也有利于學(xué)院對(duì)學(xué)生的管理。

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作者簡(jiǎn)介：周旭清（1981- ），女，苗族，貴州思南人，貴州師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記，講師，研究方向：思想政治教育、政治學(xué)理論。