攀巖運動在吉林省高校的發(fā)展現(xiàn)狀調研

摘 要：在我國，攀巖項目起步較晚。但近幾年此項目吸引了越來越多的年輕人參加，已經初具規(guī)模，發(fā)展前景良好。本文對攀巖運動在吉林省高校的發(fā)展現(xiàn)狀作了調查，并對調查現(xiàn)狀進行了分析。

關鍵詞：高校；攀巖運動；發(fā)展現(xiàn)狀

攀巖運動屬于登山運動的一個分支，攀登對象主要是巖石峭壁或人造巖墻。攀登時不用工具，僅靠手腳和身體的平衡向上運動，手和手臂要根據(jù)支點的不同，采用各種用力方法，如抓、握、掛、摳、撐、推、壓等，所以對人的力量要求及身體的柔韌性要求較高，具有極高的鍛煉價值和娛樂價值。

高校是學校和社會接軌的重要環(huán)節(jié)，因此高校的體育教學活動不僅要適應社會，還要引導社會體育的發(fā)展，并為社會體育培養(yǎng)專業(yè)的教練員和指導員。根據(jù)社會對攀巖運動教練員和指導員的需要，本文對高校攀巖運動的開展情況進行了調查，并對調查結果作了簡要分析。

一、研究對象和研究方法

1.研究對象

長春理工大學、長春大學、長春工業(yè)大學、長春光華學院、吉林體育學院、吉林大學。

2.研究方法

（1）文獻資料法。為了研究本論文的需要，通過中國知網查詢了有關攀巖運動在高校發(fā)展現(xiàn)狀的論文13篇，經過閱讀選出有益于本研究的論文5篇，為本文章的研究提供了有力的理論依據(jù)。

（2）訪談法。通過對以上六所學校攀巖隊的教練進行訪談，了解到他們學校攀巖發(fā)展狀況的基本情況。

（3）對比分析法。通過對2014年和2015年吉林省攀巖錦標賽成績的對比分析，總結出此項運動在該校的發(fā)展狀況和影響力。

二、研究結果

1.長春理工大學攀巖運動的發(fā)展現(xiàn)狀

長春理工大學有東北地區(qū)最好的室內攀巖館，因此攀巖運動在這里開展得比較好，是長春理工大學傳統(tǒng)的特色項目。攀巖課在吉林省被評為省優(yōu)課，學校和教師都很重視，在學生中影響力也較大。2005-2007年此項運動在全國處于領先地位，2008-2012年此項運動處于低谷，2013-2015年攀巖運動逐步走出了低谷，在吉林省大學生的攀巖錦標賽中連連奪魁，在全國大學生攀巖錦標賽中也連創(chuàng)佳績，并培養(yǎng)了一定數(shù)量的攀巖教練和攀巖社會指導員。

2.長春大學攀巖運動的發(fā)展現(xiàn)狀

長春大學攀巖運動曾在2007年發(fā)展到頂點，在2007-2015年這九年間成績都很理想。從2007到2015年上半年，不但在吉林省保持較大優(yōu)勢，在全國大學生攀巖錦標賽中也連獲佳績，成為此校的優(yōu)勢項目。但在2015年下半年，長春理工大學在走出低谷后趕上并超過了長春大學，2015年下半年參加的幾場吉林省攀巖錦標賽中，長春理工大學處于明顯的領先優(yōu)勢。但攀巖運動在長春大學發(fā)展勢頭依然良好，學校和學生都很重視，成為長春大學的優(yōu)勢項目，和長春理工大學相互促進，相互競爭，保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。

3.長春工業(yè)大學攀巖運動的發(fā)展現(xiàn)狀

長春工業(yè)大學的攀巖運動在2012到2013年發(fā)展的較好，涌現(xiàn)出了一名優(yōu)秀男子攀巖運動員和一名女子運動員，在全國大學生攀巖錦標賽中也獲得較好的成績，但由于長春工業(yè)大學有三個校區(qū)，他們的攀巖館在林園校區(qū)，林園校區(qū)的是大二學生，因此攀巖運動隊選材方面受到較大影響，現(xiàn)在此項運動發(fā)展勢頭良好，越來越多的學校有了自己的攀巖館或巖壁，在2014和2015年成績下滑較大，失去了和長春理工大學、長春大學一較短長的實力，但此項運動在長春工業(yè)大學還具有較大的影響力，是此校的優(yōu)勢項目。

4.吉林體育學院攀巖運動的發(fā)展現(xiàn)狀

吉林體育學院在2015年將此項運動作為學生的選修課，由于體育學院學生運動條件較好，因此此項運動在吉林體育學院的發(fā)展較快，趕上了普通高校2?3年的發(fā)展水平。但由于吉林體育學院沒有自己的巖館和室外巖壁，發(fā)展受到了一定的影響。從社會與學校的供需關系來看，吉林體育學院應該大力發(fā)展此項運動，為學生的就業(yè)開辟出一條新的出路。

5.長春光華學院攀巖運動的發(fā)展現(xiàn)狀

長春光華學院雖然屬于民辦院校，但學校領導特別重視體育運動，在學校領導的高度重視下，近五年長春光華學院在體育運動方面成績取得了突破性進展，在比賽中連獲佳績。在這種大的背景下，攀巖運動近2年在光華崛起，在吉林省已經穩(wěn)居第三位，在全國大學生錦標賽中也嶄露頭角，但由于自身沒有成型的巖壁和配套設施，發(fā)展受到了一定的限制。

6.吉林大學攀巖運動的發(fā)展狀況

吉林大學是吉林省攀巖運動發(fā)起學校之一，在主教練的帶領下，曾經輝煌一時，但由于沒有處理好教練的新老交替，致使此項運動在吉林大學在一段時間內處于擱置狀態(tài)，近兩年雖有崛起的跡象但并不明顯。

三、結論

在吉林省，攀巖運動開展的最好的高校是長春理工大學和長春大學，在這兩個學校，攀巖作為學校特設項目或優(yōu)勢項目發(fā)展，是學校影響力較大的體育項目，不但推動了此項目在學校內的發(fā)展，并為社會培養(yǎng)了部分攀巖運動的教練員和指導員，但攀巖運動受到的限制條件較大，在吉林省的其他高校中發(fā)展的并不理想，想要將學校和社會接軌的環(huán)節(jié)做得更好，使學校更能適應社會的發(fā)展并在一定條件下引領社會的發(fā)展，學校還要根據(jù)社會的發(fā)展趨勢適當加強投入。

參考文獻：

[1]劉瑞江.在高校開設攀巖課的可行性研究[J].山東師范大學學報，2008（2）.

[2]慕煜.我國高校攀巖教師的現(xiàn)狀分析[J].浙江師范大學學報，2008（3）.

作者簡介：周振國，副教授，研究方向：體育教學。