“兩學(xué)一做”:深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐

正在全黨開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要實(shí)踐，是堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。深刻認(rèn)識“兩學(xué)一做”的現(xiàn)實(shí)意義和理論基礎(chǔ)，對于突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持知行合一，確保取得學(xué)習(xí)教育實(shí)效甚為重要。

“兩學(xué)一做”:思想建黨譜寫時(shí)代新篇

重視從思想上建黨，是中國共產(chǎn)黨的偉大創(chuàng)造，是歷經(jīng)95年的寶貴經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記多次就思想建黨作出明確要求，他特別告誡全黨，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，“總開關(guān)”沒擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免了。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為新形勢下思想建黨提供了基本遵循。

繼承發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的生動實(shí)踐。每逢重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨都會以與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想認(rèn)識。抗戰(zhàn)時(shí)期，開展了以反對主觀主義、宗派主義和黨八股為主要內(nèi)容的延安整風(fēng)運(yùn)動，確立了一條實(shí)事求是的思想路線;十一屆三中全會后，開展了以統(tǒng)一思想、整頓作風(fēng)、加強(qiáng)紀(jì)律、純潔組織為基本任務(wù)的整黨運(yùn)動，進(jìn)一步把全黨思想統(tǒng)一到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本路線上來;改革開放不同階段，先后開展了“三講”教育、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，推動了中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展;黨的十八大后，先后開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，切實(shí)糾“四風(fēng)”、改作風(fēng)、反腐敗，使管黨治黨從“寬松軟”走向“嚴(yán)緊硬”?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育旨在落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求，充分顯示了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央對黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識和精準(zhǔn)把握。

推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要部署。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把問題導(dǎo)向貫穿學(xué)和做的全過程，把全面從嚴(yán)治黨延伸到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員合格，黨的組織才堅(jiān)強(qiáng)有力。教育引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，對照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄和道德行為不端等突出問題。黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，最突出的矛盾和問題也在基層。應(yīng)以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，克服軟弱渙散、紀(jì)律松弛等消極現(xiàn)象，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合的有效途徑。習(xí)近平總書記明確指出，從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，既要把思想建黨的成功經(jīng)驗(yàn)升華固化為制度，充分發(fā)揮制度的長效作用，鞏固思想建黨的成果;也要堅(jiān)持思想教育先行，以增強(qiáng)制度執(zhí)行的自覺性，確保制度治黨的有效性。思想建黨絕非一朝一夕之功，不可能畢其功于一役，不能奢望搞幾次集中教育，就能解決思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。思想建黨永遠(yuǎn)在路上，要樹立打“持久戰(zhàn)”的思想，馳而不息、久久為功。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，應(yīng)準(zhǔn)確把握“經(jīng)常性教育”的基本定位，發(fā)揮制度治黨的作用，執(zhí)行好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。唯有如此，才能防止搞形式、走過場，才能把“兩學(xué)一做”抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

“兩學(xué)一做”:知行合一厚植理論底蘊(yùn)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具有深厚的理論底蘊(yùn)，既體現(xiàn)馬克思主義認(rèn)識論和實(shí)踐論的辯證統(tǒng)一，又是對“知情意行”德育理論的豐富發(fā)展，更彰顯永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的價(jià)值導(dǎo)向。

馬克思主義認(rèn)識論和實(shí)踐論是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的哲學(xué)基礎(chǔ)。馬克思主義認(rèn)識論和實(shí)踐論認(rèn)為，實(shí)踐決定認(rèn)識，實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用。對客觀事物的認(rèn)識過程是一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識，再到實(shí)踐、再到認(rèn)識，以至無限循環(huán)的過程。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的目的?！皩W(xué)”屬認(rèn)識層面，要堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來，在學(xué)黨章黨規(guī)中更好地領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實(shí)踐要求，在學(xué)系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解?！白觥睂賹?shí)踐層面，做一名合格的共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵看有沒有做到“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”。“四講四有”集中體現(xiàn)了黨章黨規(guī)、系列重要講話的基本精神，廣大黨員要自覺踐行，立足崗位、發(fā)揮作用，“做”出黨員樣子，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)做互進(jìn)、知行合一，體現(xiàn)了認(rèn)識和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一。

“知情意行”教育理論是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的德育內(nèi)核。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，一定要遵循“知情意行”的教育規(guī)律，強(qiáng)化“認(rèn)知”的明理基礎(chǔ)、重視“情感”的價(jià)值體驗(yàn)、增強(qiáng)“意志”的品質(zhì)凝練、培育“行為”的主動自覺，最終達(dá)到內(nèi)化于心，外化于行的目的。強(qiáng)化“認(rèn)知”的明理基礎(chǔ)，要求黨員認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)，牢記黨的宗旨、黨員義務(wù)和權(quán)利;認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，深入領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵和核心要義，用于武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。重視“情感”的價(jià)值體驗(yàn)，要求黨員自覺尊崇、遵守和維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠;深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。增強(qiáng)“意志”的品質(zhì)凝練，要求黨員強(qiáng)化“四個(gè)意識”，堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的防線。培育“行為”的主動自覺，要求堅(jiān)持以知促行，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，爭做“四講四有”的合格黨員。

永葆黨的先進(jìn)性和純潔性是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的價(jià)值導(dǎo)向。先進(jìn)性和純潔性是中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性。習(xí)近平總書記曾指出，黨的先進(jìn)性和純潔性，不是一勞永逸的，而是必須通過堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨的自身建設(shè)才能保持與發(fā)展的。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大戰(zhàn)略舉措?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。做“四講四有”的合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也對黨員的先進(jìn)性和純潔性提出了新要求和新標(biāo)尺。講政治、有信念，就要保持共產(chǎn)黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;講規(guī)矩、有紀(jì)律，就要增強(qiáng)組織觀念，服從組織決定，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;講道德、有品行，就要傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，情趣健康，道德高尚;講奉獻(xiàn)、有作為，就要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性。“四講四有”集中體現(xiàn)了黨章黨規(guī)、系列重要講話的基本精神，廣大黨員要自覺踐行，用行動體現(xiàn)新時(shí)期黨員的先進(jìn)性和純潔性。

“兩學(xué)一做”:學(xué)做互進(jìn)塑造合格黨員

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體，促使廣大黨員更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù)，更加主動地立足崗位作貢獻(xiàn)、爭做合格黨員。

結(jié)合思想實(shí)際，聚焦主題“學(xué)”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，引導(dǎo)廣大黨員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面提升黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)。要圍繞專題“學(xué)”，緊密聯(lián)系黨員思想工作生活實(shí)際，由黨小組或黨支部定期組織黨員集中學(xué)習(xí)和專題討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向，切實(shí)做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要拓展方式“學(xué)”，善于運(yùn)用移動互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)APP、微博、微信和遠(yuǎn)程教育平臺等網(wǎng)絡(luò)媒體，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。要組織黨課“學(xué)”，選派領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物到基層一線黨支部講黨課、作輔導(dǎo);基層黨組織書記、普通黨員要聯(lián)系實(shí)際講，緊密結(jié)合自身工作，注重運(yùn)用身邊事例，現(xiàn)身說法，互動交流，答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

結(jié)合本職工作，立足崗位“做”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要深化黨員崗位行動和自愿行動，結(jié)合不同層次、不同領(lǐng)域的實(shí)際，分層分類提出做合格黨員、發(fā)揮先鋒模范作用的具體要求?？h處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)標(biāo)桿、作表率，開展“堅(jiān)持忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，做焦裕祿式的好干部”活動;在普通黨員中開展“踐行先鋒標(biāo)準(zhǔn)，崗位建功立業(yè)”活動，教育引導(dǎo)黨員時(shí)時(shí)處處銘記身份，立足本職崗位，積極為黨工作。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度，充分發(fā)揮致富帶富作用，主動為群眾辦實(shí)事、辦好事;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度，帶頭勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難、促進(jìn)發(fā)展;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度，開展“三亮三比三評”(亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，樹立良好形象;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，重點(diǎn)要求黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，發(fā)揮好宣傳群眾、凝聚人心的作用;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。

結(jié)合民主評議，針對問題“改”。針對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，習(xí)總書記明確指出，“要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改”。為確保這次學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，必須牢固樹立問題意識，結(jié)合民主評議，把問題整改貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。要開展民主評議支部班子、民主評議黨員“雙評議”，以嚴(yán)肅的組織生活強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩。定期召開黨支部專題組織生活會，組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改，在學(xué)習(xí)教育和民主評議的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)黨員找準(zhǔn)自身存在的具體問題，從思想深處解決，以具體行動改正，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來，做到真管真嚴(yán)、長管長嚴(yán)。要持續(xù)深入糾正“四風(fēng)”和“為官不為”等問題，把解決問題同鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果和抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育問題整改結(jié)合起來，繼續(xù)深入整改不嚴(yán)不實(shí)問題，切實(shí)整治群眾身邊的不正之風(fēng)。