職業(yè)教育自主發(fā)展德育模式下中職學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)

趙先萍

摘 要：目前中職學(xué)校學(xué)生會發(fā)展的現(xiàn)狀存在一些具體的問題，通過實(shí)踐探索，總結(jié)出一些具體的措施以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，并就學(xué)生會建設(shè)的對策提出一些建議。

關(guān)鍵詞：中職；學(xué)生會建設(shè)；自主發(fā)展

隨著高中教育的普及、大學(xué)擴(kuò)招的深入發(fā)展，中職學(xué)校招生形勢更加嚴(yán)峻，生源素質(zhì)參差不齊，極大地增加了中職學(xué)校在學(xué)生管理方面的困難和壓力。中職學(xué)校學(xué)生會是德育模式和學(xué)生自主發(fā)展的有力結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生會的建設(shè)，對實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生自主發(fā)展有重要意義。

一、學(xué)生會是中職學(xué)生自主發(fā)展實(shí)踐的重要途徑

學(xué)生會是中職學(xué)校中最重要的學(xué)生團(tuán)體之一，是校園文化建設(shè)的主要力量，它作為學(xué)生的一個群眾性組織，代表著廣大學(xué)生的利益和要求，是培養(yǎng)中職學(xué)生健康品格的重要方式。

二、中職學(xué)校學(xué)生會組織中學(xué)生自主發(fā)展的制約因素分析

很多學(xué)生干部擔(dān)任著學(xué)生會的重要崗位卻不能主動地開展活動，未能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，這不但不利于學(xué)生參與學(xué)校的管理，也不利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

三、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會學(xué)生干部自主發(fā)展的建議

1.建立學(xué)生會的共同目標(biāo)，強(qiáng)化自主發(fā)展的意識

在建立共同目標(biāo)的過程中，應(yīng)該讓學(xué)生會全體成員體會到工作的意義，加強(qiáng)成員的主人翁意識，激發(fā)每個人的潛能，營造一個組織關(guān)心成員、成員熱愛組織的良好氛圍，使組織的共同目標(biāo)得到全體成員的認(rèn)同，充分調(diào)動學(xué)生會成員的積極性。

2.充分放權(quán)，鼓勵成員樹立自信

充分放權(quán)，讓成員自己發(fā)現(xiàn)問題，自己分析問題，自己制定對策，自己組織實(shí)施，自己檢查進(jìn)展，自己評定總結(jié)。

3.建設(shè)規(guī)范制度，運(yùn)用“危機(jī)”導(dǎo)向處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系

學(xué)生會組織通過制定工作、行為、學(xué)習(xí)等多方面的制度，有效地運(yùn)用“危機(jī)”導(dǎo)向來督促學(xué)生干部處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

4.建立培訓(xùn)機(jī)制，提高自主發(fā)展能力

學(xué)生會充分利用我們本身固有的資源，建立長效的培訓(xùn)機(jī)制，邀請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)、較好理論水平或?qū)I(yè)領(lǐng)域突出的教師，往屆優(yōu)秀學(xué)生干部及本專業(yè)本行業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生等任培訓(xùn)講師，組建學(xué)生干部培訓(xùn)講師團(tuán)進(jìn)一步增強(qiáng)道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高學(xué)生會干部的自主發(fā)展能力。

綜上所述，是對學(xué)生會管理工作中的一些粗淺的認(rèn)識，與同學(xué)們?nèi)粘Ｏ嗵?，給予了許多幫助和啟迪，十分感謝他們的努力付出。在今后的工作中，將繼續(xù)努力，為學(xué)生工作、學(xué)校建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

編輯 董慧紅