“體驗(yàn)動畫制作”教學(xué)設(shè)計(jì)

許娥娥

中圖分類號：G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 收稿日期：2015-09-14

一、教材分析

本節(jié)內(nèi)容是蘇教版初中信息技術(shù)八年級“第一章 動畫設(shè)計(jì)與制作”第二節(jié)“體驗(yàn)動畫制作”第4～10頁內(nèi)容及實(shí)踐操作，主要包括體驗(yàn)手工制作逐幀動畫，用計(jì)算機(jī)制作逐幀動畫。第一節(jié)“動畫基礎(chǔ)知識”為本節(jié)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，而本節(jié)知識是第三節(jié)“制作Flash動畫”的基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。

二、學(xué)情分析

八年級的學(xué)生還處在貪玩，對未知事物有著強(qiáng)烈求知欲的年齡段，而且他們的形象思維能力很強(qiáng)，動畫設(shè)計(jì)與制作的知識能吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識與技能：①了解手工制作逐幀動畫；②熟悉制作逐幀動畫的基本步驟；③熟悉Flash軟件，學(xué)會常用繪圖工具的使用，能制作簡單逐幀動畫。

（2）過程與方法：①通過任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生掌握逐幀動畫的制作過程；②培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識的興趣，提升其分析問題、解決問題的能力。

（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：①通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精 神；②在動畫播放的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解逐幀動畫，用Flash動畫制作軟件制作簡單逐幀動畫。

難點(diǎn)：用Flash動畫制作軟件制作簡單逐幀動畫。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

網(wǎng)絡(luò)教室、PPT、教材附帶光盤、學(xué)案。

六、教學(xué)過程

1.課前任務(wù)

（1）預(yù)習(xí)教材4～10頁內(nèi)容。

（2）觀看教材附帶光盤中“體驗(yàn)動畫制作”的學(xué)習(xí)視頻。

（3）視頻學(xué)習(xí)：認(rèn)識Flash動畫制作軟件。

（4）通過視頻進(jìn)行實(shí)踐操作，熟悉Flash動畫制作軟件。

（5）上網(wǎng)搜索各種動畫制作軟件，小組討論、交流并制成表格，分析各軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.課堂流程

（1）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題。播放上節(jié)課“動畫基礎(chǔ)知識”中學(xué)生自己制作的GIF動畫作品，學(xué)生回顧這些精彩的動畫都是怎么制作出來的，理解逐幀動畫，亮出本節(jié)主題：“體驗(yàn)動畫制作”。

（2）探究新知。①體驗(yàn)手工制作逐幀動畫。①學(xué)生回顧課前觀看教材附帶光盤中的視頻《小本子動畫》，體驗(yàn)手工制作逐幀動畫并思考：a.“小本子動畫”各幀人物的動作雖然有些差異，但局部（如頭部）可以是相同的。繪制頭部是重復(fù)勞動，有沒有改進(jìn)的方法？b.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家感受到了計(jì)算機(jī)在動畫制作中的強(qiáng)大功能。如果用計(jì)算機(jī)軟件來繪制各幀圖片，請你想象，此軟件應(yīng)該有哪些功能呢？（設(shè)計(jì)意圖：起到承上啟下的作用，為用計(jì)算機(jī)制作逐幀動畫埋下伏筆。）②用計(jì)算機(jī)制作逐幀動畫。a.了解動畫制作軟件。學(xué)生在課前已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)收集與整理了各種動畫制作軟件，分組展示并亮出Flash軟件，它具有制作融動畫、音頻、視頻為一體的交互式動畫的強(qiáng)大功能。b.認(rèn)識Flash軟件。實(shí)踐練習(xí)：參考教材P7圖1.2-3高速鐵路圖，模仿或者創(chuàng)作一幅圖畫。在完成繪畫的過程中進(jìn)一步熟悉Flash工具箱并思考（課前任務(wù)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)“認(rèn)識Flash軟件視頻”，并進(jìn)行了簡單的實(shí)踐操作）：“高速公路”

圖片中的樓房和樹有些是相似的？在繪制樓房和樹時(shí)，如何提高繪畫效率？（Ⅰ.學(xué)生參照學(xué)案完成，也可尋找最優(yōu)化的解決方法；Ⅱ.評選“優(yōu)秀作品”）③用Flash動畫制作軟件制作簡單逐幀動畫。實(shí)踐學(xué)習(xí)：制作“熊貓唱歌”逐幀動畫。Ⅰ.學(xué)生觀看“熊貓唱歌”動畫并觀察動畫效果；Ⅱ.分析“熊貓唱歌”動畫：熊貓“唱歌”時(shí)，熊貓嘴巴不斷張合。制作“熊貓唱歌”逐幀動畫只需繪制兩幅圖片：一幅熊貓的嘴巴張開，另一幅熊貓的嘴巴閉合。Ⅲ.打開Flash軟件，在第1關(guān)鍵幀中畫上嘴巴張開的熊貓圖形；Ⅳ.右擊第2幀，單擊快捷菜單中“插入關(guān)鍵幀”命令，建立第2關(guān)鍵幀，并將第1關(guān)鍵幀的熊貓圖形復(fù)制到第2關(guān)鍵幀中。Ⅴ.在第2關(guān)鍵幀中，將熊貓的嘴巴改成閉合。Ⅵ.按Ctrl+Enter鍵，觀看動畫效果。

3.教學(xué)反思

本節(jié)課充分地發(fā)揮學(xué)生的主體性，課前讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)及教材配套光盤視頻自主學(xué)習(xí)，給課堂留下更多實(shí)踐操作的時(shí)間。學(xué)生喜歡新奇而有意思、有挑戰(zhàn)的東西，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)有所得，課后還沉浸在成功的喜悅之中。不足之處是忽略了個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)過程中多想辦法去關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)。