蔣明華
(東莞理工學(xué)院城市學(xué)院, 廣東 東莞 523419)
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智慧高校系統(tǒng)建設(shè)研究
蔣明華
(東莞理工學(xué)院城市學(xué)院, 廣東 東莞 523419)
[摘要]智慧高校建設(shè)是當(dāng)今各國(guó)應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。本文在厘清智慧高校的概念及系統(tǒng)體系與功能體系內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,分析了智慧高校項(xiàng)目在投資與運(yùn)營(yíng)過(guò)程中涉及到的投資主體、建設(shè)主體、運(yùn)營(yíng)主體、收益模式和項(xiàng)目切入口等問(wèn)題,并對(duì)智慧高校項(xiàng)目投資運(yùn)營(yíng)的幾種常見(jiàn)模式進(jìn)行了比較。
[關(guān)鍵詞]智慧高校系統(tǒng)教育信息化投資與運(yùn)營(yíng)模式
[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2016.03.016
“智慧高校”是與智慧城市和知識(shí)經(jīng)濟(jì)相匹配的高校信息化發(fā)展的高級(jí)階段。智慧高校不單只是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,是信息化發(fā)展到高級(jí)階段時(shí),通過(guò)感知的識(shí)別、泛在的網(wǎng)絡(luò)、高效的傳輸、海量的數(shù)據(jù)、智能的處理等手段對(duì)高校中的數(shù)據(jù)進(jìn)行感知、管理、挖掘和提供服務(wù),最終智慧地解決高校中的教學(xué)、科研、生活、管理和服務(wù)等方面存在的問(wèn)題。筆者對(duì)智慧高校系統(tǒng)的投資和運(yùn)營(yíng)問(wèn)題進(jìn)行探討,以期促進(jìn)我國(guó)智慧高校的建設(shè)。
一、智慧高校系統(tǒng)
(一)智慧高校的概念
智慧校園就是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)等先進(jìn)的信息化手段和工具,實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(主要指各種設(shè)備和教室)、資源(圖書(shū)、講義、課件、科研成果等)到活動(dòng)(教學(xué)、管理、辦公、生活、服務(wù)等)的全部數(shù)字化和智能化,構(gòu)建虛擬空間,拓展校園的時(shí)間和空間維度,同時(shí)面向?qū)W校和社會(huì)開(kāi)放,以提升校園效率、拓展教育效益的信息化過(guò)程。
智慧高校就是將智慧城市、智慧校園的建設(shè)理念運(yùn)用于高校領(lǐng)域,利用信息化技術(shù)手段,打造高校新格局,開(kāi)發(fā)、分享和利用教育資源,促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新,加快創(chuàng)新成果的共享和轉(zhuǎn)化,以更高效、更及時(shí)的方式在高校里開(kāi)展教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)等方面的工作。智慧高校是教育信息化的高級(jí)階段。智慧高校既有“技術(shù)”屬性,又有“教育”屬性。從技術(shù)角度來(lái)看,智慧高校的基本特征是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化;從教育角度來(lái)看,智慧高校有開(kāi)放性、共享性、交互性和協(xié)作性等特征。
(二)智慧高校系統(tǒng)
1.智慧高校系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)。智慧高校是一個(gè)基于高校各類數(shù)據(jù)的采集、開(kāi)發(fā)、管理和服務(wù)的復(fù)雜系統(tǒng),一般由數(shù)據(jù)的感知層、挖掘?qū)?、管理層和服?wù)層4個(gè)層次構(gòu)成。數(shù)據(jù)感知層主要側(cè)重于對(duì)高校內(nèi)外各類信息的感知和監(jiān)測(cè),通過(guò)全面覆蓋的感知網(wǎng)絡(luò)透明、全面地獲取各類信息;數(shù)據(jù)管理層是指高校數(shù)據(jù)的權(quán)限管理、信息標(biāo)準(zhǔn)以及元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)交換配置、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)字典維護(hù)、數(shù)據(jù)交換監(jiān)控和日志管理等;數(shù)據(jù)挖掘?qū)邮侵饕獜母咝K⒌臄?shù)據(jù)庫(kù)中獲得高校所需的關(guān)于環(huán)境、資源、管理、評(píng)價(jià)、服務(wù)、研究、培訓(xùn)、快速檢索、協(xié)同工作和課程整合等數(shù)據(jù)信息的過(guò)程,其主要工作包括數(shù)據(jù)的抽取、存儲(chǔ)、管理和展現(xiàn);數(shù)據(jù)服務(wù)層由各類的互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)、廣電網(wǎng)融合構(gòu)成,實(shí)現(xiàn)了高校各類信息在高校內(nèi)、高校間和高校與社會(huì)間的廣泛傳遞,為各類服務(wù)對(duì)象提供數(shù)據(jù)服務(wù)。
2.智慧高校系統(tǒng)的功能體系。智慧高校系統(tǒng)以信息技術(shù)為支撐,依托高速信息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高校綜合管理和社會(huì)化服務(wù)。智慧高校系統(tǒng)的總體框架包括:教學(xué)管理系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、智慧實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、圖書(shū)信息系統(tǒng)和公共服務(wù)系統(tǒng)等七個(gè)子系統(tǒng)。通過(guò)建立校級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)以及系列智能化應(yīng)用平臺(tái),能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)高校教學(xué)、科研、日常辦公、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生、圖書(shū)信息和公共服務(wù)等方面的綜合管理(如圖1所示)。
圖1 智慧高校系統(tǒng)的功能體系
二、智慧高校系統(tǒng)的建設(shè)
(一)智慧高校系統(tǒng)建設(shè)的主體問(wèn)題
智慧高校系統(tǒng)本身是一個(gè)復(fù)雜的巨型系統(tǒng),由各級(jí)子項(xiàng)目構(gòu)成,系統(tǒng)的建設(shè)成效處決于各門(mén)類子項(xiàng)目的建設(shè)水平。因此,在智慧高校系統(tǒng)建設(shè)的過(guò)程中必然會(huì)遇到各門(mén)類子項(xiàng)目的建設(shè)主體、投資主體、運(yùn)營(yíng)主體和收益模式等問(wèn)題。
1.智慧高校項(xiàng)目的投資主體。智慧高校項(xiàng)目的投資主體是指在具有一定資金來(lái)源的情況下,從事智慧高校各級(jí)項(xiàng)目投資活動(dòng),并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、享有相應(yīng)權(quán)利的自然人(包括個(gè)人和家庭)或法人(包括企業(yè)法人和事業(yè)法人)。智慧高校項(xiàng)目的投資主體需要滿足以下條件:一是在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中有做出獨(dú)立投資決策的權(quán)力和能力;二是有充足的資金來(lái)源,能夠滿足項(xiàng)目投資對(duì)資金的需求;三是對(duì)投資所形成的資產(chǎn)享有所有權(quán)或支配權(quán),并能相對(duì)自主地或委托他人進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。
2.智慧高校項(xiàng)目的建設(shè)主體。智慧高校系統(tǒng)建設(shè)最終還是要落實(shí)到各級(jí)子項(xiàng)目的建設(shè)上去,因此,在確立智慧高校的建設(shè)項(xiàng)目后,需要解決建設(shè)主體的問(wèn)題。智慧高校各級(jí)項(xiàng)目的建設(shè)主體可以是政府,由其成立的專門(mén)項(xiàng)目公司進(jìn)行智慧高校項(xiàng)目建設(shè);也可以是企業(yè),由其組建項(xiàng)目公司進(jìn)行智慧高校項(xiàng)目建設(shè)。
3.智慧高校項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)主體。智慧高校項(xiàng)目在建成之后需要進(jìn)行專門(mén)管理與經(jīng)營(yíng),以發(fā)揮其作用,參與到智慧高校項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)的單位稱為智慧高校項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)主體。當(dāng)前,智慧高校的運(yùn)營(yíng)主體主要還是高校。對(duì)于一些影響較大、牽涉面較廣而商業(yè)價(jià)值不高的項(xiàng)目,可以由政府成立的項(xiàng)目公司專門(mén)運(yùn)營(yíng);對(duì)于一些商業(yè)價(jià)值較高的項(xiàng)目,可以直接由企業(yè)負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)。
(二)智慧高校系統(tǒng)建設(shè)的收益模式與切入口
1.智慧高校項(xiàng)目收益模式。智慧高校投資和建設(shè)方收獲成本的方式稱為智慧高校項(xiàng)目收益模式。只有解決好了智慧高校收益模式問(wèn)題,才能順利推進(jìn)智慧高校各級(jí)項(xiàng)目的建設(shè)。當(dāng)前,智慧高校項(xiàng)目的收益模式主要有兩種:政府付費(fèi)和市場(chǎng)收費(fèi)。政府付費(fèi)模式是指由政府向企業(yè)付費(fèi)來(lái)購(gòu)買企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù);市場(chǎng)收費(fèi)模式是指智慧高校項(xiàng)目產(chǎn)品和服務(wù)的使用者要按照市場(chǎng)價(jià)格付費(fèi)。
2.智慧高校系統(tǒng)建設(shè)的切入口問(wèn)題。智慧高校系統(tǒng)的建設(shè)項(xiàng)目眾多,各個(gè)項(xiàng)目之間地位不同、關(guān)系復(fù)雜,項(xiàng)目建設(shè)突破口的選擇就顯得尤為重要。一般來(lái)說(shuō),突破口可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行選擇:一是從技術(shù)的角度切入,選擇在技術(shù)創(chuàng)新方面具有較大影響力的項(xiàng)目作為切入口,并以其影響產(chǎn)業(yè)鏈,進(jìn)一步培育新的社會(huì)需求和市場(chǎng)需求。二是從業(yè)務(wù)需求的角度切入,根據(jù)高?,F(xiàn)有的建設(shè)發(fā)展需求培育市場(chǎng),帶動(dòng)投入,促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步,最終形成商業(yè)模式。三是從中間切入,即先建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,然后根據(jù)市場(chǎng)需求和技術(shù)水平向兩頭延伸,圍繞高校的知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)傳播、人才培養(yǎng)等功能形成信息知識(shí)產(chǎn)業(yè)。
(三)智慧高校建設(shè)的管理模式
智慧高校系統(tǒng)的主體由高校、政府、企業(yè)和社會(huì)構(gòu)成,是政府主導(dǎo)、高校為主、社會(huì)和企業(yè)參與的系統(tǒng)。這既實(shí)現(xiàn)了政府作為管理者的職能,發(fā)揮了其主導(dǎo)性,又便于充分發(fā)揮智慧高校的一些公共服務(wù)(市民課堂、遠(yuǎn)程教學(xué)、數(shù)字圖書(shū)館、科研信息、專家型人才庫(kù)等等)功能,實(shí)現(xiàn)了各主體之間的良性互動(dòng)。
為保證智慧高校系統(tǒng)的有效建設(shè)及其后期的順利運(yùn)轉(zhuǎn),需要從組織、資金、人才、技術(shù)、法律和政策等六個(gè)方面予以保障。其中,組織保障方面主要是負(fù)責(zé)項(xiàng)目考核,以確定智慧城市的發(fā)展方向和遠(yuǎn)期目標(biāo),協(xié)調(diào)組織和項(xiàng)目之間的關(guān)系;資金保障是確保智慧高校建設(shè)所需的政府投資、民間融資等形式的資金來(lái)源;人才保障是以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線,通過(guò)培養(yǎng)、引進(jìn)和使用人才,創(chuàng)新人才開(kāi)發(fā)機(jī)制,保障智慧高校建設(shè)目標(biāo)對(duì)各類人才的需求;技術(shù)保障是通過(guò)推進(jìn)信息技術(shù)在高等教育領(lǐng)域中的創(chuàng)新和廣泛運(yùn)用,為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展打下良好基礎(chǔ);法律保障是通過(guò)法律的監(jiān)督和約束作用以及民眾法制意識(shí)的提高為智慧高校建設(shè)提供支持;政策保障是在前述保障的基礎(chǔ)之上建立強(qiáng)有力的政策支持體系、完善各種政策標(biāo)準(zhǔn),以強(qiáng)化政策的引導(dǎo)作用。
(四)常見(jiàn)的智慧高校系統(tǒng)投資與運(yùn)營(yíng)模式
智慧高校系統(tǒng)由于其建設(shè)的復(fù)雜性和長(zhǎng)期性,需要持續(xù)的人力、物質(zhì)資源和資金的投入。在這種情況下,智慧高校系統(tǒng)的建設(shè)如果僅僅依賴于單個(gè)主體的投資和建設(shè),勢(shì)必會(huì)影響建設(shè)項(xiàng)目的順利開(kāi)展和推進(jìn)。因此,智慧高校系統(tǒng)的建設(shè)需要社會(huì)共同參與。由此,也引出了智慧高校系統(tǒng)的投資運(yùn)營(yíng)模式問(wèn)題。只有采用合理的投資運(yùn)營(yíng)模式,才能清楚界定各參與方之間的權(quán)、責(zé)、利關(guān)系,使政府、高校、企業(yè)、社會(huì)和用戶等主體形成合力,以保證智慧高校系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展的可持續(xù)性。
1.政府自建自營(yíng)模式。智慧高校項(xiàng)目由政府自行投資建設(shè),建成后由政府管理運(yùn)營(yíng)的模式稱為政府自建自營(yíng)模式。這種投資運(yùn)營(yíng)模式主要適用于投資量較大且具有公共屬性的基礎(chǔ)性智慧高校項(xiàng)目,如大學(xué)城的智慧供水、供暖、交通等。政府自建自營(yíng)模式具有較強(qiáng)的示范性和誘導(dǎo)性,通過(guò)政府的投資,能夠吸引社會(huì)資本參與智慧高校各級(jí)項(xiàng)目的建設(shè);通過(guò)這種模式建設(shè)的項(xiàng)目市場(chǎng)化程度低,政府對(duì)該類項(xiàng)目及其資源的掌控能力較強(qiáng)。
2.服務(wù)外包模式。服務(wù)外包模式是指由政府出資,將智慧高校的某些服務(wù)以獨(dú)立項(xiàng)目形式交給外包方完成,然后由政府出資購(gòu)買這些服務(wù)。該模式中,政府首先需要完成項(xiàng)目的所有投資,然后通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)的方式選擇服務(wù)外包方。就目前來(lái)說(shuō),智慧高校各類平臺(tái)的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和維護(hù),整個(gè)系統(tǒng)建成之后的運(yùn)營(yíng)和維護(hù),智慧高校系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求和智慧高校項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)是外包服務(wù)的主要內(nèi)容。對(duì)于服務(wù)外包模式來(lái)說(shuō),擁有一個(gè)比較成熟的外包市場(chǎng)是服務(wù)外包模式成功與否的關(guān)鍵,而網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)是技術(shù)層面上服務(wù)外包的重點(diǎn)。在不同的建設(shè)階段,服務(wù)外包的重點(diǎn)也不一樣:智慧高校建設(shè)初期,外包的內(nèi)容主要集中于平臺(tái)建設(shè)、終端維護(hù)和單個(gè)部門(mén)業(yè)務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā);系統(tǒng)進(jìn)入發(fā)展階段以后,外包的內(nèi)容主要集中于統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、共用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)等。
3.建設(shè)轉(zhuǎn)移模式。建設(shè)轉(zhuǎn)移模式是指智慧高校項(xiàng)目由建設(shè)方總承包,建設(shè)方負(fù)責(zé)項(xiàng)目的融資和建設(shè)工作,項(xiàng)目驗(yàn)收合格后移交給政府。該模式主要應(yīng)用于智慧高校系統(tǒng)建設(shè)中的大型基礎(chǔ)設(shè)施,如智慧宿舍、智慧安居、智慧教室、智慧實(shí)驗(yàn)室等項(xiàng)目。智慧高校系統(tǒng)建設(shè)轉(zhuǎn)移模式主要有三方參與。首先是政府或高校,也稱為項(xiàng)目發(fā)起人。在項(xiàng)目建設(shè)期間,項(xiàng)目發(fā)起人在法律上不擁有項(xiàng)目,而是通過(guò)給予項(xiàng)目一定數(shù)額的從屬性貸款或貸款擔(dān)保為項(xiàng)目建設(shè)、開(kāi)發(fā)提供融資方面的支持。在項(xiàng)目建設(shè)完成并移交后,項(xiàng)目發(fā)起人才擁有項(xiàng)目的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)。其次是建設(shè)方。建設(shè)方通過(guò)投標(biāo)方式從政府或高校方面獲得項(xiàng)目建設(shè)的特許權(quán),負(fù)責(zé)提供項(xiàng)目建設(shè)所需的資金、技術(shù)、融資安排,組織項(xiàng)目的建設(shè),并承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。建設(shè)方通過(guò)招投標(biāo)方式產(chǎn)生相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位和設(shè)備與原材料供應(yīng)商等。最后是貸款銀行或其他相關(guān)單位。融資渠道在建設(shè)轉(zhuǎn)移模式中起到很重要的作用,項(xiàng)目的融資渠道一般包括建設(shè)方自有資產(chǎn)、銀行貸款、政策性貸款等。
4.商業(yè)建設(shè)運(yùn)營(yíng)模式。商業(yè)建設(shè)運(yùn)營(yíng)模式是商業(yè)化比較徹底的模式。在該模式下,項(xiàng)目建設(shè)方不但要承擔(dān)智慧高校各級(jí)項(xiàng)目的投資與建設(shè),而且在項(xiàng)目建成之后,還要依靠市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)收回投資。在整個(gè)過(guò)程中,由政府或者高校發(fā)起項(xiàng)目,負(fù)責(zé)項(xiàng)目招標(biāo),并對(duì)項(xiàng)目投資運(yùn)營(yíng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。項(xiàng)目公司的組建和項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、融資、建造及日常運(yùn)營(yíng)都由建設(shè)方負(fù)責(zé)。建設(shè)方可以向智慧高校產(chǎn)品和服務(wù)的使用者收費(fèi),并以此獲得回報(bào)。該模式有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是可快速有效地籌集資金和轉(zhuǎn)移公共部門(mén)的風(fēng)險(xiǎn),是政府對(duì)公共項(xiàng)目投融資和建設(shè)管理方式的制度創(chuàng)新;二是項(xiàng)目建設(shè)方一般為私營(yíng)企業(yè)及其組合,利用的多為民間資金;三是項(xiàng)目管理方式靈活多樣,項(xiàng)目公司可以運(yùn)用多重代理關(guān)系,而且這些代理關(guān)系通常在投標(biāo)書(shū)和合同中即加以明確,能確保項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的順利進(jìn)行;四是項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)權(quán)的處理方式靈活,項(xiàng)目建設(shè)方可繼續(xù)擁有或通過(guò)連租的方式獲得運(yùn)營(yíng)權(quán)。
5.特許經(jīng)營(yíng)模式。特許經(jīng)營(yíng)模式是指政府或者高校與特許經(jīng)營(yíng)者達(dá)成協(xié)議,由政府或者高校向特許經(jīng)營(yíng)者頒布特許,允許其在一定時(shí)期內(nèi)籌集資金建設(shè)某智慧高校項(xiàng)目,并管理和經(jīng)營(yíng)該項(xiàng)目及其相應(yīng)的產(chǎn)品與服務(wù),特許期滿后無(wú)償移交高校。該模式的核心是特許權(quán),即政府或者高校與特許經(jīng)營(yíng)者以特許權(quán)協(xié)議方式約定智慧高校項(xiàng)目的投資、經(jīng)營(yíng)及收益之間的權(quán)、責(zé)、利。特許經(jīng)營(yíng)模式集融資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)與轉(zhuǎn)讓為一體,具有以下四個(gè)特點(diǎn):一是特許經(jīng)營(yíng)融資方式屬于有限追索,債務(wù)償還只能靠項(xiàng)目本身的現(xiàn)金流;二是特許經(jīng)營(yíng)者在特許期內(nèi)擁有智慧高校項(xiàng)目的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán);三是特許經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)了智慧高校項(xiàng)目的全部風(fēng)險(xiǎn);四是該模式在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)營(yíng)等方面效率較高,用戶可以得到較高質(zhì)量的服務(wù)。
通過(guò)上文對(duì)智慧高校投資運(yùn)營(yíng)模式五種類型的介紹,很容易歸納出其在投資主體、運(yùn)營(yíng)主體、建設(shè)主體和收益模式等方面的差異(表1)。
表1 智慧高校五種投資運(yùn)營(yíng)模式
智慧高校建設(shè)是當(dāng)今各個(gè)國(guó)家應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。在智慧高校建設(shè)過(guò)程中,要優(yōu)先解決好投入問(wèn)題。智慧高校建設(shè)是個(gè)浩大繁雜的工程,只有建立起“誰(shuí)投資,誰(shuí)受益;誰(shuí)使用,誰(shuí)付費(fèi)”的共贏機(jī)制,才能理清權(quán)、責(zé)、利的關(guān)系,調(diào)動(dòng)投資方、建設(shè)方、運(yùn)營(yíng)方、使用方參與智慧高校建設(shè)的積極性。智慧高校諸多項(xiàng)目中,有些是公共產(chǎn)品,需要政府直接投資和運(yùn)營(yíng);有些項(xiàng)目可以商業(yè)化運(yùn)作,如校園一卡通等。如果針對(duì)這些項(xiàng)目能夠構(gòu)建起良好的商業(yè)模式,將有利于智慧高校的可持續(xù)發(fā)展。
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(責(zé)任編輯:劉新才)
On the Construction of Smart College System
JIANG Minghua
(CityCollege,DongguanTechnologyUniversity,Dongguan,Guangdong523419,China))
Abstract:Building smart college is the main way that countries cope with the challenge of knowledge economy and realize the education modernization. This paper discusses some problems about investment subject, construction subject, operation subject, income model and project cut entrance in the process of investment and operation of smart college project basing on analysis the concept of the smart college, smart college system structure and the functions system, at last, several common investment and operation models for smart college construction are analyzed comparatively.
Key words:smart city; smart college; education informationization; investment; project operation
[中圖分類號(hào)]G640
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1005-5843(2016)03-0070-05
[作者簡(jiǎn)介]蔣明華(1979-),男,湖南永州人,東莞理工學(xué)院城市學(xué)院講師;研究方向:創(chuàng)新管理和智慧城市。
[基金項(xiàng)目]廣東省教育研究院教育研究課題(項(xiàng)目編號(hào):GDJY-2014-C-b079);東莞理工學(xué)院城市學(xué)院2015年“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”項(xiàng)目( 項(xiàng)目編號(hào):ZZTS03)。
[收稿日期]2015-09-01