職業(yè)技術(shù)教育—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

欄目特邀主持人：許文海

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職業(yè)技術(shù)教育—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

欄目特邀主持人：許文海

主持人語：本人應(yīng)邀為《蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》“職業(yè)技術(shù)教育”欄目的主持人，希望借此平臺(tái)向各位學(xué)術(shù)界同仁介紹主持的山西省教育科學(xué)“十二五”指令性課題“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式研究”(ZL-12019)所取得的研究成果，以期讓大家了解本項(xiàng)目的進(jìn)展及研究意義，并對(duì)我國(guó)高職院校未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有一定的借鑒作用.

課題組是由學(xué)院具有一線豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)科研能力的研究人員組成，多年從事相關(guān)研究工作，發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文20余篇，為完成課題的研究工作和達(dá)到預(yù)期目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ).自2013年6月課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)以來，課題組查閱國(guó)內(nèi)外大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的文獻(xiàn)，實(shí)地走訪調(diào)查了省內(nèi)外10多家高職院校和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，發(fā)放調(diào)查問卷，并系統(tǒng)研究、分析、總結(jié)了調(diào)查結(jié)果，以期為高職生未來的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)提出合理化建議與對(duì)策，尋找行之有效的方法途徑，促進(jìn)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果的提升.

黨的十八大報(bào)告指出，要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，就業(yè)是民生之本，要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策.本課題研究以高職教育未來發(fā)展的重大問題為切入點(diǎn)，關(guān)注高職生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的態(tài)度，對(duì)高職院校及所設(shè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的準(zhǔn)備情況.通過理論與實(shí)踐的研究探索，課題組提出了開發(fā)構(gòu)建高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的基本思路和實(shí)施方法.課題組認(rèn)為高職院校應(yīng)立足自身實(shí)際，積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的需求，改革職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系及運(yùn)作模式的構(gòu)建工作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，將專業(yè)對(duì)接企(行)業(yè)，將校企(行)合作作為促進(jìn)教育教學(xué)改革的重要手段，將專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，不斷研究與探索工學(xué)結(jié)合的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系.在實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育過程中，給學(xué)生以完備的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系、綜合的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練和充分的就業(yè)心理準(zhǔn)備，使學(xué)生畢業(yè)后具備就業(yè)和生存能力.

在學(xué)報(bào)本期職業(yè)技術(shù)教育欄目推薦的研究成果中，許文海的《更新辦學(xué)理念 服務(wù)行業(yè)需求》是課題的重要研究成果之一，主要以山西警官職業(yè)學(xué)院為例，探討了高職院校的辦學(xué)思路、辦學(xué)模式、辦學(xué)定位與目標(biāo)及實(shí)踐中的一些具體做法，提出工學(xué)結(jié)合是我國(guó)高職教育人才培養(yǎng)模式的必然選擇；劉國(guó)垠的《對(duì)新常態(tài)下高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的思考》，從分析高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問題入手，對(duì)新常態(tài)下高職就業(yè)指導(dǎo)工作提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議，提出隨著21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，大學(xué)生就業(yè)日益嚴(yán)峻也成為全社會(huì)所面對(duì)的“新常態(tài)”；曹璟的《高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況調(diào)查與分析》，對(duì)我國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形勢(shì)、現(xiàn)狀及相關(guān)問題調(diào)查分析，提出了加強(qiáng)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的措施，即：建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育長(zhǎng)效的健康發(fā)展機(jī)制；構(gòu)建高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系；實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的培養(yǎng)教育模式；積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)；建立一支過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍；加強(qiáng)高職生就業(yè)指導(dǎo)工作.

主持人簡(jiǎn)介：許文海(1961-)，男，山西絳縣人，山西警官職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)，高級(jí)法官.長(zhǎng)期從事法學(xué)研究和教育管理工作.曾在基層法院從事審判工作，是一名“雙師型”教師.近5年來，主持和參與完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)研究課題5項(xiàng)，在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文6篇，參與出版教材2本.