落實(shí)五個(gè)引領(lǐng)，全面提升學(xué)校素質(zhì)教育

文/陳惟凡

落實(shí)五個(gè)引領(lǐng)，全面提升學(xué)校素質(zhì)教育

文/陳惟凡

湖南省隆回縣第一中學(xué)地處魏源故里，位于風(fēng)景秀麗的赧水河畔。現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)75個(gè)，在校學(xué)生4319人，在職教工279人。學(xué)校始建于1942年，至今已有七十余載的辦學(xué)歷史。近年來，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真分析、反復(fù)討論，最終確定了“全力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展”的辦學(xué)思路，提出了“為學(xué)生的終生幸福奠基”的辦學(xué)理念，致力于讓每一個(gè)學(xué)生都擁有強(qiáng)健的體魄、陽光的心態(tài)、鮮明的個(gè)性、良好的學(xué)業(yè)成績和適應(yīng)未來社會(huì)的基本技能。

具體地說，學(xué)校主要是從以下五個(gè)方面引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。

目標(biāo)引領(lǐng)

明晰目標(biāo)，讓全校師生明確學(xué)校的辦學(xué)方向，并始終朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

品牌創(chuàng)建目標(biāo)：綜合實(shí)力全市領(lǐng)先、全省十強(qiáng)，在課程建設(shè)、素質(zhì)教育、教育科研等方面要尤為突出，打造響亮品牌。

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：確立“隆回一中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)”，讓全校師生明白，學(xué)校要“培養(yǎng)什么樣的人”。

學(xué)校管理目標(biāo)：加大督查力度，切實(shí)抓好常規(guī)考評(píng)。創(chuàng)建一流教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

德育工作目標(biāo)：建設(shè)好政教處年級(jí)部工作人員、班主任、學(xué)生干部三支德育工作隊(duì)伍。讓講衛(wèi)生、講禮儀、講規(guī)則成為全校師生都具備的基本素養(yǎng)?！八牧⒔逃背龀晒?、出經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)工作目標(biāo)：高考一本上線500人以上，二本以上上線突破1000人大關(guān)，并逐年穩(wěn)步提高。學(xué)考人平分、優(yōu)秀率、一次性合格率居全市第一，進(jìn)入全省前10%。高一抽考各科提高分居全縣第一（基礎(chǔ)分為入學(xué)成績）。保持學(xué)生競賽成績?nèi)蓄I(lǐng)先優(yōu)勢，確保機(jī)器人競賽省級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

教科研工作目標(biāo)：建設(shè)好省級(jí)課改樣板校。張怡春省級(jí)語文名師工作室、周后秋省級(jí)英語優(yōu)質(zhì)空間獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀。教研教改、科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)等方面均要有省級(jí)一等獎(jiǎng)以上成果。保持研究性學(xué)習(xí)等學(xué)考考查科目的全省示范作用。課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。

體藝工作目標(biāo)：“三獨(dú)”比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績居全市第一；男、女籃球隊(duì)奪全市冠軍；大課間方陣跑規(guī)范有序，師生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間得到保證；舉辦好綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)；體藝學(xué)生高考邁上新臺(tái)階。

信息化工作目標(biāo)：以“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校”建設(shè)為契機(jī)，以教師個(gè)人空間和班級(jí)管理空間建設(shè)為載體，全面提升教師信息化水平，并總結(jié)提煉出值得面向全省推廣的經(jīng)驗(yàn)。

課改引領(lǐng)

高考課程：著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革 學(xué)校分期分批組織教研（備課）組長、班主任赴衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，并組織每屆高一教師反復(fù)學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)、昌樂二中的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。2012年，學(xué)校被確定為“湖南省高中課改樣板校建設(shè)學(xué)?！保谡n改樣板校建設(shè)過程中，學(xué)校積極推進(jìn)以優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)改革，著力改變那種教師講、學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式。今年，首屆課改年級(jí)學(xué)生畢業(yè)。實(shí)踐證明，凡是堅(jiān)定不移地走課改之路的班級(jí)，不僅學(xué)生的綜合素養(yǎng)高，而且高考成績也最好。這讓學(xué)校更加堅(jiān)定了課堂教學(xué)改革的信念。

國家課程中的非高考課程：確保開齊開足開好 凡是國家規(guī)定開設(shè)的課程，學(xué)校堅(jiān)決做到不打折扣全部開齊開足開好。非高考科目的教學(xué)管理被省、市樹為先進(jìn)典型，受到省教育廳的多次表彰。省教科院曾專門總結(jié)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法并以“全面發(fā)展的成功實(shí)踐”為題在《湖南教育》雜志上作長篇報(bào)道，向全省推介。

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的精心組織與實(shí)施是學(xué)校的一大特色。學(xué)校明確規(guī)定每個(gè)學(xué)生在高中三年必須參與完成至少兩個(gè)課題的研究。凡被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課題成果的課題，學(xué)校都將上報(bào)省、市參評(píng)，同時(shí)，將其課題成果資料作為學(xué)校珍貴史料予以長期保存，供學(xué)弟學(xué)妹們參觀學(xué)習(xí)。

目前，學(xué)校已逐步建立起研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程比較專業(yè)的教師隊(duì)伍，在他們的共同努力下，學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課題研究上取得了多項(xiàng)研究成果。

校本必修課程：注重培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng) 在開齊開足開好全部國家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開設(shè)了英語口語等校本必修課程。此外，學(xué)校每年的寒暑假都要精心組織開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即要求每個(gè)學(xué)生在寒暑假里至少承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)、做一天義工、讀一本名著、寫一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告或讀后感，并在新學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行認(rèn)真的檢查與評(píng)比。學(xué)校還推出了常年午睡制度，以確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。每天安排有晨跑、大課間跑操和眼保健操，保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。每年組織全員參與綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年都要舉行大型的元旦文藝晚會(huì)。每個(gè)學(xué)期都要舉行應(yīng)急疏散演練。

校本選修課程：注重培養(yǎng)學(xué)生興趣特長 從成才的角度看，興趣是最好的老師。近年來，學(xué)校每年都開設(shè)40余門校本選修課，如今，學(xué)校培養(yǎng)了一大批高水平的特長生，且每年摘得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。

德育課程：注重給學(xué)生終生難忘的教育 近年來，學(xué)校一直堅(jiān)持扎實(shí)開展以“立志、立德、立言、立行”為內(nèi)容的“四立教育”，確立了高境界做人、高水平學(xué)習(xí)、高品質(zhì)生活的德育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

評(píng)價(jià)引領(lǐng)

完善教育教學(xué)管理質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制啟用模糊等級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，淡化班級(jí)量化考評(píng)，不搞投票評(píng)優(yōu)，降低相關(guān)測評(píng)滿意率要求。

加大督查力度，落實(shí)效能責(zé)任追究制 學(xué)校在2008年就推出了督查制管理。督查組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層主任組成，通常分成四個(gè)組。督查組每兩周對(duì)照崗位職責(zé)對(duì)全校各崗位工作全面督查一遍，詳細(xì)記錄所存在的問題和亮點(diǎn)，及時(shí)通報(bào)。并規(guī)定對(duì)督查中找出的問題，屬首次發(fā)現(xiàn)的在督查通報(bào)中予以提醒，要求及時(shí)解決，不扣分；屬前次通報(bào)仍未解決的，予以扣分通報(bào)，并追究責(zé)任。

注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)行“捆綁式”考評(píng) 無論是對(duì)教師還是對(duì)處室管理服務(wù)人員都統(tǒng)一實(shí)行“捆綁式”考評(píng)。

“捆綁式”考評(píng)與督查機(jī)制的有效實(shí)施，很好地加強(qiáng)了各處室、各年級(jí)部之間的配合與協(xié)作，很好地促進(jìn)了各備課組、各班級(jí)內(nèi)部的自身建設(shè)，形成了一套政令暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反饋及時(shí)、管理科學(xué)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作運(yùn)行機(jī)制，使得各項(xiàng)工作落實(shí)快、完成好、質(zhì)量高。

一系列的舉措促進(jìn)了學(xué)校管理工作的良性發(fā)展。學(xué)校的管理科研成果《實(shí)施督查制管理，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展》在湖南省第四屆教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)優(yōu)秀成果評(píng)選中榮獲省一等獎(jiǎng)。

價(jià)值觀引領(lǐng)

學(xué)校特別注重對(duì)師生價(jià)值觀的引領(lǐng)，特別注重對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。學(xué)校將學(xué)生日常生活中存在的普遍性問題進(jìn)行整理分類，并提交主題班會(huì)討論解決。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，牢固樹立“讓奉獻(xiàn)超越職責(zé)，靠服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值”的服務(wù)理念。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，評(píng)選師德標(biāo)兵、首席班主任、三好學(xué)生等，讓優(yōu)秀師生起到榜樣的引領(lǐng)作用。

信息化引領(lǐng)

學(xué)校高度重視教育信息化，以信息化促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。2012年12月，學(xué)校成功申報(bào)“國家教育部首批教育信息化試點(diǎn)學(xué)?！?。2013年5月，學(xué)校又被省經(jīng)信委、省教育廳聯(lián)合批準(zhǔn)立項(xiàng)為“數(shù)字湖南”中的子項(xiàng)目“數(shù)字校園”建設(shè)。目前，學(xué)校正致力于教師個(gè)人空間和班級(jí)空間建設(shè)，致力于教育信息化與學(xué)校教育教學(xué)管理的有效融合，致力于通過教育信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革、課程建設(shè)、學(xué)校管理和教師專業(yè)發(fā)展，為全省乃至全國貧困地區(qū)提供有價(jià)值的推廣模式或經(jīng)驗(yàn)。

一分耕耘，一分收獲。隨著素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進(jìn)和學(xué)校管理的不斷優(yōu)化，學(xué)生的文明素養(yǎng)明顯提高，身心更加健康，興趣與特長得到較好發(fā)展，個(gè)性得到張揚(yáng)，發(fā)展更加全面，優(yōu)異的高考、學(xué)考成績亦水到渠成。近八年，學(xué)校的高考成績連創(chuàng)新高：二本以上上線人數(shù)由2007年的400多人穩(wěn)步提升到2015年的960人，一年一個(gè)臺(tái)階、一年一大突破。2014年9月9日，在北京人民大會(huì)堂舉行的慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上，學(xué)校被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧總結(jié)學(xué)校所走過的教育歷程，學(xué)校更加堅(jiān)定了既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路?，F(xiàn)在，學(xué)校正致力于更長遠(yuǎn)的發(fā)展，更加積極有效地推進(jìn)課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，致力于把學(xué)校辦成讓領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)滿意、學(xué)生成才的好學(xué)校，辦成高質(zhì)量、有特色、引領(lǐng)高中課改的素質(zhì)教育示范校。

（作者單位：湖南省隆回縣第一中學(xué)）