《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)

王紅暉

【教學(xué)目標(biāo)】

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.抓關(guān)鍵詞句，體會(huì)紀(jì)昌的認(rèn)真和恒心，領(lǐng)悟道理。

【教學(xué)重點(diǎn)】

理解寓意。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)人物品質(zhì)。

【教學(xué)流程】

課前游戲

1.孩子們，課前我們先來(lái)做個(gè)小游戲：看圖猜故事名。

隨故事問(wèn)：這個(gè)故事告訴我們什么道理？

2.寓言故事和一般故事一樣嗎？

一、導(dǎo)入新課

1.讓我們走進(jìn)故事長(zhǎng)廊，默讀138頁(yè)導(dǎo)語(yǔ)，畫(huà)出學(xué)習(xí)本組課文的要求。

2.這節(jié)課，先學(xué)29課《寓言?xún)蓜t》中的第一則寓言。

3.“昌”和誰(shuí)是雙胞胎？

4.誰(shuí)會(huì)讀課題？

這個(gè)字原先讀jì，什么時(shí)候讀jǐ？

5.寓言故事的題目就是故事的濃縮，看課題講了一件什么事？

二、初讀課文，質(zhì)疑交流

1.看課題，你想知道什么？

2.我們帶著問(wèn)題讀寓言。

3.大家讀書(shū)非常認(rèn)真，這些詞會(huì)讀嗎？

4.你解決了哪些問(wèn)題？

三、立足基本功，研讀文本

1.紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手呢？他怎么練好眼力的呢？

2.哪個(gè)組先匯報(bào)？

A.把“注視”換成“看”一樣嗎？

B.紀(jì)昌注視著什么練？

C.飛衛(wèi)怎么要求？

我來(lái)織布，你們來(lái)盯。

D.你的眼睛感覺(jué)怎么樣？

你才盯了幾秒，就累了，可紀(jì)昌練了多久？

當(dāng)他（ ）時(shí)候，仍舊睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭；當(dāng)他（ ）時(shí)候，仍舊睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭；當(dāng)他（ ）時(shí)候，仍舊睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭。

E.透過(guò)“注視”，你看到怎樣的紀(jì)昌？

F.練成了嗎？哪里看出的？

什么是“相當(dāng)?shù)郊摇保?/p>

他厲害得連針刺他的眼睛也——，這就是相當(dāng)?shù)郊?，這里的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。

3.紀(jì)昌的眼力練得相當(dāng)?shù)郊伊?，飛衛(wèi)滿(mǎn)意了嗎，他又是怎么說(shuō)的？

聽(tīng)了師父的話(huà)，紀(jì)昌又回去練眼力了，第二次練眼力他又是怎么做的？

剛才是梭子，現(xiàn)在是虱子了，虱子多大??？

你猜，紀(jì)昌盯了虱子多久？

看資料，這是《紀(jì)昌學(xué)射》原文中的一段話(huà)。

三年后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?，那只小虱子—?/p>

4.是飛衛(wèi)讓紀(jì)昌去看梭子和虱子嗎？

師父只說(shuō)要求，徒弟自己干，自己想辦法。

四、領(lǐng)悟道理

1.飛衛(wèi)為什么先要紀(jì)昌練眼力？學(xué)射箭為什么先練眼力？

2.你認(rèn)為基本功和成功有關(guān)系嗎？用“只有……才……”或者“只要……就……”說(shuō)說(shuō)你想說(shuō)的話(huà)。

3.紀(jì)昌成功，除基本功扎實(shí)外，還有什么原因？

猜猜作為老師，我得到哪些啟示？

無(wú)論學(xué)什么本領(lǐng)都要練就扎實(shí)的基本功。

4.你們?cè)诰毷裁幢绢I(lǐng)？練基本功嗎？還在堅(jiān)持嗎？怎么克服困難的？

學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持，踏實(shí)練好基本功，才能成功。

編輯 張珍珍