提高高校圖書(shū)館資源利用率研究

張玲玲

（吉林師范大學(xué)圖書(shū)館　吉林四平　136000）

提高高校圖書(shū)館資源利用率研究

張玲玲

（吉林師范大學(xué)圖書(shū)館吉林四平136000）

強(qiáng)化高校圖書(shū)館發(fā)展，提高圖書(shū)館資源利用率，已成為未來(lái)高校圖書(shū)館發(fā)展的趨勢(shì)。研究發(fā)現(xiàn)，目前多數(shù)高校的圖書(shū)館資源利用率很低，這不僅是浪費(fèi)圖書(shū)館資源，也不利于高校圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。文章通過(guò)分析造成高校圖書(shū)館資源利用率低的原因，制定出優(yōu)化發(fā)展對(duì)策，以確?？梢蕴岣吒咝D書(shū)館資源利用率。

高校圖書(shū)館；資源利用率；調(diào)查研究

一、高校圖書(shū)館資源利用率低的原因

（一）觀念因素。圖書(shū)館資源利用率不高，與當(dāng)前高校圖書(shū)館管理觀念脫不開(kāi)關(guān)系。高校圖書(shū)館在文化建設(shè)過(guò)程中，嚴(yán)重受到“圖書(shū)館內(nèi)只有書(shū)本”這種觀念的約束，大多數(shù)圖書(shū)館工作者都是圍繞著書(shū)本而工作，而現(xiàn)在的高校圖書(shū)館早已不能只滿足傳統(tǒng)的借閱方式，必須能夠?yàn)樽x者提供現(xiàn)代化、人性化的服務(wù)，才可使圖書(shū)館資源利用率得到提升[1]。圖書(shū)館在資源利用管理方面，缺乏完善制度規(guī)劃，以至于一些學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館閱讀時(shí)，由于圖書(shū)館資源管理制度與借閱制度不完善，以至于學(xué)生的閱讀充滿了盲目性與隨意性，有的學(xué)生在閱讀圖書(shū)時(shí)還會(huì)撕下書(shū)中的書(shū)頁(yè)，破壞圖書(shū)資源，降低圖書(shū)館資源利用率。

（二）資金因素。圖書(shū)館資源利用率不高，和圖書(shū)館資源品質(zhì)存在極大的關(guān)聯(lián)，試想圖書(shū)館資源陳舊，由于圖書(shū)館發(fā)展資金不足，致使現(xiàn)存的圖書(shū)破舊，或是圖書(shū)、文獻(xiàn)資源范圍狹窄隘，不能滿足高校師生使用需求，這就會(huì)降低師生利用高校圖書(shū)館資源的頻度，也可降低師生進(jìn)高校圖書(shū)館去借閱、查詢資料的興趣，久而久之，高校的圖書(shū)館資源利用率必定會(huì)降低。再有就是高等院校圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道比較單一，主要是學(xué)校分撥給的固定經(jīng)費(fèi)，自籌以及吸納社會(huì)上的資金能力比較弱，再加上學(xué)校自身管理制度的約束，高校圖書(shū)館沒(méi)有自己獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的權(quán)利，這就造成了高校圖書(shū)館資源供給不足。圖書(shū)館資金不足，導(dǎo)致圖書(shū)陳舊，使得師生失去借閱圖書(shū)館圖書(shū)的興趣，進(jìn)而也將會(huì)降低圖書(shū)館資源利用率。

（三）工作人員因素。高校圖書(shū)館作為高校教學(xué)的輔助機(jī)構(gòu)，在高校圖書(shū)館內(nèi)，無(wú)論是高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)人才，還是個(gè)體人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，各學(xué)科專(zhuān)業(yè)化人才的數(shù)量配置情況，以及知識(shí)的老化程度，都難以應(yīng)對(duì)當(dāng)前高校圖書(shū)館管理工作，降低圖書(shū)館資源利用率。高校圖書(shū)館的工作人員，自身素質(zhì)不高，不能勝任圖書(shū)館工作職位，工作崗位流動(dòng)頻繁，以至于師生來(lái)到圖書(shū)館之后，無(wú)法享受到應(yīng)有的圖書(shū)館服務(wù)，不僅不能順利找到需要的圖書(shū)，在借閱圖書(shū)方面，也會(huì)由于工作人員技能不夠嫻熟，致使圖書(shū)借閱流程變得更為復(fù)雜，無(wú)形中就會(huì)給高校師生的借閱帶來(lái)不便，降低圖書(shū)館資源利用率。同時(shí)，對(duì)于高校圖書(shū)館的工作人員，無(wú)法適應(yīng)高校多元化的圖書(shū)館管理工作，并且在人性化的管理服務(wù)提供方面也有一定的難度[2]，使得讀者不喜歡去圖書(shū)館，以至于圖書(shū)館資源被閑置。圖書(shū)館的工作人員在日常工作中，不能充分發(fā)揮服務(wù)職能，不能有效引導(dǎo)讀者利用圖書(shū)館資源。

（四）資源因素。當(dāng)前高校圖書(shū)館發(fā)展中，其現(xiàn)有的圖書(shū)館資源，并不足以提升讀者對(duì)圖書(shū)館資源的利用需求，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能進(jìn)一步滿足讀者的需求，還不能保持圖書(shū)館資源利用率得到最大限度的提高。首先，圖書(shū)的總質(zhì)量不足，特別是圖書(shū)館新書(shū)資源的購(gòu)買(mǎi)比例偏低；其次，圖書(shū)館的電子資源信息的建設(shè)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展速度，并且大部分高?；旧显趫D書(shū)館資源管理方面，還沒(méi)有形成比較完善的電子資源信息資料庫(kù)；最后，圖書(shū)館的建筑模式和現(xiàn)代化的建筑要求，還有一定的差距。

二、提高當(dāng)前高校圖書(shū)館資源利用率的意義

針對(duì)當(dāng)前高校圖書(shū)館存在的資源利用率低的問(wèn)題，優(yōu)化提高其資源利用率，不僅可以提升高校圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)被讀者借閱的數(shù)量，也可以提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮積極意義。提高圖書(shū)館的圖書(shū)資源利用率，可以為高校的學(xué)生提供更多借閱圖書(shū)館圖書(shū)的便利，為學(xué)生提供合理的圖書(shū)索引，讓學(xué)生可以在圖書(shū)館內(nèi)自由的、自主的選擇自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)閱讀，提升圖書(shū)館資源利用率，發(fā)揮積極影響[3]。提升圖書(shū)館資源利用率，可以使圖書(shū)館的館藏資源得到高效利用，從而主觀方面分析，避免圖書(shū)館資源浪費(fèi)，使圖書(shū)館的資源能夠發(fā)揮為高校師生提供查閱服務(wù)的價(jià)值；從客觀方面分析，則可以最大限度的提升高校圖書(shū)館資源利用率，使發(fā)展高校圖書(shū)館的價(jià)值觀傳遞的更為久遠(yuǎn)，促進(jìn)未來(lái)高校圖書(shū)館的有序發(fā)展。并且，在當(dāng)前高校圖書(shū)館資源利用率提高方面，也可以正確引導(dǎo)高校圖書(shū)館工作人員為讀者提供完善的服務(wù)，提升圖書(shū)館工人員的綜合素養(yǎng)，能夠?yàn)樽x者進(jìn)行圖書(shū)館相關(guān)的特色與優(yōu)勢(shì)服務(wù)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生解圖書(shū)館的館藏特色，提升圖書(shū)館資源利用率，對(duì)促進(jìn)未來(lái)高校圖書(shū)館可以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，發(fā)揮積極的意義。

三、優(yōu)化制定提高高校圖書(shū)館資源利用率的對(duì)策

（一）改進(jìn)當(dāng)前圖書(shū)館管理觀念。要想提升圖書(shū)館資源利用率，轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)觀念，改變傳統(tǒng)的圖書(shū)館資源管理觀念，應(yīng)該加強(qiáng)圖書(shū)館中的文獻(xiàn)資料的宣傳力度，讓高校的教師及學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解圖書(shū)館，提高圖書(shū)利用率。提高圖書(shū)館的藏書(shū)質(zhì)量，開(kāi)拓高校圖書(shū)館的圖書(shū)采購(gòu)渠道[4]，使圖書(shū)館內(nèi)老書(shū)與新書(shū)資源并存，也應(yīng)該及時(shí)將一些新出版的書(shū)籍填充到高校圖書(shū)館中，這樣可以使高校師生認(rèn)為圖書(shū)館的資源豐富，什么樣的圖書(shū)資源都能夠在高校圖書(shū)館中找到，不僅會(huì)大大提高圖書(shū)館中新書(shū)的利用率，也會(huì)提高圖書(shū)館館藏其它資源的利用率。運(yùn)用時(shí)代信息化理念，制定科學(xué)、完善的圖書(shū)館工作規(guī)章制度，完善圖書(shū)館資源利用管理方面的制度，能夠作到以人為本的管理圖書(shū)館資源，盡可能地使圖書(shū)館資源管理方面的各項(xiàng)工作都能夠有章可循，確保圖書(shū)館的圖書(shū)能在館內(nèi)有序地被師生借閱流通。

（二）構(gòu)建多元化資金供給渠道。在高校圖書(shū)館中，可以聯(lián)合第三方渠道，多元化供給圖書(shū)館發(fā)展資金，可以將教育部國(guó)家發(fā)放的資金用于圖書(shū)館實(shí)體資源的建設(shè)，如圖書(shū)館建筑、現(xiàn)代化電腦設(shè)備添置、座椅書(shū)架等方面[5]；也可以利用第三方資金捐款的方式，與企業(yè)聯(lián)合，為企業(yè)提供借閱高校網(wǎng)上圖書(shū)館資源的渠道平臺(tái)，從而由企業(yè)為高校捐獻(xiàn)資金，用以購(gòu)置新的紙質(zhì)圖書(shū)資源，為圖書(shū)館補(bǔ)充新的圖書(shū)資源，豐富高校圖書(shū)館館藏，提升高校圖書(shū)館資源利用率[6]。在圖書(shū)館資金供給中，主要目的就是要以資金去填充高校圖書(shū)館的圖書(shū)資源，豐富圖書(shū)館的館藏結(jié)構(gòu)，使師生可以通過(guò)圖書(shū)館查詢到需求的圖書(shū)資料，提升圖書(shū)資源利用率。同樣，為提高高校圖書(shū)館資源利用率，也可以運(yùn)用與其它高校合作互贏的策略，實(shí)現(xiàn)高校之間圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)資源的互利互通，這樣可以降低高校配置圖書(shū)資源的費(fèi)用，也可以緩解高校圖書(shū)館發(fā)展的資金問(wèn)題，既可豐富圖書(shū)館館藏資源，也可以使讀者獲取所需的圖書(shū)資源信息。在高校圖書(shū)館資源利用方面，對(duì)于不經(jīng)常使用的圖書(shū)，可以將其歸檔存儲(chǔ)；對(duì)于破損嚴(yán)重的圖書(shū)，可以進(jìn)行電子掃描實(shí)現(xiàn)數(shù)字化存儲(chǔ)，并將該圖書(shū)資源上傳到高校在線圖書(shū)館客戶端，供有權(quán)限的高校師生借閱利用，既能大幅度降低高校圖書(shū)館資源保護(hù)成本，又能進(jìn)一步的提升高校圖書(shū)館資源利用率。

（三）建立優(yōu)秀圖書(shū)館管理團(tuán)隊(duì)。提高圖書(shū)館的服務(wù)水平，提升高校圖書(shū)館工作人員的服務(wù)質(zhì)量，能夠優(yōu)化圖書(shū)館的藏書(shū)結(jié)構(gòu)，做好對(duì)高校師生讀者的導(dǎo)讀工作，加大圖書(shū)館資源流通，提升圖書(shū)館資源利用率[7]。提升工作人員的服務(wù)意識(shí)，確保提升工作人員自身的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)，能夠在工作中主動(dòng)、熱情地為圖書(shū)資源讀者指點(diǎn)迷津，這樣可以提高讀者對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)利用的興趣，進(jìn)一步提升圖書(shū)館資源利用率[8]。在高校圖書(shū)館發(fā)展中，也應(yīng)該提高高校圖書(shū)館的服務(wù)人員素質(zhì)，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生宣傳高校圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)與特色，避免造成圖書(shū)館資源浪費(fèi)，這樣可以提升圖書(shū)館在高校學(xué)生心目中的形象。同時(shí)，強(qiáng)化讀者引導(dǎo)，確保高校圖書(shū)館可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約服務(wù)，學(xué)生可以在網(wǎng)上查詢圖書(shū)館的資源數(shù)據(jù)信息，從而決定是否借閱圖書(shū)。

（四）重視開(kāi)發(fā)高校圖書(shū)館內(nèi)資源。高校圖書(shū)館要運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)水平，充分挖掘館內(nèi)藏有的信息資源及網(wǎng)絡(luò)信息資源，將靜態(tài)的、潛在的知識(shí)信息轉(zhuǎn)變有價(jià)值的知識(shí)信息，用來(lái)滿足讀者對(duì)信息的需求，打破傳統(tǒng)圖書(shū)館里只有書(shū)的理念[9]。首先，圖書(shū)館要建立包括外文館藏書(shū)的數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)位論文的數(shù)據(jù)庫(kù)，特色資源的數(shù)據(jù)庫(kù)等，這樣可以確保師生通過(guò)高校在線圖書(shū)館客戶端，就能夠聯(lián)接互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，登錄到這些圖書(shū)、文獻(xiàn)和資源數(shù)據(jù)庫(kù)中，查閱、下載相關(guān)的圖書(shū)資料，使高校師生更加喜愛(ài)應(yīng)用圖書(shū)館提供的服務(wù)。其次，外購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)和光盤(pán)資源，引進(jìn)題錄，文摘及全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)和人大復(fù)印資料數(shù)據(jù)庫(kù)等各種國(guó)內(nèi)外商用數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣做的目的是為了豐富高校自身的圖書(shū)、文獻(xiàn)庫(kù)，讓師生能夠及時(shí)查詢到所需的文獻(xiàn)，避免因圖書(shū)館資源不足。給用戶提供更好的在線圖書(shū)館資源利用體驗(yàn)。最后，改善當(dāng)前高校圖書(shū)館內(nèi)的借閱環(huán)境，圖書(shū)館要采集網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源，對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源進(jìn)行分辨，篩選，可以為高校師生構(gòu)建一個(gè)綠色、安全的圖書(shū)館資源利用平臺(tái)，可以采集網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化圖書(shū)資源，并能夠有序地對(duì)這些資源進(jìn)行重新組合，可以在大量的圖書(shū)資源信息中運(yùn)用數(shù)據(jù)發(fā)掘相關(guān)技術(shù)，去粗取精，挖掘精品，把有用的信息資源有效地提供給高校的師生讀者。

四、結(jié)論

縱觀以上所述，在當(dāng)前高校圖書(shū)館資源利用方面，應(yīng)該完善圖書(shū)館資源利用決策，改善高校圖書(shū)館的圖書(shū)借閱環(huán)境，確保高校師生可以更加便捷地利用圖書(shū)館資源，提高高校圖書(shū)館資源利用率。

[1]趙瑞杰.淺析如何提升高校圖書(shū)館資源利用率問(wèn)題的研究[J].卷宗,2016(3):68-69.

[2]萬(wàn)婧,段涵,羅光蘋(píng),等.高校圖書(shū)館資源使用現(xiàn)狀與分析--以湖北民族學(xué)院圖書(shū)館為例[J].科技傳播,2015(2):158-159.

[3]李魏巍.有效整合地方高校圖書(shū)館資源的幾點(diǎn)思考[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2012(20):136-136,138.

[4]王茜,周怡.關(guān)于高校學(xué)生對(duì)圖書(shū)館利用情況的思考[J].中國(guó)外資（下半月）,2012(3):251.

[5]蔚潔.新媒體時(shí)代高校圖書(shū)館資源的建設(shè)與利用[J].西部素質(zhì)教育,2015(8):24.

[6]李珉.高校藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)館的館藏體系建設(shè)[J].藝術(shù)百家, 2015(3):245-246.

[7]余立新.高等教育學(xué)習(xí)者的學(xué)校歸屬感培養(yǎng)與圖書(shū)館資源利用[J].中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào),2011(5):119-121.

[8]吳曉英,鄭輝昌,楊應(yīng)全,等.基于文獻(xiàn)資源利用的健康圖書(shū)館建設(shè)探討[J].現(xiàn)代情報(bào),2013(8):132-135,139.

[9]馮悅.圖書(shū)館信息共享建設(shè)與數(shù)字資源利用之提升[J].蘭臺(tái)世界,2013(32):101-102.

[責(zé)任編輯鄭麗娟]

Research on Im proving theUtilization RateofUniversity Library Resources

Zhang Lingling
(Library of Jilin NormalUniversity,Siping,Jilin 136000)

Strengthening the development of University Library and improving the utilization ratio of library resourceshavebecome the trend of the developmentof University Libraries in the future.It is found that the utilization rate of library resources isvery low,which isnotonly awaste of library resources,butalso isnot conducive to the long-term developmentof university libraries.Through the analysis of the reasons for the low utilization rate of university library resources,this paper formulates the development strategy to ensure that the utilization of resources can be improved.

University Library;resource utilization;investigation and research

G251

A

2095-0438（2016）11-0136-03

2016-05-27

張玲玲（1985-），女，吉林四平人，吉林師范大學(xué)圖書(shū)館助理館員，碩士，研究方向：圖書(shū)館學(xué)。