春天吹著口哨

沿著開(kāi)花的土地，春天吹著口哨；

從柳樹(shù)上摘一片嫩葉，

從杏樹(shù)上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖，于是，歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。

哨音在青色的樹(shù)枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小葉子快快地成長(zhǎng)。

風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了。

新翻的泥土閃開(kāi)了路，滴著黑色的油，哨音順著犁鏵的鏡面滑過(guò)去了。

呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥(niǎo)的啼囀？可有牛的哞叫？

沿著開(kāi)花的土地，春天吹著口哨；

從柳樹(shù)上摘一片嫩葉，

從杏樹(shù)上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖，于是，歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。

它悄悄地掀開(kāi)姑娘的頭巾，從她們紅潤(rùn)潤(rùn)的唇邊溜過(guò)去。

它追趕上了馬車，圍著紅纓的鞭子盤旋。

它吻著拖拉機(jī)的輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子的肩膀。

呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！

大家好，我叫朱亦丹。

春天孕育著希望，充滿著生機(jī)，吹著口哨的春天是那么快樂(lè)，讓人充滿了遐想。我在朗讀時(shí)特意用歡快的語(yǔ)氣來(lái)處理，讀著讀著，我仿佛看到春天可愛(ài)的笑臉，身邊充滿了濃濃的綠意，大自然的一切是那樣和諧和甜蜜。

誦讀點(diǎn)評(píng)

《春天吹著口哨》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情，朱亦丹的語(yǔ)調(diào)和情感很符合這首詩(shī)的意境，以新奇的目光審讀春天，以清新的語(yǔ)調(diào)描述春天，讓人感到她的聲音是從心底迸發(fā)出來(lái)的，可見(jiàn)她用了心，理解、體會(huì)、想象等功課做得很好。比如讀“它鼓動(dòng)著小葉子快快地成長(zhǎng)”“呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥(niǎo)的啼囀？可有牛的哞叫”這幾句，我們能聽(tīng)出，朱亦丹從“快快”中體會(huì)到春天的生機(jī)勃勃，從蜜蜂、百靈鳥(niǎo)、牛的叫聲中感悟到春天的旋律，她運(yùn)用聲音的虛實(shí)結(jié)合，為聽(tīng)者展現(xiàn)了一幅令人陶醉的畫面。

朱亦丹誦讀的成功還在于表達(dá)情感很自然，重音、停頓沒(méi)有生硬之感。如果她能注意在畫面中的逗留感，語(yǔ)速再稍慢一些，將會(huì)更好。譬如“開(kāi)花的土地”“流蕩起來(lái)了”“在天上飄”“浸一浸”“搖一搖”等處，應(yīng)處理得舒緩些。最后一部分，她可能粗心了，讀得和文字有偏差：從“于是，歡快的旋律”到“它追趕上了馬車”之間的內(nèi)容漏讀了。

總之，感謝朱亦丹用純真的聲音向我們展開(kāi)了春天的畫卷，用真切的情感為我們演繹了著名作家劉湛秋的精妙詩(shī)作。

點(diǎn)評(píng)人：張建業(yè)（如皋市文廣新局文藝科科長(zhǎng)、文化行政綜合執(zhí)法稽查科科長(zhǎng)，“如皋人為你讀詩(shī)”公益文化活動(dòng)藝術(shù)總監(jiān)）