舉起你的手

每個(gè)星期天的早上我都要去上“小領(lǐng)袖訓(xùn)練營”，每到最后一節(jié)課，我就會(huì)背起書包飛奔到合唱教室去，這節(jié)課是選修課，是自愿選擇的，所以我十分珍惜在那里的每分每秒。

教我們的是一位漂亮女老師，她每次上課前，總要選一位同學(xué)上臺表演節(jié)目。起初，我們都不敢表演，眼睛一直東張西望，仿佛和自己無關(guān)一樣。沉默了一會(huì)兒，老師用溫柔的聲音對我們說，如果還沒有人表演節(jié)目的話，她可就要點(diǎn)人表演了。全場頓時(shí)鴉雀無聲，這時(shí)一個(gè)大姐姐舉起了手，打破了這份尷尬，老師也好像看到了救星似的，趕緊叫她上臺表演節(jié)目，我心里想：天哪！這個(gè)大姐姐也太勇敢了吧！

從這以后，許多同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)地表演節(jié)目，可是我還是不敢舉手。我總是想：哎呀！要是我彈錯(cuò)怎么辦？同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的。

一天上課前，老師又問起同樣的問題：“誰想表演節(jié)目?。俊蔽夷懬拥嘏e起手，頓時(shí)一身冷汗。我的手在發(fā)抖，但心里鼓勵(lì)著自己：你行的，你已經(jīng)會(huì)彈那首曲子了，再說別人能做到，你也能做到！老師看到我舉手，立刻讓我上臺表演。

我彈起了鋼琴，當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲流進(jìn)我的耳朵，我的心情好極了，悅耳的琴聲環(huán)繞在我的頭頂，仿佛能看見一個(gè)個(gè)音符在跳著優(yōu)美的舞蹈。一曲結(jié)束，大家都鼓起了掌。

這件事讓我知道了：當(dāng)遇到困難時(shí)，你越去躲避它，就會(huì)越怕它；假如你鼓起勇氣嘗試，也許“不可能”就會(huì)變成“可能”。

（指導(dǎo)老師 顧 穎）