現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

青海師范大學(xué) 朱婷婷

現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

青海師范大學(xué) 朱婷婷

現(xiàn)代教育與現(xiàn)代技術(shù)的有效組合就是現(xiàn)代教育技術(shù)，它集形象生動(dòng)于一體，是最受孩子歡迎的形式。然而，要提高現(xiàn)代教育技術(shù)就要通過(guò)其在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用來(lái)達(dá)成。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐表明，現(xiàn)代教育技術(shù)多樣化的應(yīng)用突破了傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)模式，不僅能夠激發(fā)幼兒興趣，增強(qiáng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，提高幼兒教學(xué)活動(dòng)的效果，還能夠?qū)⑽覀冇變航處煆膫鹘y(tǒng)的說(shuō)教模式中解放出來(lái)，減少了教學(xué)活動(dòng)示范內(nèi)容，減輕了教學(xué)活動(dòng)組織壓力，有針對(duì)性和有效地提高了幼兒各方面的能力。

一、利用現(xiàn)代教育技術(shù)有效激發(fā)幼兒的興趣

㈠繪本PPT制作，激發(fā)幼兒好奇心。

繪本PPT是形式多樣、豐富多彩的現(xiàn)代教育技術(shù)之一，它的主要作用在于讓教學(xué)活動(dòng)更加直觀形象，激發(fā)幼兒的好奇心；讓教學(xué)活動(dòng)更加突出難點(diǎn)的學(xué)習(xí)，幫助幼兒在觀看動(dòng)畫(huà)、理解故事內(nèi)容時(shí)解決難點(diǎn)；讓教學(xué)活動(dòng)“有血有肉”，既有音樂(lè)又有語(yǔ)音的插入，讓幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)的興趣更持久，逐步激發(fā)他們探究、表達(dá)的欲望。

例如，繪本課件《愛(ài)音樂(lè)的馬可》的制作就是一個(gè)完整的體現(xiàn)：要插入一些樂(lè)器的聲音就要控制播放時(shí)間，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行剪輯；一些繪本書(shū)上拍攝下來(lái)的照片需要剪輯和調(diào)整，最重要的是要根據(jù)重難點(diǎn)剪輯一些主角照片來(lái)表現(xiàn)，讓幼兒能清楚的知道主角是誰(shuí)，做了什么，發(fā)生了什么；進(jìn)行動(dòng)作效果的編輯，這樣就能更生動(dòng)，更吸引幼兒的注意力；最后是角色聲音的插入，一些重要對(duì)話(huà)的插入使得幼兒在進(jìn)行模仿的時(shí)候了解人物的特點(diǎn)等。在教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)畫(huà)面上出現(xiàn)了各種各樣的馬可演奏各種樂(lè)器的有趣神態(tài)及其憨厚聲音時(shí)，孩子們又興奮又好奇，情緒高漲，就好像馬可就在面前為我們演奏美妙的音樂(lè)，就好像我們?cè)诤婉R可對(duì)話(huà)，就好像我們成為了馬可的好朋友。在直觀生動(dòng)的課件影響下，幼兒觀看以后興趣倍增，他們好象覺(jué)得親身來(lái)到了馬可的音樂(lè)會(huì)場(chǎng)，很快就理解了馬可的堅(jiān)持，知道了馬可的成功來(lái)自自信。他們回答問(wèn)題時(shí)妙語(yǔ)連珠，正確地、大膽地表達(dá)了自己的想法。

㈡視頻拍攝，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

視頻體現(xiàn)了可視、可動(dòng)的視聽(tīng)一體的現(xiàn)代教育技術(shù)。它也是利用其生動(dòng)性、形象性、清晰性等特點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，輕松解決重難點(diǎn)。如玩泥活動(dòng)《泥粉畫(huà)》，如果只是傳統(tǒng)的示范講解，由于離得遠(yuǎn)或被手遮擋了，所以有的幼兒經(jīng)常因?yàn)榭床磺宄鴮?duì)制作不感興趣，有的幼兒不認(rèn)真聽(tīng)，有的幼兒會(huì)經(jīng)常注意力不集中導(dǎo)致不會(huì)做，那么活動(dòng)目標(biāo)達(dá)不到，活動(dòng)也就不會(huì)成功了，自然也談不上教學(xué)效果了。在此活動(dòng)中，張老師選擇了通過(guò)視頻講授泥粉畫(huà)的制作方法，并強(qiáng)調(diào)了需要注意的方面即難點(diǎn)，孩子們通過(guò)觀看生動(dòng)形象的視頻，注意力更集中了，興趣也增強(qiáng)了，還能夠很清晰地觀察到制作方法及一些需要注意的細(xì)節(jié)，使得幼兒能很好地掌握制作泥粉的方法。

二、利用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高教學(xué)活動(dòng)的效果

㈠微課制作，小制作體現(xiàn)大能量。

微課是指以視頻為主要載體，記錄教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中圍繞某個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。它作為現(xiàn)代教育技術(shù)，主要功能是短小方便，可供幼兒和教師隨時(shí)觀看、學(xué)習(xí)和使用；教學(xué)方式新穎，能夠吸引幼兒的眼球。提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)活動(dòng)效果自然也就提高了。它還是一個(gè)非常重要的教學(xué)資源——教師在教學(xué)活動(dòng)中，以微課方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，能更好地把握重難點(diǎn)，層層剖析，解決重難點(diǎn)。比如，在全國(guó)微課比賽中，我們根據(jù)我園的特色制作了微視頻：玩泥教學(xué)活動(dòng)“好吃的披薩”，讓孩子們了解了用泥塊制作披薩的方法。教師提問(wèn)：“怎么把泥塊變成披薩餅?zāi)?？”這一問(wèn)題立即引起幼兒興趣，都積極舉手發(fā)言：有的說(shuō)用手拍、有的說(shuō)腳踩、有的說(shuō)摔一摔，各種各樣的方法都有。這時(shí)播放微視頻，揭示并介紹介紹制作披薩的方法，使孩子們?cè)谠械慕?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又了解了一種新的制作方式。整個(gè)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，在看看、學(xué)學(xué)中掌握解決重難點(diǎn)的方法，提高了幼兒解決問(wèn)題的能力。最后，注意錘擊的力度，均勻的敲敲捶捶，讓幼兒也學(xué)著做一做。實(shí)際操作時(shí)，他們迅速地、創(chuàng)造性地做出了各種各樣的披薩，真是栩栩如生，充滿(mǎn)童趣。這樣的教學(xué)活動(dòng)讓幼兒從靜到動(dòng)，從被動(dòng)到主動(dòng)，充分發(fā)揮了其主觀能動(dòng)性，同時(shí)還拓展了幼兒思維空間，輕松地讓幼兒掌握了解決重難點(diǎn)的方法，有效提高了教學(xué)活動(dòng)的效果。

㈡交互式白板操作，簡(jiǎn)易凸顯高效。

交互式白板是集電視機(jī)、電腦、白板和投影儀于一體的電子設(shè)備。其主要特征是一體多樣，具有趣味性和生動(dòng)性，能有效增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)效果，也能使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，提高其主動(dòng)能動(dòng)性，從而提高教學(xué)活動(dòng)的效果。傳統(tǒng)的白板播放課件是比較模糊的，教學(xué)活動(dòng)中要互動(dòng)操作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò)，由于接觸不是很好所以還經(jīng)常的死機(jī)。但是交互式白板就不同了，操作方式簡(jiǎn)單方便，幼兒一學(xué)就會(huì)使用；而且?guī)熡自诮虒W(xué)活動(dòng)中操作起來(lái)很流暢，不會(huì)再出現(xiàn)卡死等問(wèn)題；屏幕分辨率高，課件播放出來(lái)的效果更加清晰生動(dòng)形象，幼兒觀看得更加清楚。如玩泥活動(dòng)《泥雕塑》，出示的圖片一張張都很清晰，幼兒能清楚地觀察到雕塑的線(xiàn)條、紋理和形狀，連細(xì)小的線(xiàn)條都很清晰。因而在操作時(shí)，幼兒創(chuàng)造出了造型各異的雕塑；再如數(shù)學(xué)活動(dòng)《水果找家》的互動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒上去送水果回家時(shí)，能迅速地找到水果和水果的家，并且準(zhǔn)確地將水果送到相應(yīng)數(shù)字的家中，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢有序，幼兒不僅很快達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)，也使得幼兒更積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

教師在選擇現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)要考慮實(shí)效性，應(yīng)從具體的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)出發(fā)，遵循用簡(jiǎn)不用繁，用易不用難的原則，明確其為何用、何時(shí)用、怎么用，合理運(yùn)用，才能激發(fā)幼兒興趣，提高教學(xué)活動(dòng)效率。

現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中起著不可估量的作用，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)，可以促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)形式的多樣、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的優(yōu)化和教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。